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8、“.....同时还可能给社会带来很大的隐患。分析如何突破当前初中德育教学的困境原稿教学遇到的困境,如下所示初中生属于个较为萌动的发展阶段,对许多事情都充满了好奇,求知欲强烈,并且思维灵活,针对课堂上育很多方面还未达到要求,虽然开设有德育教育学科,但真正按照硬性指标完成德育教学工作的很少。比如,升学模式里德育这块划育对学生的身心健康发展具有重要的意义......”。

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