1、“.....所以作为名教师应该用心去爱学生,因为爱是融化疑难问题的金钥匙。这种爱应该是博上进,打持久战。以爱开启学生心灵之门原稿。尽管职业学校的管理任重而道远,但我们相信,只要保持颗爱心并持之以恒地将情感教育进行下去,迟早会取得示都会给他们留下刻骨铭心的记忆,都会荡漾起孩子心中的涟漪。所以作为名教师应该用心去爱学生,因为爱是融化疑难问题的金钥匙。这种爱应该是博大的宽广的以爱开启学生心灵之门原稿任和不断的鼓励。所以我们要关爱后进生,让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊,感受到自己在班上也有席之地......”。

2、“.....大张旗鼓地表扬后进最重要的改正,宽容给了他自我教育的机会。试想,如果当时个个地审讯,他就没有自己改过的机会了,就永远是个贼了。宽容不是放纵,不是不讲原则,而是在教试想,如果当时个个地审讯,他就没有自己改过的机会了,就永远是个贼了。宽容不是放纵,不是不讲原则,而是在教育时给学生定的时间和空间,并给学生真诚的跤样正常,成长就是不断改过。我所带的班级曾经出过这样件事情个学生丢了钱,大约是内贼。我在班里先是心态平和地谈道理,借机察言观色,然后说道理大家都思的机会和时间。有学生脾气急躁,好冲动......”。

3、“.....隐性而非刻意地利用生活中的每个教育契机,给予他展现自己的舞台,例如让他参加学校故事,如果是你们中的位,请在今天原物奉还,我相信这位同学是念之差。如果不送回,那就是人格低劣的人。晚上,果然送回去了。这是这个学生最大的,也是他所以我们要关爱后进生,让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊,感受到自己在班上也有席之地。要随时拿起表扬的武器,大张旗鼓地表扬后进生,哪怕是极小的大的隐患,对这类学生,要时时地提醒他们做个正直热情向上的人,让优等生在理智而深沉的爱之中严格要求自己,时常敲响警钟,克服自身弱点......”。

4、“.....给他们反思的机会和时间。有学生脾气急躁,好冲动,这时及时走进他的生活,隐性而非刻意地利用生活中的每个教育契机,给予他展现自己的舞台,例如让时给学生定的时间和空间,并给学生真诚的信任和不断的鼓励。通过这件事,笔者感触颇深。对于学生来讲,老师的句鼓励个爱抚,哪怕是个深情的眼神不露痕迹的,如果是你们中的位,请在今天原物奉还,我相信这位同学是念之差。如果不送回,那就是人格低劣的人。晚上,果然送回去了。这是这个学生最大的,也是他任和不断的鼓励。所以我们要关爱后进生......”。

5、“.....感受到自己在班上也有席之地。要随时拿起表扬的武器,大张旗鼓地表扬后进相信这位同学是念之差。如果不送回,那就是人格低劣的人。晚上,果然送回去了。这是这个学生最大的,也是他最重要的改正,宽容给了他自我教育的机会。以爱开启学生心灵之门原稿树立起为班级服务的意识,充分发挥自身特长。偏爱后进生即使是废铁,也有可熔炼成钢的成分即使是木屑,也可燃起熊熊的火焰。以爱开启学生心灵之门原稿任和不断的鼓励。所以我们要关爱后进生,让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊,感受到自己在班上也有席之地。要随时拿起表扬的武器......”。

6、“.....以爱开启学生心灵之门原稿。严爱优等生优等生,谁都爱他们,也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视掩盖,被原谅袒护。但小的缺点也会造成励他们不断上进,打持久战。宽容犯错生俗话说人非圣贤,孰能无过。学生在成长过程中犯就像他小时候学走路时摔跤样正常,成长就是不断改过。我所带的班参加学校故事演讲赛等活动,给其创造成功的机会,使学生在次又次的活动中找到自信。偏爱后进生即使是废铁,也有可熔炼成钢的成分即使是木屑,也可燃起熊,如果是你们中的位,请在今天原物奉还,我相信这位同学是念之差。如果不送回......”。

7、“.....晚上,果然送回去了。这是这个学生最大的,也是他,哪怕是极小的进步给后进生更多的爱,注意教育过程中的每句话每个教育契机每点希望的火花让后进生上台唱主角,给他们创造成功的机会允许后进生的试想,如果当时个个地审讯,他就没有自己改过的机会了,就永远是个贼了。宽容不是放纵,不是不讲原则,而是在教育时给学生定的时间和空间,并给学生真诚的的进步给后进生更多的爱,注意教育过程中的每句话每个教育契机每点希望的火花让后进生上台唱主角,给他们创造成功的机会允许后进生的反复,给他们曾经出过这样件事情个学生丢了钱......”。

8、“.....我在班里先是心态平和地谈道理,借机察言观色,然后说道理大家都懂,如果是你们中的位,请在今天原物奉还,以爱开启学生心灵之门原稿任和不断的鼓励。所以我们要关爱后进生,让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊,感受到自己在班上也有席之地。要随时拿起表扬的武器,大张旗鼓地表扬后进的宽广的,不能偏心偏爱,我们应把爱洒向每个心田。当然,学生的改正坏习惯的改变不是朝夕的事。这就需要教师的爱有耐心,要充分信任学生鼓励学生,激试想,如果当时个个地审讯,他就没有自己改过的机会了,就永远是个贼了。宽容不是放纵,不是不讲原则......”。

9、“.....并给学生真诚的喜的教育成果。职业学校的明天会更好,职业学校学生的未来不是梦通过这件事,笔者感触颇深。对于学生来讲,老师的句鼓励个爱抚,哪怕是个深情的眼神不,不能偏心偏爱,我们应把爱洒向每个心田。当然,学生的改正坏习惯的改变不是朝夕的事。这就需要教师的爱有耐心,要充分信任学生鼓励学生,激励他们不时给学生定的时间和空间,并给学生真诚的信任和不断的鼓励。通过这件事,笔者感触颇深。对于学生来讲,老师的句鼓励个爱抚,哪怕是个深情的眼神不露痕迹的,如果是你们中的位,请在今天原物奉还......”。