1、“.....都可能激起学生潜在的能边对他们进行思想教育。几天之后,我发现吴平同学已经能够自己按时完成作业了。于是,我及时对吴平同学进行表扬。没过几天,另个同学也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴,但是令我很兴奋的是他俩不但能按时完成作业,而且作业的质量也得到了的班级里的付力和吴平同学有个共同的特点,不爱做家庭作业,导致他们俩的学习成绩很差。几次找家长谈话,效果也不是很好。课堂上,我仔细地观察了他们两个。课下,我找他们俩谈话,发现他们并不是那种学习成绩较差无可救药的学生。看来是思想问题俩不但能按时完成作业,而且作业的质量也得到了提高,于是批改他们的家庭作业,我不忘加上句批语,有时是你能按时完成作业,教师真高兴,有时是你可要坚持哦,并且直坚持到底个多月下来,他俩的成绩都有了很大的进步,我心里有种说不出的喜悦,因让爱心倾注于班主任工作中原稿人名人的故事,帮助他们树立我为人人,人人为我的思想......”。

2、“.....让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来,让大家评论是非,在活动中自己教育自己让爱心倾注于班主任工作中原稿。回首这些年的教育教学工作,颇感当教师累,种学习成绩较差无可救药的学生。看来是思想问题,我开始对他们进行思想教育。没过几天,付力老毛病又犯了,我很生气,同时也有些失望,不想再管他们了。但是我又想,如果我放弃了他们,那么他们也许会越来越放松自己。接下来的段时间,我真是动脑们奉献自己的爱心。当今社会,由于家庭和社会原因,独生子女的性格表现行为习惯令人担忧,同学之间为小事而争吵,吃了亏决不罢休,非占到便宜不可。于是,我利用班会课,向他们灌输宽厚待人热情助人的思想。在品德与社会课上,我给他们讲述中外伟护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖给予他们的信心给予他们的关怀。这样能让学生从内心发现自己的所在,找到提高的办法,从而努力学习。这样的办法的确是很好的......”。

3、“.....用爱心为后进惯令人担忧,同学之间为小事而争吵,吃了亏决不罢休,非占到便宜不可。于是,我利用班会课,向他们灌输宽厚待人热情助人的思想。在品德与社会课上,我给他们讲述中外伟人名人的故事,帮助他们树立我为人人,人人为我的思想。班队活动课上,让他们撑起片天空在我担任年级班班主任的第学期里,我的班级里的付力和吴平同学有个共同的特点,不爱做家庭作业,导致他们俩的学习成绩很差。几次找家长谈话,效果也不是很好。课堂上,我仔细地观察了他们两个。课下,我找他们俩谈话,发现他们并不是那将爱心融入班级管理个好班主任首先要热爱孩子,要感到跟孩子交往是种乐趣,相信每个孩子都能成为名好学生,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。个爱的微笑,句爱的话语,都可能激起学生潜在的能。由于现今时代发生了巨大变化......”。

4、“.....很多同事都感叹现在的小学生真难教。是的,做老师难,做合格的班主任更难。时代变了,我们的教育思想方法内容也应该有所转变,停留在简单层面上的老的教育方法已有很多不适很多不适应了,不是感到力不从心,就是觉得吃力不讨好。苏联教育家苏霍姆林斯基说没有爱就没有教育。几年的班主任工作实践使我深深地体会到对学生真挚的爱是做好班主任工作的前提。从任教至今,我深深地体会到,只有对学生充满爱充满信任,才能做了,有空就把他俩叫到办公室,边陪他们做作业,边对他们进行思想教育。几天之后,我发现吴平同学已经能够自己按时完成作业了。于是,我及时对吴平同学进行表扬。没过几天,另个同学也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴,但是令我很兴奋的是他撑起片天空在我担任年级班班主任的第学期里,我的班级里的付力和吴平同学有个共同的特点,不爱做家庭作业,导致他们俩的学习成绩很差。几次找家长谈话,效果也不是很好。课堂上......”。

5、“.....课下,我找他们俩谈话,发现他们并不是那人名人的故事,帮助他们树立我为人人,人人为我的思想。班队活动课上,让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来,让大家评论是非,在活动中自己教育自己让爱心倾注于班主任工作中原稿。回首这些年的教育教学工作,颇感当教师累时刻不忘自己也曾是个孩子。个爱的微笑,句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的生。因此,在工作中,我平等地对待每位学生,绝不偏心。在与学生亲密的交往中,我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点,我会抓住每次机会,向让爱心倾注于班主任工作中原稿了,不是感到力不从心,就是觉得吃力不讨好。苏联教育家苏霍姆林斯基说没有爱就没有教育。几年的班主任工作实践使我深深地体会到对学生真挚的爱是做好班主任工作的前提。从任教至今,我深深地体会到,只有对学生充满爱充满信任,才能做好班主任工人名人的故事,帮助他们树立我为人人......”。

6、“.....班队活动课上,让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来,让大家评论是非,在活动中自己教育自己让爱心倾注于班主任工作中原稿。回首这些年的教育教学工作,颇感当教师累,出自己的真实感受。爱心,如缕春风,吹进孩子们的心灵如丝丝春雨,滋润孩子们的心田。在爱的教育管理下,个个学习标兵定能如雨后春笋般破土而出,张张纯真笑脸定能如雨后山花般烂漫开放。回首这些年的教育教学工作,颇感当教师累,当班主任更累对于后进生,要想让他们有所提高,老师定要抓住他们的弱点,倾注爱心,从各个方面去关心他们爱护他们,使他们感受到老师给予他们的温暖给予他们的信心给予他们的关怀。这样能让学生从内心发现自己的所在,找到提高的办法,从而努力学习。这样好班主任工作让爱心倾注于班主任工作中原稿。班主任不能过分自尊,要适时放下架子,要以平等心对待学生,要走进学生的心灵,与学生交朋友,要能将心比心,站在学生的角度看问题......”。

7、“.....让学生对我们敢说敢于表撑起片天空在我担任年级班班主任的第学期里,我的班级里的付力和吴平同学有个共同的特点,不爱做家庭作业,导致他们俩的学习成绩很差。几次找家长谈话,效果也不是很好。课堂上,我仔细地观察了他们两个。课下,我找他们俩谈话,发现他们并不是那班主任更累。由于现今时代发生了巨大变化,我们面对的教育现象也由简单变得复杂了,很多同事都感叹现在的小学生真难教。是的,做老师难,做合格的班主任更难。时代变了,我们的教育思想方法内容也应该有所转变,停留在简单层面上的老的教育方法已们奉献自己的爱心。当今社会,由于家庭和社会原因,独生子女的性格表现行为习惯令人担忧,同学之间为小事而争吵,吃了亏决不罢休,非占到便宜不可。于是,我利用班会课,向他们灌输宽厚待人热情助人的思想。在品德与社会课上,我给他们讲述中外伟能量,有可能改变孩子的生。因此,在工作中......”。

8、“.....绝不偏心。在与学生亲密的交往中,我发现每个学生都有他们独特可爱的闪光点,我会抓住每次机会,向他们奉献自己的爱心。当今社会,由于家庭和社会原因,独生子女的性格表现行为办法的确是很好的,我想这些宝贵的经验会为我以后的班主任工作起到良好的作用。将爱心融入班级管理个好班主任首先要热爱孩子,要感到跟孩子交往是种乐趣,相信每个孩子都能成为名好学生,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵让爱心倾注于班主任工作中原稿人名人的故事,帮助他们树立我为人人,人人为我的思想。班队活动课上,让他们把平时发生的互不相让的事用小品的形式表演出来,让大家评论是非,在活动中自己教育自己让爱心倾注于班主任工作中原稿。回首这些年的教育教学工作,颇感当教师累,提高,于是批改他们的家庭作业,我不忘加上句批语,有时是你能按时完成作业,教师真高兴,有时是你可要坚持哦,并且直坚持到底个多月下来......”。

9、“.....我心里有种说不出的喜悦,因为,我没有放弃他们。通过这件事情我明白了个道们奉献自己的爱心。当今社会,由于家庭和社会原因,独生子女的性格表现行为习惯令人担忧,同学之间为小事而争吵,吃了亏决不罢休,非占到便宜不可。于是,我利用班会课,向他们灌输宽厚待人热情助人的思想。在品德与社会课上,我给他们讲述中外伟,我开始对他们进行思想教育。没过几天,付力老毛病又犯了,我很生气,同时也有些失望,不想再管他们了。但是我又想,如果我放弃了他们,那么他们也许会越来越放松自己。接下来的段时间,我真是动脑筋了,有空就把他俩叫到办公室,边陪他们做作业,我没有放弃他们让爱心倾注于班主任工作中原稿。班主任只有对学生付出了爱,才能与学生形成平等的关系,才能得到学生的信赖,成为他们的朋友,树立崇高的威信,去塑造学生的心灵。用爱心为后进生撑起片天空在我担任年级班班主任的第学期里,了,有空就把他俩叫到办公室......”。