1、“.....继多媒体仿真计算机网络之后,教育技术领域又出现新型教学媒体,它就是虚拟现实技术存在的事件,也可以通过虚拟现实技术去展现。虚拟现实技术开创了全新的学习场景彻底打破空间,时间的限制。利用虚拟现实技术,可以彻底打破空间的限制,学生可以进入物体的内部进行观察可以与虚拟的教师学生起交流讨论,开展启发式教学。虚拟现实技术变革了传统学习方式营造开放性的网上探索学习。虚拟现实技术的教育应用原稿。教学内容的变化。虚拟现实技术的引入使虚拟现实技术的教育应用原稿技术成熟与广泛应用的时代,虚拟现实技术在教育领域的应用,也引发教育领域的诸多嬗变,并且正在对当代教育产生广泛的作用和影响......”。

2、“.....必将给我们的教用维实景虚拟现实过程,对于看不见的变化,无法触摸的物体或有危险的场所,甚至自然界或现实生活中不可能存在的事件,也可以通过虚拟现实技术去展现。虚拟现实技术可以对学生学习过程中过程和现象,全方位多角度地展示教学内容。利用计算机多媒体技术,制作各种仿真课件,创设所需要的种虚拟情景,让学生进行模拟实验,从而极大丰富课堂的教学内容。结语世纪将是虚拟现的限制,学生可以进入物体的内部进行观察,如学生可以进入虚拟的分子原子航天工作站等内部,考察物体内部的工作情况。虚拟技术还可以突破时间的限制,些需要几十年甚至上百年才能观察的现实技术在教育领域内有着极其巨大的应用前景,我们可以预言说......”。

3、“.....虚拟现实技术的定义虚拟现实是利用计算机生成种维模拟环境化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察。教学内容的变化。虚拟现实技术的引入使教学内容无论是外在形式还是内在结构都产生了很大的变化。教学内容的外在形式可以随着科学技术的迅猛发展,新的技术个接个地出现在我们的眼前。继多媒体仿真计算机网络之后,教育技术领域又出现新型教学媒体,它就是虚拟现实技术。虚拟现结语世纪将是虚拟现实技术成熟与广泛应用的时代,虚拟现实技术在教育领域的应用,也引发教育领域的诸多嬗变,并且正在对当代教育产生广泛的作用和影响。它解决了很多我们先前无法解决的在现代教育思想指导下......”。

4、“.....从以教师为中心的授课形式转变为以学生为中心的个别化教学,合作化教学。虚拟现实技术的教育应用原稿。利用虚拟现实技术,可提出的各种假设模型进行虚拟和虚物实化,通过虚拟系统便可直观地观察到这假设所产生的结果或效果。虚拟现实系统可以进行实物虚化,虚拟各种人物,创建虚拟课堂,在虚拟的课堂气氛中,学化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察。教学内容的变化。虚拟现实技术的引入使教学内容无论是外在形式还是内在结构都产生了很大的变化。教学内容的外在形式可以技术成熟与广泛应用的时代,虚拟现实技术在教育领域的应用,也引发教育领域的诸多嬗变,并且正在对当代教育产生广泛的作用和影响......”。

5、“.....必将给我们的教训等技能训练搬到课堂中进行,由于这些虚拟的训练系统无任何危险,学生可以反复练习,直至掌握操作技能为止。应用虚拟现实技术,还可恰如其分地演示些复杂的抽象的,不宜直接观察的自然虚拟现实技术的教育应用原稿题,必将给我们的教育带来重大变革,并对未来的教育产生深远的影响。利用这崭新的技术自我发展是今后的重要任务,要完成这重大的任务,我们要不断努力,不断研究才能达到更高级的技术界技术成熟与广泛应用的时代,虚拟现实技术在教育领域的应用,也引发教育领域的诸多嬗变,并且正在对当代教育产生广泛的作用和影响。它解决了很多我们先前无法解决的问题......”。

6、“.....全方位多角度地展示教学内容。利用计算机多媒体技术,制作各种仿真课件,创设所需要的种虚拟情景,让学生进行模拟实验,从而极大丰富课堂的教学内容。互性的要求。所以虚拟现实技术在教育领域内有着极其巨大的应用前景,我们可以预言说,虚拟现实技术将成为现代教育领域内最具有应用前景的明星技术。虚拟现实技术的定义虚拟现实是利用计富教学内容,将实验实训等技能训练搬到课堂中进行,由于这些虚拟的训练系统无任何危险,学生可以反复练习,直至掌握操作技能为止。应用虚拟现实技术,还可恰如其分地演示些复杂的抽象的化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察。教学内容的变化......”。

7、“.....教学内容的外在形式可以带来重大变革,并对未来的教育产生深远的影响。利用这崭新的技术自我发展是今后的重要任务,要完成这重大的任务,我们要不断努力,不断研究才能达到更高级的技术界教学观念的变化。过程和现象,全方位多角度地展示教学内容。利用计算机多媒体技术,制作各种仿真课件,创设所需要的种虚拟情景,让学生进行模拟实验,从而极大丰富课堂的教学内容。结语世纪将是虚拟现现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,由于它能够创建与现实社会类似的环境,使用者获得身临其境的感觉和体会,从而能够解决学习媒体的情景化及自然交互性的要求。所以虚机生成种维模拟环境......”。

8、“.....实现用户与该环境直接进行自然交互的技术。虚拟现实技术的教育应用原稿。利用虚拟现实技术,可丰富教学内容,将实验虚拟现实技术的教育应用原稿技术成熟与广泛应用的时代,虚拟现实技术在教育领域的应用,也引发教育领域的诸多嬗变,并且正在对当代教育产生广泛的作用和影响。它解决了很多我们先前无法解决的问题,必将给我们的教。虚拟现实技术是运用计算机对现实世界进行全面仿真的技术,由于它能够创建与现实社会类似的环境,使用者获得身临其境的感觉和体会,从而能够解决学习媒体的情景化及自然交过程和现象,全方位多角度地展示教学内容。利用计算机多媒体技术,制作各种仿真课件,创设所需要的种虚拟情景,让学生进行模拟实验......”。

9、“.....结语世纪将是虚拟现如学生可以进入虚拟的分子原子航天工作站等内部,考察物体内部的工作情况。虚拟技术还可以突破时间的限制,些需要几十年甚至上百年才能观察的变化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的教学内容无论是外在形式还是内在结构都产生了很大的变化。教学内容的外在形式可以用维实景虚拟现实过程,对于看不见的变化,无法触摸的物体或有危险的场所,甚至自然界或现实生活中不可提出的各种假设模型进行虚拟和虚物实化,通过虚拟系统便可直观地观察到这假设所产生的结果或效果。虚拟现实系统可以进行实物虚化,虚拟各种人物,创建虚拟课堂,在虚拟的课堂气氛中,学化过程,通过虚拟现实技术,可以在很短的时间内呈现给学生观察......”。