1、“.....例如我们班翔翔是家里的独生子,直是由奶奶照顾,奶奶和我多次提过她的孙子比较淘气贪玩,在家不愿意吃饭,究其原因是因为他的爸爸妈妈周末来看他,都给他带了很多零食代替,觉得孩子开心就好。好习惯,重在食小班幼儿用餐习惯养成的实践研究原稿。那么,我们就要把握好平时家长来幼儿园的时间,积极主动向家长反应孩子在学校用餐的情况,并给家长些指导性建议。同时也可以利用家长开放日时间,让家长看看孩子们在幼儿园中的用餐表现,结合幼儿园用餐情况来反思孩子们在家用餐的表现。例如我们班翔翔是家里的独生子,直是由奶奶照顾,奶奶和我多次提过她的孙子比较,很多小朋友在家里已经是小公主小王子再加之农村地区很多都是留守儿童需要长辈来照顾,那么在这种情况下,爷爷奶奶更加宠爱,甚至溺爱孩子,无条件的迁就孩子,久而久之,让小朋友养成了不良的饮食习惯。及时。好习惯,重在食小班幼儿用餐习惯养成的实践研究原稿......”。

2、“.....小朋友产生不良的用餐习惯有以下几方面的原因,可以归咎其下现在生活条件越来越优越,很多小朋友。幼儿的进餐教育又是幼儿健康教育的基础。我们也深知良好用餐习惯的养成不是朝夕就能完成的,是个漫长的过程。我们要科学合理的安排幼儿用餐,让幼儿养成良好的用餐习惯,促进幼儿生长发育。参考文献教育部基础教育司组织幼儿园教育指导纲要试行解读江苏出版社管旅华岁儿童学习与发展指南案例式解读华东师范大学出版社年第版李季湄冯晓霞岁儿童学习与发展指南解读人们教育出版社北京。思想观念上难好习惯，重在食小班幼儿用餐习惯养成的实践研究原稿地,就开始努力适应吃蔬菜。在这个观察过程中,我着重对有进步的幼儿及时进行肯定及表扬,渐渐地,发现孩子们开始接受了蔬菜,现在很多幼儿都不那么偏食了。加强锻炼,增进幼儿的进餐食欲幼儿期,适量的体育锻炼是十分必要的,能促进孩子消化系统加速运转,使幼儿的厌食现象慢慢消失......”。

3、“.....俗话说玩的好才能吃得好。因此,家庭幼儿园就必须十分重视幼儿的体育活动,幼儿园应保证小时体育时间,家表扬,渐渐地,发现孩子们开始接受了蔬菜,现在很多幼儿都不那么偏食了。加强锻炼,增进幼儿的进餐食欲幼儿期,适量的体育锻炼是十分必要的,能促进孩子消化系统加速运转,使幼儿的厌食现象慢慢消失,增进幼儿食欲。俗话说玩的好才能吃得好。因此,家庭幼儿园就必须十分重视幼儿的体育活动,幼儿园应保证小时体育时间,家庭也应充分利用宽敞的户外场地,陪同孩子起进行些锻炼,增进幼儿的进餐食欲。例如我,及时添饭,注意培养幼儿文明进餐的习惯,不撒饭菜,不弄脏衣服,不东张西望,不大声讲话,以及讲故事做游戏等方法引导幼儿不挑食不偏食例如我们班的很多幼儿都不爱吃蔬菜,每次把饭菜给他们,他们都会把自己不爱吃的绿色蔬菜挑出来。针对此现象,我就在我们主题班会活动当中讲到小兔子爱吃胡萝卜的故事......”。

4、“.....有双明亮的大眼睛,慢构自己对用餐的理解与认识。教师引导,唤起幼儿的进餐食欲对于年龄比较小的小班幼儿,如果我们味的强迫他们吃自己不喜欢吃的菜,可能会让他们产生厌恶的情绪,加剧他们的反抗情绪。即使是我们大人自己,看见不喜欢吃的菜,进餐速度也会变得很慢,更何况孩子们呢,所以,我们可以采取以下几个方面,培养幼儿良好的用餐习惯,及时添饭,注意培养幼儿文明进餐的习惯,不撒饭菜,不弄脏衣服,不东张西望,佳的生活和心理状态下进餐。家庭幼儿园要努力创设良好的物质环境和精神环境,特别要为幼儿创设宽松和谐的进餐氛围。餐前不训斥幼儿,餐中不强迫进食,餐后不嬉闹玩耍。进餐前,家长教师应以亲切的口吻,热情的态度向幼儿介绍饭菜,让幼儿看看颜色,闻闻香味,尝尝味道,还可以播放优美舒适的音乐,使孩子进餐时感到愉快,无压力,激发幼儿的食欲。娃娃家是幼儿爱玩的游戏,能激发幼儿的学习兴趣......”。

5、“.....以及讲故事做游戏等方法引导幼儿不挑食不偏食例如我们班的很多幼儿都不爱吃蔬菜,每次把饭菜给他们,他们都会把自己不爱吃的绿色蔬菜挑出来。针对此现象,我就在我们主题班会活动当中讲到小兔子爱吃胡萝卜的故事。由于吃胡萝卜可以让眼睛变明亮孩子们听了都特别期待自己和小兔子样,有双明亮的大眼睛,慢慢地,就开始努力适应吃蔬菜。在这个观察过程中,我着重对有进步的幼儿及时进行肯定及那么,我们就要把握好平时家长来幼儿园的时间,积极主动向家长反应孩子在学校用餐的情况,并给家长些指导性建议。同时也可以利用家长开放日时间,让家长看看孩子们在幼儿园中的用餐表现,结合幼儿园用餐情况来反思孩子们在家用餐的表现。例如我们班翔翔是家里的独生子,直是由奶奶照顾,奶奶和我多次提过她的孙子比较淘气贪玩,在家不愿意吃饭,究其原因是因为他的爸爸妈妈周末来看他,都给他带了很多零食下良好的基础。对于我们农村幼儿来说......”。

6、“.....隔代教育较多,这就会在用餐方面存在着多了溺爱,少了正面教育的情况。农村幼儿存在着很多不懂文明礼仪,吃饭比较随意,不遵守规则的现象,因此,在幼儿园中特别是小班用餐习惯的培养就显得尤为重要。实施小班幼儿用餐养成的策略指南中明确指出积极地看待幼儿,发现每个幼儿的进步,并在全面观察了解幼儿的基础上发现每个幼儿都有其发展方面进幼儿的而健康放在工作的首位。这就决定了幼儿的健康教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿的进餐教育又是幼儿健康教育的基础。我们也深知良好用餐习惯的养成不是朝夕就能完成的,是个漫长的过程。我们要科学合理的安排幼儿用餐,让幼儿养成良好的用餐习惯,促进幼儿生长发育。参考文献教育部基础教育司组织幼儿园教育指导纲要试行解读江苏出版社管旅华岁儿童学习与发展指南案例式解读华东师范大学出版社就会利用户外活动的时间,带领我们班的孩子们去参加有利于身心发展的户外活动或者体育活动......”。

7、“.....活动结束后,回教室上厕所洗手准备下个环节,这时小朋友回到位臵上听着故事或者音乐,让幼儿对进餐充满了浓厚的兴趣。良好用餐习惯养成的感悟纲要明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的而健康放在工作的首位。这就决定了幼儿的健康教育是幼儿教育的重要组成部大声讲话,以及讲故事做游戏等方法引导幼儿不挑食不偏食例如我们班的很多幼儿都不爱吃蔬菜,每次把饭菜给他们,他们都会把自己不爱吃的绿色蔬菜挑出来。针对此现象,我就在我们主题班会活动当中讲到小兔子爱吃胡萝卜的故事。由于吃胡萝卜可以让眼睛变明亮孩子们听了都特别期待自己和小兔子样,有双明亮的大眼睛,慢慢地,就开始努力适应吃蔬菜。在这个观察过程中,我着重对有进步的幼儿及时进行肯定及地,就开始努力适应吃蔬菜。在这个观察过程中,我着重对有进步的幼儿及时进行肯定及表扬,渐渐地,发现孩子们开始接受了蔬菜,现在很多幼儿都不那么偏食了......”。

8、“.....增进幼儿的进餐食欲幼儿期,适量的体育锻炼是十分必要的,能促进孩子消化系统加速运转,使幼儿的厌食现象慢慢消失,增进幼儿食欲。俗话说玩的好才能吃得好。因此,家庭幼儿园就必须十分重视幼儿的体育活动,幼儿园应保证小时体育时间,家实际操作亲身体验,去模仿感知探究,做中学玩中学生活中学,不断积累经验,逐渐地建构自己对用餐的理解与认识。教师引导,唤起幼儿的进餐食欲对于年龄比较小的小班幼儿,如果我们味的强迫他们吃自己不喜欢吃的菜,可能会让他们产生厌恶的情绪,加剧他们的反抗情绪。即使是我们大人自己,看见不喜欢吃的菜,进餐速度也会变得很慢,更何况孩子们呢,所以,我们可以采取以下几个方面,培养幼儿良好的用餐习惯好习惯，重在食小班幼儿用餐习惯养成的实践研究原稿的优势。当我们发现和了解了幼儿的潜能,就有可能通过提供适当的环境和活动拓展与提升他的经验,促其进步......”。

9、“.....助幼儿用餐习惯的养成家长是幼儿的启蒙老师,任何教育活动的开展,只有得到家长的认同与配合,才会取得事半功倍的效果,让小班幼儿养成良好的用餐习惯更是如此。纲要中也明确指出家长是幼儿园的重要合作伙伴。幼儿教育需要家长共同能地,就开始努力适应吃蔬菜。在这个观察过程中,我着重对有进步的幼儿及时进行肯定及表扬,渐渐地,发现孩子们开始接受了蔬菜,现在很多幼儿都不那么偏食了。加强锻炼,增进幼儿的进餐食欲幼儿期,适量的体育锻炼是十分必要的,能促进孩子消化系统加速运转,使幼儿的厌食现象慢慢消失,增进幼儿食欲。俗话说玩的好才能吃得好。因此,家庭幼儿园就必须十分重视幼儿的体育活动,幼儿园应保证小时体育时间,家家长是幼儿的启蒙老师,任何教育活动的开展,只有得到家长的认同与配合,才会取得事半功倍的效果,让小班幼儿养成良好的用餐习惯更是如此。纲要中也明确指出家长是幼儿园的重要合作伙伴......”。