1、“.....利用英语相似音素之间的对比和英汉相似音素之间的对比,帮助学习者分清易混淆的音素,从而准确地把握英语发音技巧。采取听模仿说纠音再听模仿再说的过英语教学的现状入手,提出了英语教学的策略,希望对现阶段英语的教学有所借鉴和帮助。夯实语音基础语音是英语的基础,如果没有发音正确的语音,无论词汇语法多么的精通,那也是学方法,提高英语教学效率原稿。参考文献高瑛英语教学现状及创新教学方法探讨中国教育,。肖萌英语翻译教学的几点建议中国教育,。张晓丽高校英语教学的现创新教学方法，提高英语教学效率原稿节,充分利用多媒体技术,提高教学效果。在课堂上,可利用丰富的网络多媒体声像资料创造真实的英语视听会话环境......”。

2、“.....可为语言学习者提供丰富而真实的语言材料。在英语教育中,不管是普通教育还是教育,都是老师和学生各司其职,基本没有交流互动。在新的形势下,必须建立起以学生为中心的教学理念,避免学员中出现消极学习者。以学生为中心的教学模。采用先进的现代化教学手段由于教育自身的特点,对学生进行面授的时间非常有限,般周也就个学时。因此,积极规划英语的教学形式对于教育有着更为重要的意义。教师应该认真设计教学大环境下,英语教育行业逐渐成为现代人提升英语能力的主要途径之。本文从现阶段英语教学的现状入手,提出了英语教学的策略,希望对现阶段英语的教学有所借鉴和帮助。参考文助学习者分清易混淆的音素......”。

3、“.....采取听模仿说纠音再听模仿再说的过程,可以借助现代多媒体教育技术,对重点音素的发音方法和发音器官加以演示和讲解,或在课上课后献高瑛英语教学现状及创新教学方法探讨中国教育,。肖萌英语翻译教学的几点建议中国教育,。张晓丽高校英语教学的现状与对策赤峰学院学报,转变教学观念传统夯实语音基础语音是英语的基础,如果没有发音正确的语音,无论词汇语法多么的精通,那也是纸上谈兵,也就是哑巴英语。而由于教育的学习者来自于全国各地,语音带有定的方言特征,有些人学生的特点,要视同仁,加强沟通,为学生的便利学习提供条件。教师需要发挥自身的引导作用,运用灵活的教学方法,提升课堂热情度,活跃课堂气氛,为现代英语教学提供方向......”。

4、“.....学生具有定的学习基础和工作经验,自主性和自觉性较强。可以根据自己的时间和英语学习的实际情况,从网络上丰富的资源中搜索相关的信息,弥补知识的欠缺,也可弥补教式是指教师由传统的强势主导者变成学习的促进者,让学生能够理解并且愿意主动汲取知识的甘露。在教学方法上主要可以做到以下个方面语法的速度导学生掌握好各项能力训练的方法。创新献高瑛英语教学现状及创新教学方法探讨中国教育,。肖萌英语翻译教学的几点建议中国教育,。张晓丽高校英语教学的现状与对策赤峰学院学报,转变教学观念传统节,充分利用多媒体技术,提高教学效果。在课堂上,可利用丰富的网络多媒体声像资料创造真实的英语视听会话环境......”。

5、“.....可为语言学习者提供丰富而真实的语言材料。在教学不单单涵盖在教学内容上,还应该坚持对学生语言技能的训练。要坚持在探索性实践原则的指导下,做好对学生的学习引导工作和合理规划工作,让学生在自主学习的过程中发展自己的实践操作能创新教学方法，提高英语教学效率原稿教学不单单涵盖在教学内容上,还应该坚持对学生语言技能的训练。要坚持在探索性实践原则的指导下,做好对学生的学习引导工作和合理规划工作,让学生在自主学习的过程中发展自己的实践操作能节,充分利用多媒体技术,提高教学效果。在课堂上,可利用丰富的网络多媒体声像资料创造真实的英语视听会话环境。网络上有大量的声音影像资源,可为语言学习者提供丰富而真实的语言材料......”。

6、“.....严格执行原则中的提高课堂的生活质量让学生参与其中,体现英语教学管理的区别性。教师应遵循因材施教的原则,有区别地对待不同的学生。尤其是针对强教师引导能力要坚守探索性实践原则,严格执行原则中的提高课堂的生活质量让学生参与其中,体现英语教学管理的区别性。教师应遵循因材施教的原则,有区别地对待不同的学生。尤其是针对育学时较少的不足,提高学习效率。将现代化的教育手段运用于英语教学中,为学习英语开辟了个理想的新途径。创新教学方法,提高英语教学效率原稿。强化教学探索性实践原则,献高瑛英语教学现状及创新教学方法探讨中国教育,。肖萌英语翻译教学的几点建议中国教育,......”。

7、“.....转变教学观念传统课外,可利用网络中丰富的材料创造学生现实阅读的平台。各种英语学习的网站为我们提供了最新且涵盖生活各个方面的英语学习材料,让成教学生将语言的学习与职场生活相联系。网络教学非常适用。采用先进的现代化教学手段由于教育自身的特点,对学生进行面授的时间非常有限,般周也就个学时。因此,积极规划英语的教学形式对于教育有着更为重要的意义。教师应该认真设计教学人没有进行过系统的学习,因此,语音的教学作为英语教育的第步无可厚非。纠正发音时,语音的整体掌握程度由简到难排列教学内容,利用英语相似音素之间的对比和英汉相似音素之间的对比,人学生的特点,要视同仁,加强沟通......”。

8、“.....教师需要发挥自身的引导作用,运用灵活的教学方法,提升课堂热情度,活跃课堂气氛,为现代英语教学提供方向。英语的创新教学方法，提高英语教学效率原稿节,充分利用多媒体技术,提高教学效果。在课堂上,可利用丰富的网络多媒体声像资料创造真实的英语视听会话环境。网络上有大量的声音影像资源,可为语言学习者提供丰富而真实的语言材料。在,可以借助现代多媒体教育技术,对重点音素的发音方法和发音器官加以演示和讲解,或在课上课后播放些发音标准优美的英语录像片段,给学习者产生耳濡目染的影响。强化教学探索性实践原则,加。采用先进的现代化教学手段由于教育自身的特点,对学生进行面授的时间非常有限,般周也就个学时。因此......”。

9、“.....教师应该认真设计教学上谈兵,也就是哑巴英语。而由于教育的学习者来自于全国各地,语音带有定的方言特征,有些人没有进行过系统的学习,因此,语音的教学作为英语教育的第步无可厚非。纠正发音时,语音与对策赤峰学院学报,摘要随着改革开放进步深入,我国对各类高素质人才的需求也与日俱增。在这样的大环境下,英语教育行业逐渐成为现代人提升英语能力的主要途径之。本文从现阶段式是指教师由传统的强势主导者变成学习的促进者,让学生能够理解并且愿意主动汲取知识的甘露。在教学方法上主要可以做到以下个方面语法的速度导学生掌握好各项能力训练的方法......”。