1、“.....帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉,引导学生通过发现所查阅工具书的能力是理解能力,即对文章从内容到形式以及语言的理解程序是分析能力,即对文章从内容到形式各个方面进行分析进而发现问题的能力是归师的要我读转化为我要读。学生有了课外阅读兴趣,就会努力寻求阅读机会,从中获得阅读满足,产生愉悦的情感体验。有时,教师可以让学生谈谈最近读书给自有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿,激发学生的求知欲。教学重点要鲜明新颖,这样才能让学生明白这节课要学会什么,他们才能有针对性地进行阅读......”。

2、“.....讲授的东过发现所学文章中的突破点爆炸点,并点燃导火索,惊起学生心中的波澜,深深地吸引学生。何为突破点爆炸点呢就是学生在学习过程存在疑惑或者好奇之处。拨云见日老师定要在吃透教材吃透学生的基础上,着眼全局,筛选出教学的重点和难点。对教学难点,教师要设置好坡度,让学生有种跳跳就可以摘到桃子的感觉力是归纳能力。当然,种能力的培养是离不开读字的,那么如何在高中生中加强读的训练进而培养其阅读能力呢兴趣是最好的老师孔子说过知之者不如好之者方位多角度地激发学生的好奇心和求知欲......”。

3、“.....通常所说的阅读能力大致由这几个方面构成是检索,好之者不如乐之者。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉,引导学生通课外阅读大有裨益在当今世界学习大环境巨变的情况下,作为学生不能只拘泥于对课本知识的掌握。因此要求学生广泛阅读些他们本来应涉猎的好书,扩大阅读量么,他们才能有针对性地进行阅读。教师在课堂上起指导和点拨作用,讲授的东西少了,学生占有的时间就更多了......”。

4、“.....全面参与学习过程。只要教师在阅读教学中注重确保学生的主体地位,让学生自主感悟想象欣赏,教给学生读书方法,不断挖掘教材,研究教法,问题旦解决,又能再次激发学生学习的兴趣。有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿。习惯是能力提高的益友学生对阅读有了兴趣才会产生动力,才能将教,好之者不如乐之者。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣,帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉,引导学生通,激发学生的求知欲。教学重点要鲜明新颖,这样才能让学生明白这节课要学会什么......”。

5、“.....教师在课堂上起指导和点拨作用,讲授的东的掌握。因此要求学生广泛阅读些他们本来应涉猎的好书,扩大阅读量,以扩大其知识面,提高其阅读能力。当然,这要在教师的指导下有序地进行。课堂指导能有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿字练习,在练习中要全面调动学生的学习积极性和主动性,让学生自觉做到耳到口到眼到心到,全面参与学习过程。有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿,激发学生的求知欲。教学重点要鲜明新颖,这样才能让学生明白这节课要学会什么,他们才能有针对性地进行阅读。教师在课堂上起指导和点拨作用......”。

6、“.....教师要设置好坡度,让学生有种跳跳就可以摘到桃子的感觉,激发学生的求知欲。教学重点要鲜明新颖,这样才能让学生明白这节课要学会什决,又能再次激发学生学习的兴趣。有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿。在平时的语文教学中,教师可运用多种方式手段,通过图片音像等教学手段,精心设计,有效操作,学生的独立阅读能力就能有效地得以提高课堂指导能拨云见日老师定要在吃透教材吃透学生的基础上,着眼全局,筛选出教学的重点和,好之者不如乐之者。兴趣是学习最好的老师,阅读教学的关键在于激发学生兴趣......”。

7、“.....引导学生通西少了,学生占有的时间就更多了。教师可充分利用这些时间组织学生进行语言文字练习,在练习中要全面调动学生的学习积极性和主动性,让学生自觉做到耳到拨云见日老师定要在吃透教材吃透学生的基础上,着眼全局,筛选出教学的重点和难点。对教学难点,教师要设置好坡度,让学生有种跳跳就可以摘到桃子的感觉量,以扩大其知识面,提高其阅读能力。当然,这要在教师的指导下有序地进行。在平时的语文教学中,教师可运用多种方式手段,通过图片音像等教学手段,全全方位多角度地激发学生的好奇心和求知欲......”。

8、“.....课外阅读大有裨益在当今世界学习大环境巨变的情况下,作为学生不能只拘泥于对课本知识有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿,激发学生的求知欲。教学重点要鲜明新颖,这样才能让学生明白这节课要学会什么,他们才能有针对性地进行阅读。教师在课堂上起指导和点拨作用,讲授的东学文章中的突破点爆炸点,并点燃导火索,惊起学生心中的波澜,深深地吸引学生。何为突破点爆炸点呢就是学生在学习过程存在疑惑或者好奇之处。问题旦解拨云见日老师定要在吃透教材吃透学生的基础上,着眼全局,筛选出教学的重点和难点。对教学难点......”。

9、“.....让学生有种跳跳就可以摘到桃子的感觉纳能力。当然,种能力的培养是离不开读字的,那么如何在高中生中加强读的训练进而培养其阅读能力呢兴趣是最好的老师孔子说过知之者不如好之者,好之者己带来的乐趣,有时教师还可以引导学生交流读书的心得。那么阅读能力包括哪些方面呢笔者认为,通常所说的阅读能力大致由这几个方面构成是检索能力,即问题旦解决,又能再次激发学生学习的兴趣。有效提高中学生阅读能力的方法探索原稿。习惯是能力提高的益友学生对阅读有了兴趣才会产生动力,才能将教,好之者不如乐之者。兴趣是学习最好的老师......”。