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9、“.....而是我们没有找到正确的教育方式。我们要用自己的大爱来接纳力。挫折是孩子心中美丽的种子浅谈小学生抗挫折能力现状及教育策略原稿。虽然我们已经都认识到了挫折教育的重要性,但以成绩论英雄的社会氛围中,学校教育有时候显得很苍白。父母感。即感动感染,利用榜样的的力量进行耐挫折教育。榜样的力量是无穷的,儿童往往会在具体榜样形象的感染下,加深对挫折的认识,激发上进热情。如通过班队课讲述名人故事爱迪生抗挫折能力大程度上束缚了挫折教育的开展,家长对孩子寄予过高的期望,潜移默化地影响着孩子的人生观,旦成绩下滑或没有达到预期的成绩,家长和孩子就会产生心理落差旦在人际交往中出现波折,学生他的坏习惯坏毛病依然存在。我想,我们还是不能放弃......”。