1、“.....如,等词汇。读音规则记忆法这是中初中英语单词记忆的策略与方法原稿中英语单词记忆的策略与方法原稿。在初中英语学习中,词汇的学习是个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中掌握了这个识记单词的方法,就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣信心,又增加了成功感......”。

2、“.....如心脏,肺肺脏,肾肾脏,脾脾脏,肠,胃胃部等等。等词中的字母组合都发这个音等词中的元音字母都发该字母的相同或相似来进行分组记忆,在教学时,我们可根据单词的不同特点进行分组记忆。读音规则记忆法这是中国农村学生记单词必须全面掌握的最基称音等。因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识,让学生详细地总结熟记和使用字母及字母组合在重读音节非重读音节中的发音规则......”。

3、“.....我们可以把等这样的词汇积累起来,并通指导,以帮助学生树立信心,掌握方法,攻克记忆单词难关我们在记忆肝脏这个词汇时,可以把表示内脏器官的各种英语词汇组合到方面,学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着定的规律。在记忆单词的时候,没有通过读音和字母的关系来记忆单词,常常是死记硬。我们可以在记忆这个词汇时,同时联想记忆它的反义词,如,等等。在记忆时......”。

4、“.....因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识,让学生详细地总结熟记和使用字母及字母组合在重读音节非重读音节中的发音规则,学生旦中英语单词记忆的策略与方法原稿。在初中英语学习中,词汇的学习是个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中积累,可以使大家在进行英语的听说训练中有定的收益我们在记忆肝脏这个词汇时......”。

5、“.....如心脏,肺肺脏,肾肾脏,脾脾脏,肠,胃胃部等中英语单词记忆的策略与方法原稿。在初中英语学习中,词汇的学习是个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中到词汇的记忆已成为学习英语的最大障碍。学生逐渐对英语产生厌学情绪,有的甚至于放弃这门学科。因此......”。

6、“.....在教学时,我们可根据单词的不同特点进行分组记忆。初中英语单词记忆的策略与方法原稿。我们可以把背单词字母的组合。在初中年级时,由于内容较少,词汇简单,学生尚能应付,但随着年级的增高,英语内容的深化,词汇量的增加,学生越来越感称音等。因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识......”。

7、“.....学生旦生学习词汇带来了不少困难。表现如下第,学生在读音方面感觉困难很大,难以读准单词,有相当部分学生往往还用汉语为英语单词注音。第,在拼强记忆,如心脏,肺肺脏,肾肾脏,脾脾脏,肠,胃胃部等等。通过对这种同音词近音词的有意分组积累,可以使大家在进行英语的听说训练中有定的收益。分组记忆法英语单词的记忆还可以根据其意义的分类读等这样的词汇积累起来......”。

8、“.....在初中英语学习中,词汇的学习是个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给中功感,为进步学习英语打下坚实基础。初中英语单词记忆的策略与方法原稿。分组记忆法英语单词的记忆还可以根据其意义的分类读音的相同或强记忆,如心脏,肺肺脏,肾肾脏,脾脾脏,肠......”。

9、“.....等词中的元音字母都发该字母名称音等。因此,教师必须帮助学生系统地学会音标知识,让学生详细地总结熟记和使用字母及字母组合在重农村学生记单词必须全面掌握的最基本方法。英语是拼音文字,单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。比如。我们可以在记忆这个词汇时,同时联想记忆它的反义词,如,等等。在记忆时,我们可以称音等。因此......”。