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9、“.....可使抽象的概念具体化形象化,尤其多媒体能进行动态的演示,弥补了传统教学方式在直观感立体感和动态感等方面的不足。教师在准备课件时,可以标好所讲内容的轻重点。,化的学习兴趣。浅谈多媒体在中职英语教学中的合理应用原稿。人们常说兴趣是最好的老师,在传统的黑板加粉笔的教学模式中,单的教学方式很容易让学生产生枯燥感,但是在多知道如何问,让学生知道如何答英语教学中的合理应用原稿。多媒体教学具有声情并茂视听结合的特点,不仅增加了课堂教学的知识内容,而且能够调动学生的各种感觉器官参与教学活动,变抽象为形象,化繁......”。