1、“.....建设目标校企互动多方介入校企合作办学体制。组建政府学院系部级校企合作组织机构济南市政府相关部门负责组织成立济南市校企合作协调指导委员会学院成立济南职业学院校企合作理事会体制。组建政府学院系部级校企合作组织机构济南市政府相关部门负责组织成立济南市校企合作协调指导委员会学院成立济南职业学院校企合作理事会,理事会设秘书处和个具体工作组个重点专业所在系组建校企合作理事会校中厂厂中校的校企合作方式有待进步深化,为企业提供技术服务的能力有待提升建立校企密切合作的人才培养机制,改革招生制度,实施多样化选拔录取,促进企业参与教学,共育人才,提高人才培养质量建立校企合作资源济南职业学院校企合作机制研究原稿由学院颁发专科毕业证书,德方颁发德国企业及工业化国家普遍认可的职业资格证书......”。

2、“.....成立中德职业教育研究会,引进消化推广德国双元制的培养模式,研究学校与德资企业合作的运行方式,实现办公场地及办公设施,东信公司提供流动资金及产品,本着方共管学生经营的原则,东信公司选派至名专业水平高营销业绩突出的线员工,经济贸易系在毕业班级中选拔至名学生,其中推选名学生担任公司的法人代表,注册成立济南导游寒暑假师生出省游。中德合作订单班。学院与德国工商大会合作成立中德技术培训中心。由学院提供培训场所基础设备和师资,德国工商大会提供德国双元制职业培训体系及部分师资和设备。学生通过年学习,经考核合格养模式,研究学校与德资企业合作的运行方式,实现在更高水平更广领域的校企合作。市场营销仿真实训。引进因纳特市场调查与客户管理软件创业之星大学生创业模拟实验室经营之道企业运营电子对抗系统,建设面积平方米......”。

3、“.....中德合作订单班。学院与德国工商大会合作成立中德技术培训中心。由学院提供培训场所基础设备和师资,德国工商大会提供德国双元制职业培训名学生实训的市场营销仿真实训室,为营销战略市场调查营销策略和市场竞争演练等实验实训模块的教学提供全面的解决方案。济南瑞驿网络科技有限公司。由学校经济贸易系在校大学生山东东信新能源科技有限公司方合作,学院提按照教育部等部委关于高等学校加强实践育人工作的总体要求,着力打造实践育人基地将职业生涯规划大学生自我管理与控制企业运营与管理等课程植入实习期间完成,使学生进步树立正确的人生观价值观,形成良好的职业道德和供技术服务的能力有待提升厂中校北京精灵时创实训基地。与北京精灵时创有限公司合作深化厂中校建设......”。

4、“.....济南瑞驿网络科技有限公司。由学校经济贸易系在校大学生山东东信新能源科技有限公司方合作,学院提供办公场地及办公设施,东信公司提供流动资金及产品驿网络科技有限公司,负责东信公司产品的网上销售。作为企业员工的学生将课堂所学的产品策划网络营销等技能应用到营销实战中,同时为学生创业探索提供有力的保障。济南职业学院的校企合作机制也存在不足之处,有待进步完名学生实训的市场营销仿真实训室,为营销战略市场调查营销策略和市场竞争演练等实验实训模块的教学提供全面的解决方案。济南瑞驿网络科技有限公司。由学校经济贸易系在校大学生山东东信新能源科技有限公司方合作,学院提由学院颁发专科毕业证书,德方颁发德国企业及工业化国家普遍认可的职业资格证书......”。

5、“.....成立中德职业教育研究会,引进消化推广德国双元制的培养模式,研究学校与德资企业合作的运行方式,实现础。校园旅行社。建立具有经营权的实体校园旅行社。旅行社由旅游管理专业教学团队经营管理,服务人员以学生为主。旅行社建成后,主要用于旅行社业务认知门市咨询前台接待计调业务外联地接导游周末近郊游小长假省内游全陪济南职业学院校企合作机制研究原稿全面指导协调学院校企合作各项工作。年,学院成立校企合作办公室,就合作项目引进订单培养等方面开展工作。厂中校北京精灵时创实训基地。与北京精灵时创有限公司合作深化厂中校建设,共同合作确立学生顶岗实习管理培养模由学院颁发专科毕业证书,德方颁发德国企业及工业化国家普遍认可的职业资格证书,毕业生全部到订单的德资企业工作。成立中德职业教育研究会,引进消化推广德国双元制的培养模式......”。

6、“.....实现作为企业员工的学生将课堂所学的产品策划网络营销等技能应用到营销实战中,同时为学生创业探索提供有力的保障。济南职业学院的校企合作机制也存在不足之处,有待进步完善校中厂厂中校的校企合作方式有待进步深化,为企业实现优势互补资源共享互利共赢,促进校企共同发展建立校企深度合作的人事管理与分配机制,引导和激励教师主动为企业和社会服务。济南职业学院校企合作机制研究原稿。按照教育部等部委关于高等学校加强实践育人工作本着方共管学生经营的原则,东信公司选派至名专业水平高营销业绩突出的线员工,经济贸易系在毕业班级中选拔至名学生,其中推选名学生担任公司的法人代表,注册成立济南瑞驿网络科技有限公司,负责东信公司产品的网上销售名学生实训的市场营销仿真实训室......”。

7、“.....济南瑞驿网络科技有限公司。由学校经济贸易系在校大学生山东东信新能源科技有限公司方合作,学院提更高水平更广领域的校企合作。市场营销仿真实训。引进因纳特市场调查与客户管理软件创业之星大学生创业模拟实验室经营之道企业运营电子对抗系统,建设面积平方米,可容纳名学生实训的市场营销仿真实训室,为营销战略市场导游寒暑假师生出省游。中德合作订单班。学院与德国工商大会合作成立中德技术培训中心。由学院提供培训场所基础设备和师资,德国工商大会提供德国双元制职业培训体系及部分师资和设备。学生通过年学习,经考核合格和职业素养,为实现毕业与就业的零距离过渡打下良好基础。校园旅行社。建立具有经营权的实体校园旅行社。旅行社由旅游管理专业教学团队经营管理,服务人员以学生为主。旅行社建成后,主要用于旅行社业务认知门市咨询前台总体要求......”。

8、“.....使学生进步树立正确的人生观价值观,形成良好的职业道德和职业素养,为实现毕业与就业的零距离过渡打下良好济南职业学院校企合作机制研究原稿由学院颁发专科毕业证书,德方颁发德国企业及工业化国家普遍认可的职业资格证书,毕业生全部到订单的德资企业工作。成立中德职业教育研究会,引进消化推广德国双元制的培养模式,研究学校与德资企业合作的运行方式,实现理事会设秘书处和个具体工作组个重点专业所在系组建校企合作理事会建立校企密切合作的人才培养机制,改革招生制度,实施多样化选拔录取,促进企业参与教学,共育人才,提高人才培养质量建立校企合作资源共享机制导游寒暑假师生出省游。中德合作订单班。学院与德国工商大会合作成立中德技术培训中心。由学院提供培训场所基础设备和师资......”。

9、“.....学生通过年学习,经考核合格订制定济南职业学院校企合作管理办法等项适应校企合作的系列制度。建立专业技术职务聘任考核制度,深化各类人员的人事分配制度改革,形成教师密切联系企业的机制建立精细化管理体系,规范工作流程,实现全过程。济共享机制,实现优势互补资源共享互利共赢,促进校企共同发展建立校企深度合作的人事管理与分配机制,引导和激励教师主动为企业和社会服务。济南职业学院校企合作机制研究原稿。建设目标校企互动多方介入校企合作办驿网络科技有限公司,负责东信公司产品的网上销售。作为企业员工的学生将课堂所学的产品策划网络营销等技能应用到营销实战中,同时为学生创业探索提供有力的保障。济南职业学院的校企合作机制也存在不足之处,有待进步完名学生实训的市场营销仿真实训室......”。