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9、“.....语有效进行语文学习。通过强化预习环节,提高学习效率众所周知,小学语文的学习效果不是凭借突击训练就能在短时间内提高的。语文的学习效果来自学生平。运用多媒体教学手段,丰富语文课堂内容先进的多媒体教学手段已经走进学校的课堂之中,发挥了巨大的作用。小学生的注意力与课堂学习效率紧密相连,以自主学习为指导,教师提前设计课堂教学过程,学生按照教师的指导和建议主动参与进来,这种主次分明的自主学习模式能有效提高课堂教学的效果和效率容,对于课文中出现的生字生词,学生需要通过自学......”。