1、“.....教后都要进行深入的剖析反思,对每个教学环节预设是否与实际吻合,学生学习状况,教师调控状况,课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断反思中学习,完善自己的教学水平。要给学生滴水,教师要有长流水,尤其是在播洒在每个学生的心田。班级管理,别具格个班集体良好的班风,浓厚的学习风气由班级的管理所决定。管理要从多个方面多个角度细致入微地进行。它不仅能培养良好的学习习惯,还有助于集体凝聚力的形成。在班级管理上,我做到民主管理评出纪律最差的人,逃避劳动的人,最关心班级的人,做好事最多的人,学习进步最大的人等。用爱开启学生的心灵原稿。年下来我和孩子们建立了深厚的感情,大家有了进步有了成绩有了高兴的事,哪怕只是任课老师对他们的句鼓励的话用爱开启学生的心灵原稿溢的环境,学习成绩也明显提高了。亲近学生,真情奉献没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感......”。

2、“.....切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。每个学生都是粒种子,都有发芽开花结果的可能性。只不敞开心扉诉说,同学们和我之间几乎到了无话不说的地步。同学们无论是在学习上生活上,还是其他方面有了困难,心理有了疙瘩,都喜欢找我排忧解难,真正做到了爱到细微处,把爱播洒在每个学生的心田。有效地利用好每周次的班队会,既绳小组,踢毽子小组,跳棋小组,转呼啦圈小组等。每个小组都有自己的特色,并制定活动计划,每个组的成员都在不知不觉中为维护自己组的形象而努力,并能恪守本组的纪律,构成了积极而活跃协调而融洽的环境。学生们有了轻松愉快热情。班级管理,别具格个班集体良好的班风,浓厚的学习风气由班级的管理所决定。管理要从多个方面多个角度细致入微地进行。它不仅能培养良好的学习习惯,还有助于集体凝聚力的形成。在班级管理上,我做到民主管理,人尽其责树立典型教到老......”。

3、“.....尺讲台,颗爱心,放飞希望,乐此不疲。这就是我从师十几年来的真实写照,又是我的执着追求。我用心做着教育中的每件小事耐心处理班级里的每个问题用全部的爱呵护着每颗幼小的心灵。勤激励进取轻松环境,学有专长。用爱开启学生的心灵原稿。年下来我和孩子们建立了深厚的感情,大家有了进步有了成绩有了高兴的事,哪怕只是任课老师对他们的句鼓励的话或作业本上的个,都愿意与我分享。遇到困难挫折时愿意向刻苦钻研,勇于奉献在参加工作的这十几年中,我认真钻研教材和课程标准,结合当前学生的实际情况,向分钟要质量,使学生在课堂上听懂学会。在每节课后都要进行深入的剖析反思,对每个教学环节预设是否与实际吻合,学生学习状况,教,能唱的唱首歌,能跳的跳个舞,让他们都有机会表现和发挥自己的才能,营造个轻松活泼的成长环境。为此课间活动时老师和学生经常起做游戏......”。

4、“.....我把班级分为几个小组,如跳绳小组,踢毽子小组,跳棋小组例,学生走进学校的第天,从他们的眼睛中能看到他们内心充满的喜悦和胆怯,喜悦来自真正上学了,胆怯来自陌生的环境和老师。抓住这个机会就能很容易走近学生,也最容易收获学生对老师真挚的感情。所以在开始的教学中,我没有用严厉学校计划安排开展些专题性的活动,学习有关的安全常规知识等,也根据本班的实际情况对学生进行各方面的教育。如信心教育学习习惯感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风班风的形成。针对周学生的表现,树立典型是关键。每周评激励进取轻松环境,学有专长。用爱开启学生的心灵原稿。年下来我和孩子们建立了深厚的感情,大家有了进步有了成绩有了高兴的事,哪怕只是任课老师对他们的句鼓励的话或作业本上的个,都愿意与我分享。遇到困难挫折时愿意向溢的环境,学习成绩也明显提高了。亲近学生,真情奉献没有爱就没有教育......”。

5、“.....切最好的教育方法,切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。每个学生都是粒种子,都有发芽开花结果的可能性。只不的特长来表现,能画的布置黑板报,能唱的唱首歌,能跳的跳个舞,让他们都有机会表现和发挥自己的才能,营造个轻松活泼的成长环境。为此课间活动时老师和学生经常起做游戏,让师生之间成为平等的朋友关系,我把班级分为几个小组,如用爱开启学生的心灵原稿转呼啦圈小组等。每个小组都有自己的特色,并制定活动计划,每个组的成员都在不知不觉中为维护自己组的形象而努力,并能恪守本组的纪律,构成了积极而活跃协调而融洽的环境。学生们有了轻松愉快热情洋溢的环境,学习成绩也明显提高溢的环境,学习成绩也明显提高了。亲近学生,真情奉献没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。切最好的教育方法,切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。每个学生都是粒种子......”。

6、“.....只不老师更多的表扬,课堂常规也就在不知不觉中形成了。在班级开展的各项活动中尊重学生的意愿,按自由选择活动的形式,让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展,如开展班级主题活动,引导学生根据自己的特长来表现,能画的布置黑板教育中的每件小事耐心处理班级里的每个问题用全部的爱呵护着每颗幼小的心灵。勤勤恳恳地做,踏踏实实地走。十几年如日,倾情付出,无怨无悔,换来了孩子们的尊重,家长们的交口称赞,学校领导同事的好评,这是给我最好的荣誉。我要话语去震住学生,而是采用温和的态度,从他们基本都会的些简单知识入手,带他们体验成功,给予更多的表扬和鼓励,让他们感受到学习知识其实不难,老师不可怕,对学生很好,这样他们会因为喜欢老师在课堂中认真听课,好好表现,去得激励进取轻松环境,学有专长。用爱开启学生的心灵原稿。年下来我和孩子们建立了深厚的感情......”。

7、“.....哪怕只是任课老师对他们的句鼓励的话或作业本上的个,都愿意与我分享。遇到困难挫折时愿意向有的发得早,有的发得晚,有的开在初春,有的开在晚秋。你爱学生,学生就会爱你,只有用爱才能教育学生,教师要带着爱心经常接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的关爱。以年级的孩子绳小组,踢毽子小组,跳棋小组,转呼啦圈小组等。每个小组都有自己的特色,并制定活动计划,每个组的成员都在不知不觉中为维护自己组的形象而努力,并能恪守本组的纪律,构成了积极而活跃协调而融洽的环境。学生们有了轻松愉快热情教师调控状况,课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断反思中学习,完善自己的教学水平。要给学生滴水,教师要有长流水,尤其是在当今知识飞速发展的年代,为更好地适应教学工作,我积极参加市里的各种师资培训守这尺讲台,开拓创新,默默奉献......”。

8、“.....带着我的希望翱翔苍穹,。在班级开展的各项活动中尊重学生的意愿,按自由选择活动的形式,让每个学生都能得到充分的表现和积极的发展,如开展班级主题活动,引导学生根据自用爱开启学生的心灵原稿溢的环境,学习成绩也明显提高了。亲近学生,真情奉献没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。切最好的教育方法,切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。每个学生都是粒种子,都有发芽开花结果的可能性。只不当今知识飞速发展的年代,为更好地适应教学工作,我积极参加市里的各种师资培训。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。尺讲台,颗爱心,放飞希望,乐此不疲。这就是我从师十几年来的真实写照,又是我的执着追求。我用心做绳小组,踢毽子小组,跳棋小组,转呼啦圈小组等。每个小组都有自己的特色,并制定活动计划,每个组的成员都在不知不觉中为维护自己组的形象而努力......”。

9、“.....构成了积极而活跃协调而融洽的环境。学生们有了轻松愉快热情人尽其责树立典型,激励进取轻松环境,学有专长。用爱开启学生的心灵原稿。刻苦钻研,勇于奉献在参加工作的这十几年中,我认真钻研教材和课程标准,结合当前学生的实际情况,向分钟要质量,使学生在课堂上听懂学会。在每节作业本上的个,都愿意与我分享。遇到困难挫折时愿意向我敞开心扉诉说,同学们和我之间几乎到了无话不说的地步。同学们无论是在学习上生活上,还是其他方面有了困难,心理有了疙瘩,都喜欢找我排忧解难,真正做到了爱到细微处,把学校计划安排开展些专题性的活动,学习有关的安全常规知识等,也根据本班的实际情况对学生进行各方面的教育。如信心教育学习习惯感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风班风的形成。针对周学生的表现,树立典型是关键。每周评激励进取轻松环境,学有专长。用爱开启学生的心灵原稿......”。