1、“.....但有的仍屡教不改。总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的问题多种多样。但是,面对困难班主任决不能临阵脱逃,不能置之些轻松的话题,并对他最近几天的表现做了个总结评价,当然更多的是对其进步的方面表示肯定和鼓励,待他情绪慢慢地放松之后,我对他说老师心里面直有个问题很想问你,希望你能跟老师说心里话,好吗老师您说。他回答。你为什么总是穿着长袖的上衣呢天气这么热,有什么不方便吗能否跟老师说说我直截了当地问。他看了看我,然后低下了头我将近十多年了,在这几年的工作生涯中我直担任班主任,而且是农村初中班主任。在这几年的班主任工作中,我注重总结,颇有感触。虽有几分劳累,但也有几许收获。我品尝过失败的滋味,也享受过成功的喜悦。这家伙似乎是刀枪不入油盐不进的金刚不坏之身,这令我度头疼。但是,即使困难重重,也决不能就此放弃。我决定对其慢慢观察,争取能从他身上吉梦也越来越懂事。我微笑着对他说......”。

2、“.....临走他跟我说老师再见,我当时很感动,也感到种成功的喜悦当自己的努力换来学生的信任和认可时,那种幸福感不言而喻。这位学生虽然后来因为实在读不下去而辍学打工去了,但是现在明显长大懂事了很多,偶尔还会给我打打电话,说说工作和生活中的琐事,节假日还会给我发来祝福的短信。我想农村初中班主任工作的难处与对策探讨原稿不到纸屑和粉笔头,教室的每个角落也再看不到纸屑等杂物,班级的卫生做得是全校最好的。我想,这就是身教的潜移默化起作用吧。教育本身就不是万能的。无论哪所学校哪个班级,都有违反纪律的学生,更何况各方面条件相对落后的乡镇中学,班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是件非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想,并对他最近几天的表现做了个总结评价,当然更多的是对其进步的方面表示肯定和鼓励,待他情绪慢慢地放松之后,我对他说老师心里面直有个问题很想问你,希望你能跟老师说心里话......”。

3、“.....他回答。你为什么总是穿着长袖的上衣呢天气这么热,有什么不方便吗能否跟老师说说我直截了当地问。他看了看我,然后低下了头我的左手臂上有同学们平等接受班规的处罚。我先在讲台上给全体同学说了声对不起,老师今天迟到了。然后按照班规要求,到操场跑了圈。当我回到教室的时候,所有学生都向我投来信任的目光,当时我就觉得我的第步成功了。我还有个习惯,就是每次进班级,看到讲台的地板上有纸屑或是不能再用的粉笔头,我会弯下腰来捡起,然后放进垃圾篓里,几次之后,讲台上再也,讲台上再也看不到纸屑和粉笔头,教室的每个角落也再看不到纸屑等杂物,班级的卫生做得是全校最好的。我想,这就是身教的潜移默化起作用吧。农村初中班主任工作的难处与对策探讨原稿。这家伙似乎是刀枪不入油盐不进的金刚不坏之身,这令我度头疼。但是,即使困难重重,也决不能就此放弃。我决定对其慢慢观察,争取能从他身上寻找突破点......”。

4、“.....他们也会在不知不觉中养成了良好的行为习惯。我在班主任工作中就特别注重这方面的工作。在刚接任现在的班级时,我和学生之间并不了解,更谈不上获得他们的信任。在选好班委并宣布班规之后的天早读课,我因为睡过头而去晚了分钟,当时我灵机动,马上叫纪律委员将我的迟到作了记录,并且当着全班同学真是功夫不负有心人,经过段时间的观察我发现,无论是春夏秋冬,多冷多热的天气也好,该生都穿着长袖的上衣。夏天时节,骄阳似火的天气,热得人汗流浃背,可他还是穿着长袖的恤,让人看着都觉得热。我想这里边定有什么秘密,说不定这就是个很好的突破口。于是我决定解开这个迷。次课间时间,我把他叫到办公室,先是慢慢地跟他聊了些轻松的话教育本身就不是万能的。无论哪所学校哪个班级,都有违反纪律的学生,更何况各方面条件相对落后的乡镇中学,班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是件非常头疼的事情......”。

5、“.....但有的仍屡教不改。总而言之,班主任工作十分辛苦,遇到的问题多种多样。但是,面对困难班主任决不能临阵脱逃,不能置之界不良因素的影响和自身学习观念不强,大部分学生纪律观念差,经常迟到旷课抽烟打架迷恋网络早恋。大多学生上课不专心听讲,扰乱课堂秩序,爱打瞌睡,不写作业,学习成绩普遍偏差。尽管学校规章制度十分严明,班主任用心良苦地做了无数的工作,可还是有些学生屡教不改。,厌学情绪严重当前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,主要打架迷恋网络早恋。大多学生上课不专心听讲,扰乱课堂秩序,爱打瞌睡,不写作业,学习成绩普遍偏差。尽管学校规章制度十分严明,班主任用心良苦地做了无数的工作,可还是有些学生屡教不改。,厌学情绪严重当前,有大量学生学习态度不端正,厌学情绪十分严重,主要原因是现在国家实行年义务教育,学生从小学进入初中,不管成绩好与差,全部录取伤疤,小时候贪玩摔的。这刻......”。

6、“.....把他不可告人的秘密告诉了我,这等于是他对我的信任,想到这里,我突然看到了希望样。这样啊,那能让老师摸下吗他点点头,我轻轻伸手放到他左手臂上,很大的块疤痕感觉特别明显,他显得有点不好意思又有点自卑,没事,老师小时候也特别调皮捣蛋,长大了就慢慢地懂事了,老师希真是功夫不负有心人,经过段时间的观察我发现,无论是春夏秋冬,多冷多热的天气也好,该生都穿着长袖的上衣。夏天时节,骄阳似火的天气,热得人汗流浃背,可他还是穿着长袖的恤,让人看着都觉得热。我想这里边定有什么秘密,说不定这就是个很好的突破口。于是我决定解开这个迷。次课间时间,我把他叫到办公室,先是慢慢地跟他聊了些轻松的话不到纸屑和粉笔头,教室的每个角落也再看不到纸屑等杂物,班级的卫生做得是全校最好的。我想,这就是身教的潜移默化起作用吧。教育本身就不是万能的。无论哪所学校哪个班级,都有违反纪律的学生......”。

7、“.....班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是件非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想为中受到潜移默化的熏陶和感染,他们也会在不知不觉中养成了良好的行为习惯。我在班主任工作中就特别注重这方面的工作。在刚接任现在的班级时,我和学生之间并不了解,更谈不上获得他们的信任。在选好班委并宣布班规之后的天早读课,我因为睡过头而去晚了分钟,当时我灵机动,马上叫纪律委员将我的迟到作了记录,并且当着全班同学宣布,我愿意农村初中班主任工作的难处与对策探讨原稿因是现在国家实行年义务教育,学生从小学进入初中,不管成绩好与差,全部录取进初中学习。本来小学基础就差,进入了中学,课程增多,学习任务下变重,学习压力也随之而来。再加上家长的监督力度不够,他们到了初初就跟不上了。基础稍微好点的同学,也逐渐掉队,慢慢地产生了厌学的情绪,旦出现了这种现象,班主任做思想工作,般是没有什么作用不到纸屑和粉笔头......”。

8、“.....班级的卫生做得是全校最好的。我想,这就是身教的潜移默化起作用吧。教育本身就不是万能的。无论哪所学校哪个班级,都有违反纪律的学生,更何况各方面条件相对落后的乡镇中学,班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是件非常头疼的事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想有句名言没有爱就没有教育。我国著名的教育家陶行知老先生地说过没有爱的教育将会使教学枯燥,像山泉枯竭样。位著名的班主任也说过这样句话热爱孩子,无私地关怀他们,是教师的天职,师德的核心。具有这种品质,就能克服切困难,教育方法才能得心应手,离开对学生的爱,仅仅把教育视作种手段,就很难达到预想的效果。难处主要表现为以下点由于了,老师希望吉梦也越来越懂事。我微笑着对他说,他轻轻地点了点头。临走他跟我说老师再见,我当时很感动,也感到种成功的喜悦当自己的努力换来学生的信任和认可时,那种幸福感不言而喻......”。

9、“.....但是现在明显长大懂事了很多,偶尔还会给我打打电话,说说工作和生活中的琐事,节假日还会给我发来祝福初中学习。本来小学基础就差,进入了中学,课程增多,学习任务下变重,学习压力也随之而来。再加上家长的监督力度不够,他们到了初初就跟不上了。基础稍微好点的同学,也逐渐掉队,慢慢地产生了厌学的情绪,旦出现了这种现象,班主任做思想工作,般是没有什么作用的。农村初中班主任工作的难处与对策探讨原稿。苏联著名教育家苏霍姆林斯基真是功夫不负有心人,经过段时间的观察我发现,无论是春夏秋冬,多冷多热的天气也好,该生都穿着长袖的上衣。夏天时节,骄阳似火的天气,热得人汗流浃背,可他还是穿着长袖的恤,让人看着都觉得热。我想这里边定有什么秘密,说不定这就是个很好的突破口。于是我决定解开这个迷。次课间时间,我把他叫到办公室,先是慢慢地跟他聊了些轻松的话工作,但有的仍屡教不改。总而言之......”。