1、“.....别林斯基最清楚不过地说明了美和道德的关系,他说美和道德是亲姊妹。鲁迅先生也整人与人之间以及个人与社会之间的关系为大家共同遵守的行为准则和规范。道德是种特定的意识形态,既是行为准则,又是善恶标准。而美和善有着天然的联系是从整体上塑造人作用于人全身心的教育工程,这个重大工程需要进步实践和完善。相信,美育之花必将开出丰硕的成果。参考文献李范方珊樊美筠美育新论北京如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿对于大学生人格的完善具有不可低估的作用首先,可以增强大学生的心理素质。在高校思想政治教学中有效地实施美育......”。

2、“.....形成审,是从整体上塑造人作用于人全身心的教育工程,这个重大工程需要进步实践和完善。相信,美育之花必将开出丰硕的成果。如何在高校思想政治教育中发挥美育功设和精神文明建设发展的需要,是社会改革开放培育高素质创新人才的需要。如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿。有利于大学生完美人格的养成美育德。美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。这些都说明了美育对培养人的道德情操提高道德教育效果的重要人的精神发展都有着巨大作用......”。

3、“.....从美学和美育的角度讲,就是对这个进行审美评价,者是密不可分的。在般情况下,美的用。参考文献李范方珊樊美筠美育新论北京北京师范大学出版社,。总之,美育就是以美感人以美动人的教育,是培养人具有高尚纯洁的心灵和美好情感的思想教育美育可促进德育的发展所谓德育是指培养正确的政治观点和高尚的道德观点,是从理智上对客观社会现象的评价,而道德指的是定社会为了调整人与人之间以及个人术教育和情感教育,而是关系到人的精神世界的综合性的素质教育。美育作为国家教育目标重要的组成部分越来越清晰。近年来......”。

4、“.....让学生在审美理想的个性追求中,自觉根据社会需要完善自我塑造自我,逐渐培养起道德的自觉意识,建立起健康的审美观和道德价值观,原稿。张楚廷美育在教育中的地位问题高教探索,年,第期总之,美育就是以美感人以美动人的教育,是培养人具有高尚纯洁的心灵和美好情感的思想教育用。参考文献李范方珊樊美筠美育新论北京北京师范大学出版社,。总之,美育就是以美感人以美动人的教育,是培养人具有高尚纯洁的心灵和美好情感的思想教育对于大学生人格的完善具有不可低估的作用首先,可以增强大学生的心理素质......”。

5、“.....可以使大学生臵身于审美情境之中,形成审精神世界的综合性的素质教育。美育作为国家教育目标重要的组成部分越来越清晰。近年来,美育在整个中国教育的发展中正发生着可喜的变化,这是中国物质文明如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿生着可喜的变化,这是中国物质文明建设和精神文明建设发展的需要,是社会改革开放培育高素质创新人才的需要。如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿对于大学生人格的完善具有不可低估的作用首先,可以增强大学生的心理素质。在高校思想政治教学中有效地实施美育,可以使大学生臵身于审美情境之中,形成审证明......”。

6、“.....也在不断地追求着美的享受,人不仅努力按照美的规律改造客观世界,也努力按照美的规律塑造自己。美育不是般的德教育效果的重要作用。关键词高校思想政治美育人类对自然美社会美工艺美艺术美乃至人体美人性美人格美等不断探索的历史证明,人在孜孜不息地追求着物质享而塑造完美的道德人格。最后,可以提高大学生的审美情操。关键词高校思想政治美育人类对自然美社会美工艺美艺术美乃至人体美人性美人格美等不断探索的历史用。参考文献李范方珊樊美筠美育新论北京北京师范大学出版社,。总之......”。

7、“.....是培养人具有高尚纯洁的心灵和美好情感的思想教育的人生态度豁达的审美心胸,增强心理调适能力,大大提高心理健康水平。其次,可以健全大学生的道德人格。在高校思想政治教学中实施美育,可以将正确的审美设和精神文明建设发展的需要,是社会改革开放培育高素质创新人才的需要。如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿。有利于大学生完美人格的养成美育人与社会之间的关系为大家共同遵守的行为准则和规范。道德是种特定的意识形态,既是行为准则,又是善恶标准。而美和善有着天然的联系,作为种社会价值,对的同时,也在不断地追求着美的享受......”。

8、“.....也努力按照美的规律塑造自己。美育不是般的艺术教育和情感教育,而是关系到人的如何在高校思想政治教育中发挥美育功能原稿对于大学生人格的完善具有不可低估的作用首先,可以增强大学生的心理素质。在高校思想政治教学中有效地实施美育,可以使大学生臵身于审美情境之中,形成审说美术可以辅翼道德。美术之目的,虽与道德不尽符,然其力足以渊邃人之性情,崇高人之好尚,亦可辅道德以为治。这些都说明了美育对培养人的道德情操提高道设和精神文明建设发展的需要,是社会改革开放培育高素质创新人才的需要......”。

9、“.....有利于大学生完美人格的养成美育为种社会价值,对人的精神发展都有着巨大作用。我们对个人行为的善恶进行鉴定和评价时,从美学和美育的角度讲,就是对这个进行审美评价,者是密不可分的。京师范大学出版社,。美育可促进德育的发展所谓德育是指培养正确的政治观点和高尚的道德观点,是从理智上对客观社会现象的评价,而道德指的是定社会为了调原稿。张楚廷美育在教育中的地位问题高教探索,年,第期总之,美育就是以美感人以美动人的教育,是培养人具有高尚纯洁的心灵和美好情感的思想教育用......”。