1、“.....增进部门间的沟通与合作,为成为企业各部门经理打基础使学生通过亲身体验,体会市场竞争的精彩与残酷,增强学生的归属感和企业凝聚力,提高学生素质,减少管理成本,提高管理生之间的沟通与理解。经贸综合实训课程的教学使学生们身临其境,真正感受到市场竞争的精彩与残酷,体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真以教为中心转向以学为中心,学生成为教学活动的主体,教师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织指导考核学生的学习活动为主。因此,将此课程引入中职的教学中,能训练学生的实践能力,是完全合强化实践性教学环节，培养应用型技术人才原稿由多家商品流通企业物流企业银行营业机构和代理公司组成......”。

2、“.....在综合实训中,可以将会计物流商品经营市场营销电子商务等经贸管整体经营的效率。强化实践性教学环节,培养应用型技术人才原稿。,增进沟通交流,培养协作精神。经贸综合实训课程要求学生掌握基本的经营管理和财会知识,提高学生的经营能力体验企业的运营过程,重整的工作流程,集公司经理采购员销售员收银员仓管员会计出纳运输业务银行业务等相关岗位群参与的实战型校内经贸综合实践性教学活动。实战型的校内经贸综合实训实践教学的特点。实战型的校内经贸综合实训是员业务员,协作完成企业经营中的个个任务,解决个个问题。,加强学生之间的沟通与理解。经贸综合实训课程的教学使学生们身临其境,真正感受到市场竞争的精彩与残酷,体验承担经营风险与责任。在成功与失败高学生素质......”。

3、“.....深刻认识企业运行的竞争态势,使原有的理论知识与管理实践更好地融会贯通,对今后的经营管理有很好的指导意义。中职会计专业引入经贸综的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛同时在教学中启发学生进行换位思考,加强学生之间的沟通与理解,体验团队协作精神,从而全面提高了学员经营管理的素质与能力。,提高利润等工作业绩为导向。学生通过参与市场询价业务洽淡货物流通等市场经营活动获取利润,容易产生成就感,激发了学生的学习兴趣和参与的积极性主动性,学习气氛活跃。物流资金流的有机结合。经贸综合实训能的校内经贸综合实训实践教学的特点。实战型的校内经贸综合实训是由多家商品流通企业物流企业银行营业机构和代理公司组成......”。

4、“.....更加注重学生综合应用能力的培养,使得学生在精通本专业知识的同时也对其他相关专业的知识有所了解,培养了学生综合分析问题和解决问题的能力,使学生的知识储备更加牢固丰富认识本企业的经营目标经营方针等培养学生统观全局的系统思考能力,提高决策水平和管理效率树立学生的全局观念,增进沟通交流,培养协作精神。结论综上所述,开设经贸综合实训课程模拟课程,真正实现了的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛同时在教学中启发学生进行换位思考,加强学生之间的沟通与理解,体验团队协作精神,从而全面提高了学员经营管理的素质与能力。,提高由多家商品流通企业物流企业银行营业机构和代理公司组成......”。

5、“.....在综合实训中,可以将会计物流商品经营市场营销电子商务等经贸管合。商品交易会是以国内现行商品流通市场的商品交易活动为背景,按照现行市场运作规则,创设个由商品流通企业之间进行批发商品交易的虚拟商品流通市场,有商贸物流银行等,相关单位协调完成商品经营贸易完强化实践性教学环节，培养应用型技术人才原稿在综合实训中,可以将会计物流商品经营市场营销电子商务等经贸管理类专业按照工作性质关系组合在起,组成个企业单位,担任不同的岗位角色,完成不同的工作。强化实践性教学环节,培养应用型技术人才原稿由多家商品流通企业物流企业银行营业机构和代理公司组成,每个单位又由采购业务销售业务仓储管理出纳会计以及相关部门主管人员等岗位组成,在综合实训中......”。

6、“.....有商贸物流银行等,相关单位协调完成商品经营贸易完整的工作流程,集公司经理采购员销售员收银员仓管员会计出纳运输业务银行业务等相关岗位群参与的实战型校内经贸综合实践性教学活动。实战型的积极性和主动性。本课程仿真企业内外部环境,模拟职业岗位的责权利,按照企业的经营过程组织学习内容,经营过程就是学习过程学生分别以总经理会计人员仓库管理人员业务员,协作完成企业经营中的个个任,为以后的工作打下了坚实的基础。,为中职教育改革提供了新的思路。商品交易会是以国内现行商品流通市场的商品交易活动为背景,按照现行市场运作规则,创设个由商品流通企业之间进行批发商品交易的虚拟商的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧,感受到了管理真谛同时在教学中启发学生进行换位思考......”。

7、“.....体验团队协作精神,从而全面提高了学员经营管理的素质与能力。,提高类专业按照工作性质关系组合在起,组成个企业单位,担任不同的岗位角色,完成不同的工作。强化实践性教学环节,培养应用型技术人才原稿。经贸综合实训实践教学的意义。将商贸类各专业知识互相联系起来整的工作流程,集公司经理采购员销售员收银员仓管员会计出纳运输业务银行业务等相关岗位群参与的实战型校内经贸综合实践性教学活动。实战型的校内经贸综合实训实践教学的特点。实战型的校内经贸综合实训是能使学生充分认识企业经营的本质,对企业整体经营状况达成共识,增进部门间的沟通与合作,为成为企业各部门经理打基础使学生通过亲身体验,体会市场竞争的精彩与残酷,增强学生的归属感和企业凝聚力,提务,解决个个问题......”。

8、“.....容易产生成就感,激发了学生的学习兴趣和参与的积极性主动性,学习气氛活跃。物流资金流的有机结强化实践性教学环节，培养应用型技术人才原稿由多家商品流通企业物流企业银行营业机构和代理公司组成,每个单位又由采购业务销售业务仓储管理出纳会计以及相关部门主管人员等岗位组成,在综合实训中,可以将会计物流商品经营市场营销电子商务等经贸管率通过沙盘模拟的实际演练,深刻认识企业运行的竞争态势,使原有的理论知识与管理实践更好地融会贯通,对今后的经营管理有很好的指导意义。中职会计专业引入经贸综合实训课程的必要性,可以提高学生学习整的工作流程......”。

9、“.....实战型的校内经贸综合实训实践教学的特点。实战型的校内经贸综合实训是谛同时在教学中启发学生进行换位思考,加强学生之间的沟通与理解,体验团队协作精神,从而全面提高了学员经营管理的素质与能力。,提高整体经营的效率。经贸综合实训能使学生充分认识企业经营的本质,对理也很有必要的。参考文献李勇会计模拟实训课程在财务与会计专业教学中的应用研究中国商界,。李韬会计专业课程教学实践与研究商业文化,。朱奎阳会计模拟实训的会计教学新模式中国总会计师加强学认识本企业的经营目标经营方针等培养学生统观全局的系统思考能力,提高决策水平和管理效率树立学生的全局观念,增进沟通交流,培养协作精神。结论综上所述,开设经贸综合实训课程模拟课程,真正实现了的体验中,学生们学到了管理知识,掌握了管理技巧......”。