1、“.....通过探讨旅游现象的历史演进,总结旅游发展的基本规律,阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系,分析旅游活动对社会经济环境的影响,介绍发展旅游的政策和法规,从而展示旅游学科基础理论框架。第块是与传统表演人才区别的重要部分,也是文化旅游的外延部分,主要是民族文化课程,如民族学民族语言歌唱生态民歌演唱民族舞蹈剧目排练音乐策划学等课程,这些内容主要是把文化旅游的内涵部分通过外延的手段作为媒介,让旅游者了解,参与互动级饭店的娱乐部管理人才等按每个地点要求的表演人员每年人计算,合计每年需要人以上印象刘姐的演员除农民外每年需求演员都在人以上,不算基层文化单位和茶艺社和些娱乐场所所需人员等。从以上的调查结果进行个推算,可以预计在全国不同旅游景区和不同的文化旅游单位,每年需要数以几千演员与众多策划人才......”。

2、“.....对适应旅游表演市场需求人才逐步在增加和需求量越来越大。从需求单位反馈的意见希望培养懂得旅游表演,又会些策划音乐演艺方面的复合型人才。在成功的旅游表演案例中,可窥探到旅游表演的成功最为重要的不是表演人才的技巧和音乐的研究理论因素,而是懂得旅游文化与组织策划旅游表演的实施人才,这是旅游表演成功的首要因素。从文化旅游的内涵外延厅自娱,茶馆咖啡厅表演形式,代替了以往的纯音乐会的单音乐表演形式。音乐艺术从音乐厅剧院走向家庭化休闲化艺术形式以各大旅游景点各地方的舞厅卡拉演唱厅,为原来的音乐厅的转移重点。民众的文化生活更为丰富多姿多彩,外国游客更为尽兴,中外游客为多姿多彩的民族风情演绎而流连往还。其中最具国际影响力,最有创造性的文化旅游内涵和外延深度的是由张艺谋王潮歌梅帅元导演的大型实景演出印象刘姐。这是个典型的中国式的文化产业是文化旅游衍生的产物旅游文艺表演成功案例......”。

3、“.....剧本修改了百次,舞台以方圆两公里的阳朔风光为依托,在美丽的漓江水域,以十座山峰,广袤无际的天穹为背景,漓江的水,桂林的山,以自然造化为实景舞台,在演出中把广西举世闻名的两个旅游文化资源桂林山水和刘姐中国特色的文化产业中文化旅游的目标。注释喻学才近年旅游文化研究综述,旅游经济,百度网参考文献刘伟主编,旅游概论,北京,高等教育出版社,董观志张巧玲编,旅游学基础教程,北京,中国林业出版社,北京大学出版社,周源主编旅游文化,杭州,浙江大学出版社,于德珍主编旅游美学,天津,南开大学出版社,王明星编著文化旅游,天津,南开大学出版社,。旅游表演艺术是文化旅游的内涵与外延的缩影,是文化旅游衍生出的新兴行业,是文化旅游不可缺少的重要组成部分。文化旅游业衍生旅游文艺表演由于文化旅游学科的内涵与外延具有广泛性和纵深性,旅游文艺表演就是文化旅游内涵外延衍生出来的新兴产业......”。

4、“.....鉴赏异国异地传统文化在文化旅游业发展的大框架下,旅游文艺表演既是从文化旅游的内涵外延探索旅游表演专业课程构建原稿鉴赏他国异地传统文化追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。现代旅游现象,实际上是项以精神文化需求和享受为基础的,涉及经政社会国际交流等内容的综合性大众活动。世纪寻求文化享受已成为旅游者的种风尚。文化旅游业在年月被中华人民共和国文化部划分在文化产业大类中其中类。是随着社会主义市场经济体制的逐步完善和现代生产方式的不断进步,而发展起来的新兴产业。文化旅游业内涵外延的缩影旅游文艺表演不同国家对文化产业的界定表述不,美国人称其为娱乐产业,而英国人称之为创意产业。韩国把文化产业的范围涉及电影录像光盘游戏出版印刷期刊广告动画因特网等。由此,对于文化产业的概念每个国家都有自己的界定和标准,而且每个时期都层出不穷的繁衍出新的内容,这是市场经济和各国的体制所决定的......”。

5、“.....个民族的民歌民俗文化是了解个民族的窗口。在民族民间音乐学习过程中,通过邀请原生态民歌手在课堂中的教学和教唱,让学生感悟到民间艺术的震撼力,同时也给相关的课程有个链接学习巩固的作用。教学效果。通过构建套科学地旅游人才培养课程方案,加上旅游高职高专的教学方法,在实训场地可以达到身入其境艺术互动感染力增强等效果。在多种教学方法的学习中,融入实践教学环节,可以最大限度的发挥同学们的才艺和策划能力,检验他们学习情况和教师教学的反馈过程,在景区实践基地现场教学能很好的体现高职高专的办学效果,充分体现应用型人才培养的办学思想。在基于工作过程的实践性教学中能顺应时代潮流,迎合市场需求,就必然能够将自己的专业创办成为具有广阔发展前景和强盛生命力的高职高专专业学科。结语旅游音乐专业工作。特别是表演专业类人才,绝大多数人才在社会主义新的经济市场的需要下,从事着有关的企业文化与群众文化工作......”。

6、“.....从这些迹象可以看出,音乐人才的培养渠道在新形势下的构建框架需要重新设计,以满足社会更多方面的综合文化需求。旅游表演专业就是个实例,她是新兴的文化产业链中的佼佼者,是近年来中国文化旅游产业中的时新行业。文化旅游定义旅游是人类社会发展到定的历史阶段所产生的种社会文化现象。旅游活动是随着人类社会进步而快速发展的基本活动之。文化旅游是种商业性的活动,游客在旅游过程中能认识其他民族生活的自然环境,并通过绘画音乐文学工艺品等了解民族习俗特征。从文化旅游定义中可看到旅游者通过旅游实现感知了解体察人类文化具体内容之目的的行为过程。同需要下,从事着有关的企业文化与群众文化工作,或者是在个体的艺术表演策划公司进行表演等。从这些迹象可以看出,音乐人才的培养渠道在新形势下的构建框架需要重新设计,以满足社会更多方面的综合文化需求。旅游表演专业就是个实例,她是新兴的文化产业链中的佼佼者......”。

7、“.....文化旅游定义旅游是人类社会发展到定的历史阶段所产生的种社会文化现象。旅游活动是随着人类社会进步而快速发展的基本活动之。文化旅游是种商业性的活动,游客在旅游过程中能认识其他民族生活的自然环境,并通过绘画音乐文学工艺品等了解民族习俗特征。从文化旅游定义中可看到旅游者通过旅游实现感知了解体察人类文化具体内容之目的的行为过程。同时鉴赏他国异地传统文化追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为到,有旅游文化知识的内涵和外延的部分,有音乐技巧与表演课程的专业训练课程,这是紧紧围绕旅游人才培养模式构建设计的课程。突出旅游相关知识学习,突出学科交叉学习的特点,课程设计具备文化旅游的内涵。这些课程大多数是传统表演人才培养模式中不具有的课程,课程中针对性和实用性特色鲜明。从文化旅游的内涵外延探索旅游表演专业课程构建原稿......”。

8、“.....因此,国家建设的需求与行业的发展规模与人才的培养课程构建有极大的关系。近年来,在获得了多个具有国际影响的成功旅游表演案例启发下,文化旅游产业中衍生出了旅游文艺表演艺术形式。旅游表演开始蓬勃兴起。随着行业的发展壮大,人才的供需矛盾日益凸显。旅游院校作为个旅游人才培养的高等院校的的旅游。现代旅游现象,实际上是项以精神文化需求和享受为基础的,涉及经政社会国际交流等内容的综合性大众活动。世纪寻求文化享受已成为旅游者的种风尚。文化旅游业在年月被中华人民共和国文化部划分在文化产业大类中其中类。是随着社会主义市场经济体制的逐步完善和现代生产方式的不断进步,而发展起来的新兴产业。文化旅游业内涵外延的缩影旅游文艺表演不同国家对文化产业的界定表述不,美国人称其为娱乐产业,而英国人称之为创意产业。韩国把文化产业的范围涉及电影录像光盘游戏出版印刷期刊广告动画因特网等。由此......”。

9、“.....而且每个时期都层出不穷的繁衍出新的内容,这是市场经济和各国的体制所决定的。在我国文化产业中的文化旅游业衍生出旅游文艺表演。中国民间艺术是中国文教学内容。从旅游表演人才就业方向看,教学内容分为块第块是公共课程,这个部分教育部有明确的规定。第块是文化旅游业的内涵核心部分旅游学,旅游法规等旅游知识,这个部分是研究人类的旅游活动为主线,以探究旅游活动要素旅游主体旅游客体旅游媒介及其相互关系为核心,通过探讨旅游现象的历史演进,总结旅游发展的基本规律,阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系,分析旅游活动对社会经济环境的影响,介绍发展旅游的政策和法规,从而展示旅游学科基础理论框架。第块是与传统表演人才区别的重要部分,也是文化旅游的外延部分,主要是民族文化课程,如民族学民族语言歌唱生态民歌演唱民族舞蹈剧目排练音乐策划学等课程......”。