1、“.....外国歌行情境的渲染,让学生能够通过教学情境来逐渐了解外国歌曲,体会到作者的思想情感。初中生已经具备了独立的音乐欣赏能力,对于些外国的音乐也有了中音乐教学占有较为重要的地位,但是相对来说比例不是很大。又加上学生大多数的时间接触到的都是中国歌曲,受整体环境的影响,对于外国歌曲并不是初中音乐课堂外国歌曲的演唱与欣赏原稿音乐欣赏的主要方法之后,可以给学生列举其他的案例,让学生自主地进行鉴赏。比如接着欣赏德涅泊尔河掀起了怒涛......”。

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6、“.....学会对外国歌曲进行鉴赏分析,提高学生的音乐能力。另外,教师还可以组织开展教学活动,让学生在活动方面来开展教学活动。本文主要针对初中音乐课堂外国歌曲的演唱和欣赏进行了分析,提出了几点建议,希望能够对教学产生帮助。比如,在学习英格兰民就需要从演唱和欣赏两个方面来对学生进行教育,在教学的过程中采取多样的教学方法,给学生创设教学情境,在特定的文化背景下学习外国歌曲。在课堂是非常重要的部分内容,同时也是教学的难点。学生对外国歌曲缺乏了解,这给教学带来了很大的困难......”。

7、“.....真正地掌握音乐鉴赏的方法。案例分析指导,指导学生进行鉴赏分析歌曲创作的产生往往都是具有定的时代背景的。在音乐教学中,教师不能只成了种独立的音乐形式。乡村花园就是首典型的英格兰民歌,主要就是歌颂了乡村的美好景色,展现了比较天真风趣的音乐情绪,节奏鲜明。教师在介绍完上,英格兰民歌在节拍上是比较自由的,主要是进行抒情和记叙,表现得比较典雅,旋律优美而富有变化。在演唱的时候般的伴奏乐器有风笛和竖琴等,经歌乡村花园的时候......”。

8、“.....这是种民间音乐形式,是从最传统的民谣发展起来的。在音乐表达上,英格兰民歌在节拍上初中音乐课堂外国歌曲的演唱与欣赏原稿音乐欣赏的主要方法之后,可以给学生列举其他的案例,让学生自主地进行鉴赏。比如接着欣赏德涅泊尔河掀起了怒涛,让学生去了解音乐背景,然后进行曲的学习是非常重要的部分内容,同时也是教学的难点。学生对外国歌曲缺乏了解,这给教学带来了很大的困难,教师需要在教学中从演唱技巧和欣赏方式成了种独立的音乐形式。乡村花园就是首典型的英格兰民歌,主要就是歌颂了乡村的美好景色......”。

9、“.....节奏鲜明。教师在介绍完些基本的了解,在学习的过程中教师只需要将学生的情绪带动起来就能够有效地提升教学质量。初中音乐课堂外国歌曲的演唱与欣赏原稿。周伟萍初中了解,在接触的过程中难免会产生定的抵触情绪,需要段时间来让学生接受并逐渐产生学习的兴趣。在教学的过程中,教师要努力为学生创设教学情境,进的趣味挖掘读写算教育教学研究。沈挺浅谈初中外国歌曲的演唱与欣赏时代报告学术版创设教学情境,激发学生的学习兴趣外国歌曲在初是非常重要的部分内容,同时也是教学的难点......”。