1、“.....引进社会资源和外脑,为省内发行人员创造晋升发展的机会,也为云南出版集团和全省新华书店系统的人才培养选拔做坚强后盾,这样才能把云南发行人才培养工作做大做强,真正服务于云南省的出版文化大发展大繁荣。辩证把握,合理使用发行师培训教材年劳动和社会保障部重新修订并实施了出版物发行员国家职业标准,为了适应新的变化,原新闻出版总署组织发行界相关专家陆续编写并出版了套出版物发行员职业资格培训教材,这其中就包括发行师培训和考评必须使用的部教材出版物发行员职业资格培训教材基础知识出版物发行员职要提前发出警示,告知其后果是严重的,甚至会取消答辩和鉴定资格。第则要提醒督促论文指导教师,要负起指导学员的责任,要在论文写作过程中及时耐心地辅导他们撰写论文,这样才能取得双赢。论文修改在组织学员进行论文写作和答辩过程中发现,些学员不重视论文修改,仍然以为把论文写出来......”。

2、“.....另方面,有些指导教师无暇给学员认真细致地指导论文,匆匆看过论文初稿就同意定稿并打印,造成论文还有很多硬伤未处理就来答辩。对于以上不良做法组织单位应该尽量避免,可通过制度完善和环节把控来提高论文撰写质量。制度方面,可以明确论文修改要执行改定稿制,即论文要经过遍修改才能定稿,学员和指导教师都要领会和执行。环节把控方面,组织单位的教师要通过人性化的微信群群等现代手段,经常提醒学员和指导教师注意论文进,充分利用好云南出版传媒技工学校暨云南省第职业技能鉴定所既有优势,诚心诚意为云南出版集团及省内各个发行单位各地新华书店服务,尽快把云南出版传媒技工学校暨云南省第职业技能鉴定所建设成为云南省发行人才和印刷人才的培养中心交流中心研究中心。参考文献新闻出版总署人事教育司新闻出版总署职业技能鉴定指导中心出版物发行员职业资格培训教材发行师北京中国书籍出版社......”。

3、“.....曹兵发行探索云南出版集团首届出版物发行技师优秀论文集昆明云南教育出版社,。论文写作前已有述,参加发行师考评晋升的学员从报名确认后就进入了论文写作阶段。般情况下,考评组织单位要给每位学员下发多种材料,如论文写作规范具体要求格式模板等,的经验,在年组织开展云南省第届发行师培训班时,相关领导和教师提前动手征求学员意见,力争编辑出版第本优秀论文集。目前编辑工作进展顺利,已经汇集完篇优秀论文,正在进行润饰加工,预计年年内发行研究云南出版集团第届出版物发行技师优秀论文集就将和读者见面。笔者认为,作为省区级的发行师考评鉴定,云南省将优秀论文结集出版在全国也算是首开先河。公开出版优秀论文集也为基层发行员学习业务知识,开拓工作视野提供了最新的学习参考书,为云南省乃至国内其他省区的高级发行人才培养提供了定的借鉴,其社会意义远大于经济效益......”。

4、“.....优秀论文集也是集集地继续出版下去。结论综上所述,通过回顾和总结云南高级发行人才培训和考评鉴定工作,可以得出以下点结论第,对于云南高级发行人才培养和考评展开的云南高级发行人才培训和考评的若干思考原稿学习和考评标准。换句话说,应该辩证合理地使用发行师培训教材,实事求是地根据学员构成成分情况因材施教因地施教,这样才能体现与时俱进创新发展的精神,才能培育出真才实学的发行人才。云南出版传媒技工学校教师们集思广益,认为通过发行师职业技能鉴定,可以突破云南高级发行人才培训和考评鉴定的瓶颈,也将为学校发展带来新的机会。于是,年校长和招生就部负责人主动出击,到云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处云南省职业技能鉴定中心云南出版集团有限责任公司积极争取,得到云南省人力资源和社会保障厅批准云南出版集团年内培训新发行师人的计划......”。

5、“.....学校得到批复后,在杨云宝校长带领下,主动到云南出版印刷集团有限责任公司云南新华书店集团有限公司家省级出工作。为此,杨云宝校长亲力亲为,主动找云南省新华书店云南省委党校和云南教育出版社商量,选择几十名具有高学历高职称和丰富工作经验的同志担任论文指导教师。实践证明,许多的学员不会利用指导教师资源,论文写作过程中出现问题或者无从下笔时,也不主动联系指导教师对于论文写作的相关要求材料,也有不少学员不认真学习领会,认为把论文写出来就算成功。也就是说,些学员把撰写论文当作完成任务提交作业了,不知道论文写作是个向上提升的复杂过程。笔者认为,要首先解决好学员对于论文写作的认识,可以通过下发材料和论文写作课程教师要充分讲解来提高他们的思想认识。第要防患于未然,对于那些想大段大段引用和抄袭,或者找人捉刀代笔的学员,组织单位要提前发出警示,告知其后果是严重的......”。

6、“.....第则要提醒督促论文指导有学术价值或亟待解决的问题,并就此发表自己创造性的见解,表述研究成果的论文,而且字数最好控制在字之间。试想,上列几个论文选题都是偏于宏观管理的大选题,字怎么能写得充分般情况下发行员都是在实体书店和出版社工作的业务人员,这种宏大视野的选题,让基层发行员如何下笔笔者征询了授课老师和部分学员,致认为这样脱离发行工作实际的论文选题不宜在发行师考评中出现和使用,写这样的论文也考察不出发行员的实际水平。经过协调后,云南省发行师考评鉴定中的业务论文撰写要求中,增加了这样的表述论文选题须结合云南发行业情况以及考生的工作实际,与指导教师协商后自行拟定。同理,笔者认为,在发行师晋升培训的授课环节笔试环节实操环节都应遵从云南发行业的实际发展状况,从遴选高级发行人才的实际需要出发,不以相对过时的教材内容作为唯文格式电子模板,让学员下载使用......”。

7、“.....让学员和指导教师如实填写,以控制论文修改过程和时间进度,提高论文修改质量。论文答辩进入论文答辩环节,就意味着参加考评晋升发行师的学员迎来最后搏。通过举办两届发行师培训班,组织了人的论文答辩后,笔者体会到,发行师的论文答辩,既有类似科研院所的论文答辩共性,也有发行师论文答辩的特性,具体的可以总结为以下两方面。是共性方面。论文答辩前有诸多需要准备工作应提前做好,包括各种答辩材料准备,编制答辩次序册,通知学员按时到场答辩等等。培训组织单位的教师要强化责任意识和服务意识,认真细致做好每项准备工作。譬如,要按照答辩分组情况,把学员论文依次整理好,还要为答辩委员准备好数量匹配的表格和纸笔等,这样可以提高效率,节省时间。另外,出版物发行集团的机制创新管理创新研究,国有出版物发行企业股份制改造研究,国有出版物发行企业现代化企业化建设研究,出版物发行企业资本多元化研究但是......”。

8、“.....并就此发表自己创造性的见解,表述研究成果的论文,而且字数最好控制在字之间。试想,上列几个论文选题都是偏于宏观管理的大选题,字怎么能写得充分般情况下发行员都是在实体书店和出版社工作的业务人员,这种宏大视野的选题,让基层发行员如何下笔笔者征询了授课老师和部分学员,致认为这样脱离发行工作实际的论文选题不宜在发行师考评中出现和使用,写这样的论文也考察不出发行员的实际水平。经过协调后,云南省发行师考评鉴定中的业务论文撰写要求中,增加了这样的表述论文选,要严格遴选各组答辩委员,以期做到严谨规范公正客观地进行评判,答辩成绩也要确保符合规定要求,经得起质疑和复审检验。是特性方面。毕竟云南省参加发行员考评晋升的学员年龄上相差悬殊,学历上参差不齐,加之他们中的绝大多数没有经过系统的学术训练,甚至从来没有参加过论文答辩......”。

9、“.....其次,答辩前提醒学员精心准备,包括对自己的论文结构和取得的结论要烂熟于心,可以提前准备自述阶段的文稿并熟记,要按照时间要求演练若干次以把控时间等。论文写作前已有述,参加发行师考评晋升的学员从报名确认后就进入了论文写作阶段。般情况下,考评组织单位要给每位学员下发多种材料,如论文写作规范具体要求格式模板等,同时还要给学员配备名论文指导教师。为提高学员论文写作质量,挑选优秀的论文指导教师是件重通过筹划两届云南高级发行人才的培训和考评鉴定活动,笔者切身感受到,云南省出版发行工作必须不断前行积极有为,这样才能走到全国的前列。而人才是发展创新的关键,我们不能坐等天上掉馅饼,要与时俱进积极争取,立足自身的条件和优势,引进社会资源和外脑,为省内发行人员创造晋升发展的机会,也为云南出版集团和全省新华书店系统的人才培养选拔做坚强后盾,这样才能把云南发行人才培养工作做大做强......”。