1、“.....有的学有峡彩色的小黑板后,举着地图说峡的情况,在指着峡的照片介绍。也可借用课文中的插图,如包身工装在套子里的人守财奴等。诗词格言导入法学生般喜欢诗词格言警句等,有的学生还专门备有笔记本,广泛收集。诗词格言警句,语言精练,含义丰。也可借用课文中的插图,如包身工装在套子里的人守财奴等。俗话说良好的开头是成功的半。教师讲课导入好,就能吸引学生,唤起学生的求知欲望,学生的思维活动就能呈现出种积极的状态,因此课堂教学定要重视教学伊始的导入艺术。图画欣赏方法贵在灵活自如,不拘格,每位教师可以根据自己的特长精心导入,以期达到陶冶学生审美感受激发学生兴趣提高教学效率之目的。试论初中语文教学中的导入方法原稿。图画欣赏导入法通过图画导入新课,可以增强直观教学效果,激发学生学试论初中语文教学中的导入方法原稿上,充分领略古诗中乐曲旋律的变化,徐徐流畅逐渐沉喑间歇停顿激越雄壮......”。

2、“.....有这样的导言作铺垫,能比授课人强拉硬拽,听课人生吞活剥要好得多。总之,新课的导入犹如发动机,直接影响着整台机器的正常有效运转语时可事先选播古典名曲高山流水和十面埋伏,让学生在欣赏音乐的基础上,充分领略古诗中乐曲旋律的变化,徐徐流畅逐渐沉喑间歇停顿激越雄壮,然而再进入对古诗内容的讲解。有这样的导言作铺垫,能比授课人强拉硬拽,听课人生吞活剥要好得文教师要勇于突破旧的教学模式,不断更新教学观念,大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学,来增强教学的直观性和可感性。如,在设计琵琶行导语时可事先选播古典名曲高山流水和十面埋伏,让学生在欣赏音乐的基础钟爱。绿是生命的象征,生命之树常青,绿这篇散文是幅明丽诱人的图画,是块纯洁温柔的美玉,是首情彩横溢的诗歌,是曲幽雅动听的乐章,让我们起来欣赏绿吧,这样导入新棵,诗中有画,画中有诗,人在诗画中,怎不情趣盎然,选择录音导入法视野......”。

3、“.....创造与之相应的课堂气氛,使他们对新课产生兴趣。比如在教学朱自清的散文绿时,我们这样导入新课同学们都熟悉王安石的诗泊船瓜洲,大家起来背诵京口瓜洲水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。大随着人类社会的日益进步,多媒体教学的日趋完善,这就要求我们广大语文教师要勇于突破旧的教学模式,不断更新教学观念,大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学,来增强教学的直观性和可感性。如,在设计琵琶行导比如教唐弢先生的琐忆时我们可以这样来导入新课作者唐弢,原名唐瑞毅,我国著名的文艺评论家,研究鲁迅的专家。他年出身于浙江镇海县个农民家庭,靠亲友资助求学,只学习到初就被迫辍学。诗词格言导入法学生般喜欢诗词格言警句等,有的学散文和杂文的创作,年任文学研究员至今。试论初中语文教学中的导入方法原稿。时代背景导入法孟子说诵其诗,读其书。不知其人可乎是以论其世也......”。

4、“.....阅读诗文,应该了解诗文的作者,及其所处的时代社会状态,知人论期达到陶冶学生审美感受激发学生兴趣提高教学效率之目的。试论初中语文教学中的导入方法原稿。比如教唐弢先生的琐忆时我们可以这样来导入新课作者唐弢,原名唐瑞毅,我国著名的文艺评论家,研究鲁迅的专家。他年出身于浙江镇海县个农多。总之,新课的导入犹如发动机,直接影响着整台机器的正常有效运转,它既是门艺术,也是种创作。万事开头难,为了把课上好,教师要迎难而上,知难而进。好的导入,出神入化,婀娜多姿,富有艺术魅力,对学生学习课文确实起着促进作用。随着人类社会的日益进步,多媒体教学的日趋完善,这就要求我们广大语文教师要勇于突破旧的教学模式,不断更新教学观念,大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学,来增强教学的直观性和可感性。如,在设计琵琶行导上,充分领略古诗中乐曲旋律的变化,徐徐流畅逐渐沉喑间歇停顿激越雄壮......”。

5、“.....有这样的导言作铺垫,能比授课人强拉硬拽,听课人生吞活剥要好得多。总之,新课的导入犹如发动机,直接影响着整台机器的正常有效运转画,是块纯洁温柔的美玉,是首情彩横溢的诗歌,是曲幽雅动听的乐章,让我们起来欣赏绿吧,这样导入新棵,诗中有画,画中有诗,人在诗画中,怎不情趣盎然,选择录音导入法随着人类社会的日益进步,多媒体教学的日趋完善,这就要求我们广大试论初中语文教学中的导入方法原稿世。所有诗文,无不反映了作者彼时彼地的社会生活,又因时因地因事而发,表达作者的思想感情。若要准确理解文章的内容,了解作者写作动机和时代背景是十分必要,这有助于学生学习课文,也利于学生理解课文,丰富学生的知识,开阔他们的视上,充分领略古诗中乐曲旋律的变化,徐徐流畅逐渐沉喑间歇停顿激越雄壮,然而再进入对古诗内容的讲解。有这样的导言作铺垫,能比授课人强拉硬拽,听课人生吞活剥要好得多。总之......”。

6、“.....直接影响着整台机器的正常有效运转时彼地的社会生活,又因时因地因事而发,表达作者的思想感情。若要准确理解文章的内容,了解作者写作动机和时代背景是十分必要,这有助于学生学习课文,也利于学生理解课文,丰富学生的知识,开阔他们的视野。年在鲁迅的影响和帮助下从事兴趣。比如在教学朱自清的散文绿时,我们这样导入新课同学们都熟悉王安石的诗泊船瓜洲,大家起来背诵京口瓜洲水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。大家都知道这首诗第句写得最好,第句中绿字用得最好。据说他为选用这民家庭,靠亲友资助求学,只学习到初就被迫辍学。时代背景导入法孟子说诵其诗,读其书。不知其人可乎是以论其世也。孟子万章下这是说,阅读诗文,应该了解诗文的作者,及其所处的时代社会状态,知人论世。所有诗文,无不反映了作者彼随着人类社会的日益进步,多媒体教学的日趋完善,这就要求我们广大语文教师要勇于突破旧的教学模式......”。

7、“.....大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学,来增强教学的直观性和可感性。如,在设计琵琶行导,它既是门艺术,也是种创作。万事开头难,为了把课上好,教师要迎难而上,知难而进。好的导入,出神入化,婀娜多姿,富有艺术魅力,对学生学习课文确实起着促进作用。方法贵在灵活自如,不拘格,每位教师可以根据自己的特长精心导入,以文教师要勇于突破旧的教学模式,不断更新教学观念,大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学,来增强教学的直观性和可感性。如,在设计琵琶行导语时可事先选播古典名曲高山流水和十面埋伏,让学生在欣赏音乐的基础学生还专门备有笔记本,广泛收集。诗词格言警句,语言精练,含义丰富,表现力强,富有深刻的哲理,对学生学习语文不无启迪意义,同时还能提高他们的素养,陶冶他们的情操。所以,由诗词格言警句导入新课,可以丰富学生的知识,开阔他们的字煞费苦心......”。

8、“.....绿字用得妙,形容词动词化,有色有形,化静为动,字用妥,尽得风流。我们今天将要学习的朱自清的散文,也以绿为题,表明他对绿的钟爱。绿是生命的象征,生命之树常青,绿这篇散文是幅明丽诱人的图试论初中语文教学中的导入方法原稿上,充分领略古诗中乐曲旋律的变化,徐徐流畅逐渐沉喑间歇停顿激越雄壮,然而再进入对古诗内容的讲解。有这样的导言作铺垫,能比授课人强拉硬拽,听课人生吞活剥要好得多。总之,新课的导入犹如发动机,直接影响着整台机器的正常有效运转富,表现力强,富有深刻的哲理,对学生学习语文不无启迪意义,同时还能提高他们的素养,陶冶他们的情操。所以,由诗词格言警句导入新课,可以丰富学生的知识,开阔他们的视野,激发他们的兴趣,创造与之相应的课堂气氛,使他们对新课产生文教师要勇于突破旧的教学模式,不断更新教学观念,大胆地让唱片录音和录像进入我们的课堂,用以辅助我们的语文教学......”。

9、“.....如,在设计琵琶行导语时可事先选播古典名曲高山流水和十面埋伏,让学生在欣赏音乐的基础导入法通过图画导入新课,可以增强直观教学效果,激发学生学习兴趣。如登泰山记课,可事先画幅登泰山图,教学时以图作为向导,指导学生看书,对号入座,也可让学生自己画,激发学生的创造思维。又如,在讲授峡时,可以挂出绘有峡地图,贴兴趣。如登泰山记课,可事先画幅登泰山图,教学时以图作为向导,指导学生看书,对号入座,也可让学生自己画,激发学生的创造思维。又如,在讲授峡时,可以挂出绘有峡地图,贴有峡彩色的小黑板后,举着地图说峡的情况,在指着峡的照片介绍多。总之,新课的导入犹如发动机,直接影响着整台机器的正常有效运转,它既是门艺术,也是种创作。万事开头难,为了把课上好,教师要迎难而上,知难而进。好的导入,出神入化,婀娜多姿,富有艺术魅力,对学生学习课文确实起着促进作用。随着人类社会的日益进步,多媒体教学的日趋完善......”。