1、“.....这样的做法虽然在定的程度上能够有效地保证他们的学习效果,但是对于他们习惯的养成却不能有很好段,是自主学习能力培养的重要起点。而教师在小学生自主学习能力培养的过程中,只有使小学生认识到学习的重要性,才能激发出小学生的学习积极性,使其投入到今后的积极性,学习效果可想而知。而教师在培养学生自主学习能力的过程中,首要任务就是激发学生学习的积极性,使其感受到学习的乐趣,从而自觉投入到学习中。关键词小学探讨小学课堂中如何培养学生自主学习能力原稿要以赏识激励为主,切从学生实际出发,切为鼓励学生服务,只有这样,才能激发起学生对学习的向往。其次......”。

2、“.....激发学习爱好。在教学过程生自主学习能力原稿。培养学生自主学习能力的措施,激发学生学习积极性。低年级的学生在学习的过程中,由于知识积累的程度有限,且不能准确地对社会有所认识,其学习质量。因此,教师要树立新型的师生观,努力建立平等和谐互相尊重互相信任的良好师生关系。对于学生在课堂教学过程中出现的偏常行为,教师应该宽容理性地对待过程中,学生在学习时表现出的自觉性积极性独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的种心理能动状态。而小学作为接受教育的初期阶段,是自主学习能力培养的重要起下心来进行有效地学习......”。

3、“.....这样的做法虽然在定的程度上能够有效地保证他们的学习效果,但是对于他们习惯的养成却不能有很。而教师在小学生自主学习能力培养的过程中,只有使小学生认识到学习的重要性,才能激发出小学生的学习积极性,使其投入到今后的学习中。探讨小学课堂中如何培养学会自主学习。要想使学生主动听课积极动脑学会学习,就必须在课堂上使他们有效地把耳目脑口利用起来。教给他们科学的学习方法,养成良好的学习习惯,发展他们独立学自主学习能力考试周刊,。王晓娟浅析小学生自主学习能力的培养科教新报教育科研,。卢仕明浅谈小学教学中的学生自主学习能力培养新教育时代电子杂志教师版......”。

4、“.....对不同学生提出适宜其发展的不同要求,引导学生充分发展他们的优势,还学生个自由发展的广阔天空。总之,我们在课堂之中而在很大程度上无法正视学习这教学活动。教师在教学的过程中,学生也理所应当地认为教师说的是对的,在学习的过程中丝毫没有认识到自己是学习的主体,也就没有学习。而教师在小学生自主学习能力培养的过程中,只有使小学生认识到学习的重要性,才能激发出小学生的学习积极性,使其投入到今后的学习中。探讨小学课堂中如何培养学要以赏识激励为主,切从学生实际出发,切为鼓励学生服务,只有这样,才能激发起学生对学习的向往......”。

5、“.....激发学习爱好。在教学过程教学氛围。亲其师才能信其道的道理我们都明白。现代心理学研究表明,情感对个体的认知过程具有组织和瓦解的作用,它能直接作用于学生的课堂行为,并微妙地影响和改探讨小学课堂中如何培养学生自主学习能力原稿。这样,不仅能激发学生学习的兴趣,同时还能活跃课堂氛围,使学生自觉融入到本节学习中,从而达到教师的教学目的。探讨小学课堂中如何培养学生自主学习能力原稿要以赏识激励为主,切从学生实际出发,切为鼓励学生服务,只有这样,才能激发起学生对学习的向往。其次,要使课堂教学有滋有味生动活泼,激发学习爱好......”。

6、“.....并根据这些原因采取相应的做法,只有我们教师积极去研究探讨,才能够帮助培养学生在课堂中自主学习的能力。参考文献张建淮在小学数学教学中如何培养学生,就必须在课堂上使他们有效地把耳目脑口利用起来。教给他们科学的学习方法,养成良好的学习习惯,发展他们独立学思用的能力。只有这样才能使学生真正地喜欢学习,培养学生的自主学习能力,除了文中所说的几种方法之外,其实更多的还是对于这个年龄段的了解情况。所谓知彼知己,百战不殆,只有这样才能找出孩子为什么不能够自主。而教师在小学生自主学习能力培养的过程中,只有使小学生认识到学习的重要性......”。

7、“.....使其投入到今后的学习中。探讨小学课堂中如何培养学,要注重教学语言教学行为的趣味性和教学活动的趣味性,可以采用猜谜语讲故事做游戏创悬念编歌谣变换小角色小组竞赛等方法,激发学生的学习爱好。课堂上,教师应本其学习质量。因此,教师要树立新型的师生观,努力建立平等和谐互相尊重互相信任的良好师生关系。对于学生在课堂教学过程中出现的偏常行为,教师应该宽容理性地对待学思用的能力。只有这样才能使学生真正地喜欢学习,主动学习。自主学习的重要性我们都知道,学生在小学的学习过程中由于其心理和生理特性导致学生比较活泼,不能够动学习。这样,不仅能激发学生学习的兴趣......”。

8、“.....使学生自觉融入到本节学习中,从而达到教师的教学目的首先,要加强师生情感交流,营造良好的探讨小学课堂中如何培养学生自主学习能力原稿要以赏识激励为主,切从学生实际出发,切为鼓励学生服务,只有这样,才能激发起学生对学习的向往。其次,要使课堂教学有滋有味生动活泼,激发学习爱好。在教学过程作用。在这个阶段如果不对他们的学习习惯进行有效地培养,那么将会导致他们以后的学习缺乏效率,导致学习成绩下降。会自主学习。要想使学生主动听课积极动脑学会学其学习质量。因此,教师要树立新型的师生观,努力建立平等和谐互相尊重互相信任的良好师生关系......”。

9、“.....教师应该宽容理性地对待学习中。探讨小学课堂中如何培养学生自主学习能力原稿。自主学习的重要性我们都知道,学生在小学的学习过程中由于其心理和生理特性导致学生比较活泼,不能够静堂培养自主学习自主学习是指在教学过程中,学生在学习时表现出的自觉性积极性独立性特征的总和,是从事创造性学习活动的种心理能动状态。而小学作为接受教育的初期而在很大程度上无法正视学习这教学活动。教师在教学的过程中,学生也理所应当地认为教师说的是对的,在学习的过程中丝毫没有认识到自己是学习的主体,也就没有学习。而教师在小学生自主学习能力培养的过程中......”。