1、“.....爱满人间原稿。句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪份关心,可以让学生沉浸在幸福的天堂。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,作为他们的班主任同样应该让学生正确认识自我,的爱。正如个平凡而伟大的母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样,作为教师,虽然班级有几十个学生,他们的家庭环境自身素质与后天努力程度各不相同,但作为几十个孩子的母亲,要有颗善良和包容的心,这样才能真正尊重孩子理解孩子。只有真正蹲下了,教育者才能积极地创造充裕的时间和空间去了解剖析关爱孩子,为学生提供最适合的教育。所谓教育的平等不只是孩子之间的平等,而更应该是教育者和学生之间情动天地，爱满人间原稿求教师在工作与生活中所有的表现都要体现社会的正义和良知。班主任与学生是交际最多的......”。

2、“.....次小小的表扬都会看在每个孩子的眼里记在每个孩子的心里,并影做到视同仁,尊重信任理解热爱每个学生。我们的爱应该是种博爱,爱班级的每个孩子,关注他们的健康,关心他们的生活,注重他们的学习,启迪他们的智慧。教师的形象是神圣的,老师在学生心目中的地位是不们的工作对象很特殊,他们是群善良天真的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们用自己的标准去判断是非。在孩子的心里,教师是社会的代表,更是社会公平正义的化身。这就要生,更要多给点偏爱,倾注爱心热情和期望,对他们取得的点滴成绩及时给予表扬和鼓励。这样,在他们身上就会产生罗森塔尔效应。慈母的角色聪明伶俐的孩子人人都喜欢,而用心去爱那些调皮任性的孩子才是真让学生正确认识自我......”。

3、“.....体验进步成长的快乐,增强昂首阔步奋勇向前的信心。教师要像母亲样容忍孩子次次的旧病复发,要像母亲样善于发现孩子们的闪光点,给他们细微的进步份的爱。正如个平凡而伟大的母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样,作为教师,虽然班级有几十个学生,他们的家庭环境自身素质与后天努力程度各不相同,但作为几十个孩子的母亲,要有颗善良和包容的心,率先垂范的角色其身正,不令而行其身不正,虽令不从。前苏联教育家马卡连柯说过不要以为只有你们在同孩子谈话教训他命令他的时候才是教育,你们在生活的每时每刻甚至你们不在场的时候,也在教育儿童怎就要求教师在工作与生活中所有的表现都要体现社会的正义和良知。班主任与学生是交际最多的,我们每句公平正义的语言都会对学生产生深远的影响......”。

4、“.....又很伟大。几年的工作让我认识到班主任应有着很强的责任心去精心培育每名学生。学生的心灵犹如棵稚嫩的幼苗,他需要阳光的温暖,也需要雨露的滋润。面对几十个性格各异的学生,如何进行有效的管理与引导比拟的。情动天地,爱满人间原稿。益友的角色用心灵赢得心灵,用真爱换取真爱。有句名言叫蹲下来看孩子,教师要抛弃高大自我的形象蹲下来和孩子保持样的高度,换位思考,用孩子的眼光看问题看世界,的爱。正如个平凡而伟大的母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样,作为教师,虽然班级有几十个学生,他们的家庭环境自身素质与后天努力程度各不相同,但作为几十个孩子的母亲,要有颗善良和包容的心,求教师在工作与生活中所有的表现都要体现社会的正义和良知......”。

5、“.....我们每句公平正义的语言都会对学生产生深远的影响,次小小的表扬都会看在每个孩子的眼里记在每个孩子的心里,并影在同孩子谈话教训他命令他的时候才是教育,你们在生活的每时每刻甚至你们不在场的时候,也在教育儿童怎样穿戴怎样对待朋友和敌人怎样笑,这切对儿童有重要意义。判官的角色公正与无私。对于教师而言,我情动天地，爱满人间原稿并影响着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此,班主任处事的公正就更为重要,定要热爱尊重信任公平地对待每个学生,在自己日常管理工作的各个环节中建立公正民主平等的氛围。情动天地,爱满人间原稿求教师在工作与生活中所有的表现都要体现社会的正义和良知。班主任与学生是交际最多的,我们每句公平正义的语言都会对学生产生深远的影响......”。

6、“.....并影言,我们的工作对象很特殊,他们是群善良天真的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们用自己的标准去判断是非。在孩子的心里,教师是社会的代表,更是社会公平正义的化身。题大做,无限夸张,永远不说你不行,而是毫不吝啬地说嗨,你真棒,让孩子在充满鼓励与期待的沃土中幸福成长,决不能因为点而让孩子直在指责声中自卑得抬不起头来。对于所谓的差生,更要多给点偏爱,这就需要我们在平时的工作中用心去摸索去探讨。我想,只要怀着颗对学生的爱心份对教育的责任感种对职业的幸福感,有科学的管理和教育方法,就定能把班主任工作做好判官的角色公正与无私。对于教师而的爱。正如个平凡而伟大的母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样,作为教师,虽然班级有几十个学生......”。

7、“.....但作为几十个孩子的母亲,要有颗善良和包容的心,着孩子们对于是非善恶的判断和理解。因此,班主任处事的公正就更为重要,定要热爱尊重信任公平地对待每个学生,在自己日常管理工作的各个环节中建立公正民主平等的氛围。我为从事班主任而自豪,虽普通但们的工作对象很特殊,他们是群善良天真的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们用自己的标准去判断是非。在孩子的心里,教师是社会的代表,更是社会公平正义的化身。这就要怎样穿戴怎样对待朋友和敌人怎样笑,这切对儿童有重要意义。句鼓励,可以让学生感到无比的激动和自豪份关心,可以让学生沉浸在幸福的天堂。天下的母亲都希望自己的孩子快乐,作为他们的班主任同样应该倾注爱心热情和期望......”。

8、“.....这样,在他们身上就会产生罗森塔尔效应。率先垂范的角色其身正,不令而行其身不正,虽令不从。前苏联教育家马卡连柯说过不要以为只有你情动天地，爱满人间原稿求教师在工作与生活中所有的表现都要体现社会的正义和良知。班主任与学生是交际最多的,我们每句公平正义的语言都会对学生产生深远的影响,次小小的表扬都会看在每个孩子的眼里记在每个孩子的心里,并影让他们细细品味自己点滴的成果,体验进步成长的快乐,增强昂首阔步奋勇向前的信心。教师要像母亲样容忍孩子次次的旧病复发,要像母亲样善于发现孩子们的闪光点,给他们细微的进步份肯定对他们的长处要们的工作对象很特殊,他们是群善良天真的孩子,他们已经开始用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界,他们用自己的标准去判断是非......”。

9、“.....教师是社会的代表,更是社会公平正义的化身。这就要做到视同仁,尊重信任理解热爱每个学生。我们的爱应该是种博爱,爱班级的每个孩子,关注他们的健康,关心他们的生活,注重他们的学习,启迪他们的智慧。教师的形象是神圣的,老师在学生心目中的地位是不的平等,只有真正做到了教育者和孩子之间的平等才是实现平等教育民主教育的基础。在教育学生时,要动之以情晓之以理导之以行。慈母的角色聪明伶俐的孩子人人都喜欢,而用心去爱那些调皮任性的孩子才是真比拟的。情动天地,爱满人间原稿。益友的角色用心灵赢得心灵,用真爱换取真爱。有句名言叫蹲下来看孩子,教师要抛弃高大自我的形象蹲下来和孩子保持样的高度,换位思考,用孩子的眼光看问题看世界,的爱。正如个平凡而伟大的母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心样......”。