1、“.....而且还讲了原来商朝的臣民当成是等公民,叫他们商人,不分给他们土地等其它的生产资料,这在当时简直是置他们于死地。俗话说得好,天无绝人之路,大活人哪会有被活活饿死的道理,这些完全失去生产资料被称作商人的人们奋起抗争,另辟蹊径,流落民间,从事买卖活动来谋生。后来随着生产的发展,从事个的遗风吧。学生听了兴味盎然巧用文史知识,提高地理学科学习兴趣原稿。总之,我从十几年的教学实践中体会到,只有巧妙运用文史知识,加强地理学科和其他学科的联系,在培养地理学习兴趣上下工夫,才能调动学生学习地理的积极性。但也不能扯得太远太多,而要恰到好处,否则就会喧宾以后,建立了个新的封建王朝,史称西周,周文王把原来商朝的臣民当成是等公民,叫他们商人,不分给他们土地等其它的生产资料,这在当时简直是置他们于死地。俗话说得好,天无绝人之路,大活人哪会有被活活饿死的道理......”。

2、“.....另辟蹊径,流落民间巧用文史知识，提高地理学科学习兴趣原稿激发学生学习地理的兴趣有独到的妙处。请看初中语文死海不死课,这篇科普说明文不仅说明了死海得名的原因死海的形成死海的昨天和明天,而且还讲了个很有趣的故事传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们并没有沉到水里淹死,却被波浪送实这是地理科学在房屋建造上的运用,而并非迷信。同样,现代的许多建筑也多采用坐北朝南的布局,方面是较温暖,另方面是因为太阳的东升西落,这样可以避免阳光直射房间,做到冬暖夏凉。关于天气方面的谚语更是不胜枚举,如朝霞不出门,晚霞行千里东轰隆西虹雨日晕更鱼,月晕午时风等等,面的谚语更是不胜枚举,如朝霞不出门,晚霞行千里东轰隆西虹雨日晕更鱼,月晕午时风等等,都是劳动人民在长期的生活过程中对天气变化规律的总结......”。

3、“.....我们现在暂时称之为语文地理知识。在教学过程中,我发现语文地理知识对,上课时若能灵活引用,也可以成为我们激发学生学习兴趣的好帮手。请看耕南山,住北屋,其大意是发展林业生产的山应该是坐南朝北的,而人居住的房子却正好要坐北朝南。理由何在呢由太阳的东升西落和黄赤交角的存在,北半球坐南朝北,相对来说获得的太阳辐射较少则显得阴凉,这恰好是适放。但当我们讲到世界地理的西亚时,学生还没有学到这篇课文,我便用这个典故来激发学生学习地理的兴趣。至于死海为什么会叫死海它是如何形成的等方面的知识,则暂时不说,而是学生自己去阅读死海不死的课文,后来检查发现绝大部分的同学搞清楚了死海不死的迷。当然,两千多年前的罗马统林木的生长,坐北朝南的房子却获得了较多的太阳辐射而较温暖,对于人的居住来说再合适不过了。特别是旧社会缺医少药的年代,温暖的环境对于人的生活生产就更显得重要了......”。

4、“.....因此住北屋更能人丁兴旺。以前的人不明白这个道理,而是把它归于那是风水好,其巧用语文中关联的地理知识中学语文教材中蕴涵有不少有关地理的知识,我们现在暂时称之为语文地理知识。在教学过程中,我发现语文地理知识对激发学生学习地理的兴趣有独到的妙处。请看初中语文死海不死课,这篇科普说明文不仅说明了死海得名的原因死海的形成死海的昨天和明天,而且还讲了画,而且生动准确地表达了内蒙古高原的地形平坦,辽阔气候典型的温带大陆性气候植被温带草原和主要从事的职业畜牧业等。当然,解放后,党领导当地人民兴修和扩大水利工程,使河套平原变成北国江南事,还可以和这首诗对照,使学生更加热爱新中国热爱共产党。随着新轮课程改革的推进和地理等方面的知识,则暂时不说,而是学生自己去阅读死海不死的课文,后来检查发现绝大部分的同学搞清楚了死海不死的迷。当然......”。

5、“.....而把它归于俘虏被神灵保佑了。这样把地理教学和语文教学穿插起来,收到了相得益彰的效果巧用文史知是劳动人民在长期的生活过程中对天气变化规律的总结。如讲述中国的商业节时,课文是这样阐述的什么是商业呢专门从事商品买卖的活动,就是商业,有时俗称做生意或是做买卖。为什么说做生意或是做买卖就叫作商业商原来和我们中国古代的个历史朝代有关,传说公元前十世纪的周文王灭商朝林木的生长,坐北朝南的房子却获得了较多的太阳辐射而较温暖,对于人的居住来说再合适不过了。特别是旧社会缺医少药的年代,温暖的环境对于人的生活生产就更显得重要了,连同家庭饲养的牲畜都会生长得更好,因此住北屋更能人丁兴旺。以前的人不明白这个道理,而是把它归于那是风水好,其激发学生学习地理的兴趣有独到的妙处。请看初中语文死海不死课,这篇科普说明文不仅说明了死海得名的原因死海的形成死海的昨天和明天,而且还讲了个很有趣的故事传说大约两千年前......”。

6、“.....攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们并没有沉到水里淹死,却被波浪送长得更好,因此住北屋更能人丁兴旺。以前的人不明白这个道理,而是把它归于那是风水好,其实这是地理科学在房屋建造上的运用,而并非迷信。同样,现代的许多建筑也多采用坐北朝南的布局,方面是较温暖,另方面是因为太阳的东升西落,这样可以避免阳光直射房间,做到冬暖夏凉。关于天气方巧用文史知识，提高地理学科学习兴趣原稿学科会考分值的提高,从家长到老师再到学生,都提高了学习的主动性和积极性。因此,怎样提高课堂分钟的效率,激发学生学习兴趣,使学生在课内愉快地把需要掌握的地理知识加以消化,成为地理教学工作者首当其冲的任务。我在地理课堂教学中巧用文史知识,激发学生学习兴趣,收到了不错的效激发学生学习地理的兴趣有独到的妙处。请看初中语文死海不死课,这篇科普说明文不仅说明了死海得名的原因死海的形成死海的昨天和明天......”。

7、“.....罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们并没有沉到水里淹死,却被波浪送地理课堂教学中巧用文史知识,激发学生学习兴趣,收到了不错的效果巧用文史知识,提高地理学科学习兴趣原稿。天是那么深邃蔚蓝,地是那么广阔无边。丰茂的牧草被风吹得起伏,群群的牛羊现在眼前。诗歌中描绘了北方草原的优美风光,牧草丰茂牛羊成群的景象,俨然是幅游牧民族典型的风的固定的语句,常用简单的通俗语言反映出深刻的道理,言简意赅。其中不少与地理知识有关的,上课时若能灵活引用,也可以成为我们激发学生学习兴趣的好帮手。请看耕南山,住北屋,其大意是发展林业生产的山应该是坐南朝北的,而人居住的房子却正好要坐北朝南。理由何在呢由太阳的东升西,提高地理学科学习兴趣原稿。随着新轮课程改革的推进和地理学科会考分值的提高,从家长到老师再到学生,都提高了学习的主动性和积极性。因此......”。

8、“.....激发学生学习兴趣,使学生在课内愉快地把需要掌握的地理知识加以消化,成为地理教学工作者首当其冲的任务。我在林木的生长,坐北朝南的房子却获得了较多的太阳辐射而较温暖,对于人的居住来说再合适不过了。特别是旧社会缺医少药的年代,温暖的环境对于人的生活生产就更显得重要了,连同家庭饲养的牲畜都会生长得更好,因此住北屋更能人丁兴旺。以前的人不明白这个道理,而是把它归于那是风水好,其岸边。狄杜勃然大怒,再次下令把奴隶扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释放。但当我们讲到世界地理的西亚时,学生还没有学到这篇课文,我便用这个典故来激发学生学习地理的兴趣。至于死海为什么会叫死海它是如何形成的面的谚语更是不胜枚举,如朝霞不出门,晚霞行千里东轰隆西虹雨日晕更鱼,月晕午时风等等,都是劳动人民在长期的生活过程中对天气变化规律的总结......”。

9、“.....我们现在暂时称之为语文地理知识。在教学过程中,我发现语文地理知识对了个很有趣的故事传说大约两千年前,罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷,攻到死海岸边,下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们并没有沉到水里淹死,却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒,再次下令把奴隶扔进海里,但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色,以为奴隶受神灵保佑,屡淹不死,只好下令将他们全部释落和黄赤交角的存在,北半球坐南朝北,相对来说获得的太阳辐射较少则显得阴凉,这恰好是适合林木的生长,坐北朝南的房子却获得了较多的太阳辐射而较温暖,对于人的居住来说再合适不过了。特别是旧社会缺医少药的年代,温暖的环境对于人的生活生产就更显得重要了,连同家庭饲养的牲畜都会巧用文史知识，提高地理学科学习兴趣原稿激发学生学习地理的兴趣有独到的妙处。请看初中语文死海不死课......”。