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5、“.....。,教学模式陈旧单,缺乏吸引力,导致学生常常把体育课看作放松身心没有课业负担的休息课,在做准备活动时往往偷懒应付。因此,针对农村小学生浅谈农村小学以健美操作为体育课准备活动的必要性原稿学生的身体素质和精神面貌都有了明显的提高和改善,有效地提高了学生对体育课的兴趣和积极性,增加了体育课的艺术感,提高了体育课堂的学习效必要性原稿。参考文献丘小龙健美操教学结构优化改革与实践应用探讨广州体育学院学报,。王步标华明邓树勋人体生理学高等教育出版社,。分......”。

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7、“.....提高肌肉力量,提高。结论健美操作为体育课的准备活动不仅容易开展,而且有利于发展小学生的身体柔韧性协调性灵活性力量素质以及动作的节奏感和表现力,培养他们活泼好动喜欢接受新的事物具有超常的模仿力等特性,编排套健美操是提高农村小学体育课效率的法宝。浅谈农村小学以健美操作为体育课准备活动的课旧貌现在有许多小学生对体育课兴趣不浓,积极性不高,主要是因为体育课准备活动般都是跑圈徒手操等传统的热身运动,这样的体育课堂单调乏味课旧貌现在有许多小学生对体育课兴趣不浓,积极性不高......”。

8、“.....这样的体育课堂单调乏味浅谈农村小学以健美操作为体育课准备活动的必要性原稿必要性原稿。参考文献丘小龙健美操教学结构优化改革与实践应用探讨广州体育学院学报,。王步标华明邓树勋人体生理学高等教育出版社,。力量,提高韧带的弹性和伸展性,使关节腔内的滑液增多,防止肌肉拉伤和关节的损伤并且能够克服神经系统的惰性,加快运动神经传导作用和反应活泼好动喜欢接受新的事物具有超常的模仿力等特性,编排套健美操是提高农村小学体育课效率的法宝......”。

9、“.....农村小学体育课准备活动的作用农村小学生在进行比较剧烈的体育运动之前,往往需要做些准备活动,目的就是使学生在内心倾向十分吻合的体育运动。它使人感到种尽情宣泄自由伸展的振奋和愉悦,能最大限度地调动学生的热情和活力。尤其对刚从教室走出来的学生来体尽快地由静态进入动态。作为农村小学体育中的准备活动,小学体育老师般都很重视,但实际教学运用中还存在着些问题。节奏鲜明的乐曲,符合当上做好准备。体育活动前进行定强度的准备活动......”。