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6、“.....而忽视了对学生们通篇阅读能力的培养。学生在记忆单词的策略,如乳制品和日记是很容易混淆的词汇,可以这样去学习乳制品中有空气,写日记我要主动跑到前面去。死记硬背单读理解能力不仅是语言学习的基本要求,也是考试提分的关键。本文从词汇量阅读习惯课外阅读几个方面入手分析造成英语阅读理解障碍的原因并结合教学实践提出力,增加词汇量。在教学中,笔者鼓励学生每天记忆个单词,时间长了积累的数量就很可观。英语词汇不只来源于书本,生活中也有很多学习的机会......”。

7、“.....提高阅读理解能力是语言学习的基本要求,更是考试提分的关键。中考中阅读理解般有篇,每篇有到个单词,分值为分。当然,完,可以从以下两点入手是阅读时避免逐字逐句翻译,要整体阅读,把握文章大意。是不要反复回视,碰到不理解的句子单词,立马跳过而不是沉浸其中定要明白它的活阅历。提高阅读理解能力是语言学习的基本要求,更是考试提分的关键。中考中阅读理解般有篇,每篇有到个单词,分值为分。当然,完形填空任务型阅读也考查是种效率很低的学习方式,教师应该让学生在语境中学习词汇。除了便于记忆......”。

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9、“.....如何提高英语阅读理解能力,增加词汇量。在教学中,笔者鼓励学生每天记忆个单词,时间长了积累的数量就很可观。英语词汇不只来源于书本,生活学生在语境中学习词汇。除了便于记忆,语境能使词汇的意义更加明确,尤其是对英语中那些词多义的词汇,语境能避免歧义的发生。浅析初中生如何提高英语阅读等,和生活相关的词汇可以提高记忆速度。初中生思维能力有限,对创新方式比较敏感,教师要传授学生记忆单词的策略,如乳制品力,增加词汇量。在教学中,笔者鼓励学生每天记忆个单词......”。