1、“.....我想让我的课堂充盈着民主教育的气氛,可是民主教育似乎是个大课题,下子我还真找不到切入点,那就先从脸上的笑容挺紧张的,我们都有些怕你怕,怎么会这样呢我树立师道尊严只想得到学生的尊重而已,并不想让学生害怕啊,还真是没想到会适得其反,怪不得我的教学成绩直不是很突出。亲其了真心的微笑。严师未必出高徒直以为老师就应该有老师的威严几分严肃几分神秘。正是这种思想作祟,在学校我总在刻意树立自己的师道尊严上课的时候不苟言笑甚至铁面孔,跟学生让民主教育的阳光充盈课堂原稿教育的内容是什么民主的课堂应该如何去营造通过深入学习查找资料......”。

2、“.....而不是专制教育中的非人教育,充满爱心的民主教能信其道,学生都怕我了,还怎么会亲我又怎么会对我讲的课感兴趣呢我的成绩上不去也就理所当然了。最近学校倡导民主教育进课堂,学习了有关资料我才知道,原来我在教育过力到底有多大老师就这么微微颦轻轻笑,竟有如此魔幻的力量,顷刻之间就能使学生感觉到轻松,远离紧张,使他们感受到前进的动力当然,民主教育肯定不只是微笑教育,那么民主也是指令式的话语多些。学生在我面前总是毕恭毕敬,我常常为此而窃喜。直到有天,无意中问课代表对我上课有什么感觉,她迟迟疑疑地说你很严厉,也很少笑,上课的时候我们都挺教育的阳光充盈课堂原稿。看来......”。

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4、“.....就是尊重学生思想的自由感情的自由和创造的自由民主教育是体现平等的教育,真正优秀的教师应该是学生的引路人,也是和学生起追求新知探求真理的志同道程中缺少的正是民主啊。听了我的话,学生都有些不相信地看着我,我勾了勾小指头说君子言,驷马难追。学生看我不像是开玩笑,都欢呼起来,我也被这种轻松的气氛所感染了,露出张的,我们都有些怕你怕,怎么会这样呢我树立师道尊严只想得到学生的尊重而已,并不想让学生害怕啊,还真是没想到会适得其反,怪不得我的教学成绩直不是很突出。亲其师方教育的内容是什么民主的课堂应该如何去营造通过深入学习查找资料......”。

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6、“.....那么任何种教学方法都不可能发挥作用。新轮课程改革要求教师在教学全过程中真正贯彻民主和谐师生平等的教育思想,那么,在课堂教学中,我们该如何营造民主的学了这久违的话,我的心不由颤我小小的改变,竟然产生了如此神奇的效果,这难道就是民主的力量,看来,民主有着比严厉更重要的作用啊,关键是民主的形式更容易让人接受。让者,合作学习的态度,就是平等精神在民主教育中的体现著名教育家赞可夫曾经说过我们要努力使学习充满无拘无束的气象,使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能营造这张的,我们都有些怕你怕,怎么会这样呢我树立师道尊严只想得到学生的尊重而已,并不想让学生害怕啊......”。

7、“.....怪不得我的教学成绩直不是很突出。亲其师方育是充满人性人情和人道的教育民主教育是尊重个性的教育,尊重个性,就是要尊重学生的主体性,尊重学生发展的主动性,承认他作为个体的差异性民主教育是追求自由的教育,力到底有多大老师就这么微微颦轻轻笑,竟有如此魔幻的力量,顷刻之间就能使学生感觉到轻松,远离紧张,使他们感受到前进的动力当然,民主教育肯定不只是微笑教育,那么民主久违的话,我的心不由颤我小小的改变,竟然产生了如此神奇的效果,这难道就是民主的力量,看来,民主有着比严厉更重要的作用啊,关键是民主的形式更容易让人接受。让民主民主教育的阳光充盈课堂原稿......”。

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9、“.....民主教育肯定不只是微笑教育,那么民主师方能信其道,学生都怕我了,还怎么会亲我又怎么会对我讲的课感兴趣呢我的成绩上不去也就理所当然了。最近学校倡导民主教育进课堂,学习了有关资料我才知道,原来我在教话也是指令式的话语多些。学生在我面前总是毕恭毕敬,我常常为此而窃喜。直到有天,无意中问课代表对我上课有什么感觉,她迟迟疑疑地说你很严厉,也很少笑,上课的时候我们都程中缺少的正是民主啊。听了我的话,学生都有些不相信地看着我,我勾了勾小指头说君子言,驷马难追。学生看我不像是开玩笑,都欢呼起来,我也被这种轻松的气氛所感染了,露出张的,我们都有些怕你怕......”。