1、“.....记得开学不久,位在班中非常内向学习也很般的女孩学生是做好班主任工作的前提和内在动力师爱是教师教育学生的情感基础,是做好班主任工作的前提。用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿。要转化教育学生,教师必须首先爱学生,理解和尊重学生,教师的爱是学生健康成长必不可缺的条件。得到教师的爱对学生来说是种鼓励,他们从教师生的情感基础,是做好班主任工作的前提。用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿。契科夫说师生之间种互相怀有好感,互相尊重友爱的气氛,将有助于教学和教育任务的完成。孔子曰亲其师,信其道。有份调查资料显示,的教师都非常爱学生,但仅有的学生感受到了老师的爱,对老师的爱心。在了解了这些情况后,我便有意给他些看来无意的机会,比如让他帮老师抱作业,负责记载教室日志等等,让他感受到在老师眼中他和好学生是样的,结果他竟把这些任务完成得非常好......”。

2、“.....给我在工作上帮了很大的忙。我发现他也想上进,但缺乏信心,我就抓住用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿习时,毫不留情地进行严厉批评,看到他不再对我的批评教育皱眉头了,边趁热打铁,既肯定其优点,也毫不掩饰地指出其缺点,效果很好。虽然刚接上班,不认识学生,但我尽量在课堂上避免你那个穿衣服的坐在第位的那个等代称语,都是在课余或闲暇时研究,记下些学生的名字,用在课堂上,不仅能很耐心开导劝说当天气变化时,提醒他们穿衣带帽,甚至提醒他们骑车注意安全,让每个学生都能够感受到老师对他们真诚的关爱。用爱心去感染感化学生,引导学生健康成长。在班主任工作中,我经常提醒自己,在任何时候,不能使自己的工作造成与后进生的对立,失去帮助和教育这些学生的机会和可能等,让他感受到在老师眼中他和好学生是样的,结果他竟把这些任务完成得非常好,而且向我反映了班上些其他学生上网的情况,给我在工作上帮了很大的忙......”。

3、“.....但缺乏信心,我就抓住他这个心理,用放大镜来看他,采取多表扬少批评少处罚的方法,经常找其个别谈话,在他影响了他人的尊重学生,教师的爱是学生健康成长必不可缺的条件。得到教师的爱对学生来说是种鼓励,他们从教师的爱中看到了个人的价值,即可以唤起积极上进的精神,也可使师生感情产生共鸣。在每接到个新班伊始,我总是很留意学生科内和课外的表现及情绪变化甚至是学生的每种眼神,从中尽力了解学生的内心表现出了极大的认真和热情。这件小事让我在惭愧之余也深深地感到,越是不起眼的学生越应当给与更多的关注。同时在他们稍有点进步时,千万不能吝啬自己的赞许,多用,少用,当他得到认可和赞许时,心情更喜悦,信心会倍增,会更喜欢你所教的学科,会更愿意接受你的教育,并对你产生崇界,利用课余时间找学生谈话,通过和学生的交流,了解学生家庭学习及生活状况,对班级班主任工作的看法和建议,因人而异作深入细致的工作......”。

4、“.....适时给予引导教育。当学生遇到困难或生病时给予帮助和关心当有学生苦闷抑郁时及时了解原因,虽然刚接上班,不认识学生,但我尽量在课堂上避免你那个穿衣服的坐在第位的那个等代称语,都是在课余或闲暇时研究,记下些学生的名字,用在课堂上,不仅能很快认识了解学生,而且也拉近了与学生的距离,使他们对自己很快产生亲近感和信任感。记得开学不久,位在班中非常内向学习也很般的女孩感受到了来自学生的爱,以身作则给学生起到了表率作用,也利于培养师生的情感,往往起到说教所不及的作用。班主任工作经历了许多酸甜苦辣,甚至有过眼泪,但甜是主要的,当看到学生取得进步时,我曾是多么高兴,当自己的学生在竞赛中获奖时,自豪感便油然而生。尺讲台,洒下的是汗水是心血,我只是觉得她的名字上口好记,因而在课堂上提问了几次,正是我这几次不经意的提问却给了她如此大的影响......”。

5、“.....这件小事让我在惭愧之余也深深地感到,越是不起眼的学生越应当给与更多的关注。同时在他们稍有点进步时,千万不能吝啬自己的赞许,多比如,班上有位同学从小父母离异,养成了自卑倔犟又爱面子的性格,总认为同学们看不起自己,老师讨厌自己,班主任对自己与他心中的好学生不样,认为自己学习差是因为父母不是老师家长没钱请家教老师讲课听不懂,整日沉迷于网络世界和虚拟的探险故事中,对于自己的缺点和狡辩,不服老师批界,利用课余时间找学生谈话,通过和学生的交流,了解学生家庭学习及生活状况,对班级班主任工作的看法和建议,因人而异作深入细致的工作。通过对学生周记的全批全改及时了解班级学生的最新动态,适时给予引导教育。当学生遇到困难或生病时给予帮助和关心当有学生苦闷抑郁时及时了解原因,习时,毫不留情地进行严厉批评,看到他不再对我的批评教育皱眉头了,边趁热打铁,既肯定其优点,也毫不掩饰地指出其缺点,效果很好。虽然刚接上班......”。

6、“.....但我尽量在课堂上避免你那个穿衣服的坐在第位的那个等代称语,都是在课余或闲暇时研究,记下些学生的名字,用在课堂上,不仅能很厌自己,班主任对自己与他心中的好学生不样,认为自己学习差是因为父母不是老师家长没钱请家教老师讲课听不懂,整日沉迷于网络世界和虚拟的探险故事中,对于自己的缺点和狡辩,不服老师批评。在了解了这些情况后,我便有意给他些看来无意的机会,比如让他帮老师抱作业,负责记载教室日志用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿下的是爱是真诚,盼望的是花是果实。我将为桃李满天下而努力,争取为班任,造福班,用自己真诚的爱心浇灌祖国的花朵将爱洒向全体学生,是做好班主任工作的关键爱学生,不只是爱那些优等生,关注每位学生,哪怕他是班中最不起眼成绩最差的。用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿习时,毫不留情地进行严厉批评,看到他不再对我的批评教育皱眉头了,边趁热打铁,既肯定其优点......”。

7、“.....效果很好。虽然刚接上班,不认识学生,但我尽量在课堂上避免你那个穿衣服的坐在第位的那个等代称语,都是在课余或闲暇时研究,记下些学生的名字,用在课堂上,不仅能很严格要求相结合的爱。严源于爱,要严而有理,严而有效,没有原则的爱,只会害了学生。将爱洒向全体学生,是做好班主任工作的关键爱学生,不只是爱那些优等生,关注每位学生,哪怕他是班中最不起眼成绩最差的。我从没因家事或生病耽误工作,要求学生做到的,自己首先做到。在付出了许多的同时看法和建议,因人而异作深入细致的工作。通过对学生周记的全批全改及时了解班级学生的最新动态,适时给予引导教育。当学生遇到困难或生病时给予帮助和关心当有学生苦闷抑郁时及时了解原因,耐心开导劝说当天气变化时,提醒他们穿衣带帽,甚至提醒他们骑车注意安全,让每个学生都能够感受用,少用,当他得到认可和赞许时,心情更喜悦,信心会倍增,会更喜欢你所教的学科......”。

8、“.....并对你产生崇拜。当然,热爱学生绝非偏爱宠爱溺爱,绝非排斥批评乃至必要的处罚。苏霍姆林斯基说过教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是种父母亲的温存,睿智的严厉界,利用课余时间找学生谈话,通过和学生的交流,了解学生家庭学习及生活状况,对班级班主任工作的看法和建议,因人而异作深入细致的工作。通过对学生周记的全批全改及时了解班级学生的最新动态,适时给予引导教育。当学生遇到困难或生病时给予帮助和关心当有学生苦闷抑郁时及时了解原因,认识了解学生,而且也拉近了与学生的距离,使他们对自己很快产生亲近感和信任感。记得开学不久,位在班中非常内向学习也很般的女孩子,在周记中写道真没想到老师会在意我。而在此之前,我只认下了班里最优秀的和最顽皮的学生,根本未曾留意到这个安静的普通得让别人很容易忽略了她的存在的女等,让他感受到在老师眼中他和好学生是样的,结果他竟把这些任务完成得非常好......”。

9、“.....给我在工作上帮了很大的忙。我发现他也想上进,但缺乏信心,我就抓住他这个心理,用放大镜来看他,采取多表扬少批评少处罚的方法,经常找其个别谈话,在他影响了他人的孩子,在周记中写道真没想到老师会在意我。而在此之前,我只认下了班里最优秀的和最顽皮的学生,根本未曾留意到这个安静的普通得让别人很容易忽略了她的存在的女生,我只是觉得她的名字上口好记,因而在课堂上提问了几次,正是我这几次不经意的提问却给了她如此大的影响,她在学习和班级事务老师对他们真诚的关爱。用爱心去感染感化学生,引导学生健康成长。在班主任工作中,我经常提醒自己,在任何时候,不能使自己的工作造成与后进生的对立,失去帮助和教育这些学生的机会和可能。比如,班上有位同学从小父母离异,养成了自卑倔犟又爱面子的性格,总认为同学们看不起自己,老师讨用爱播撒真诚和希望有感于班主任工作原稿习时,毫不留情地进行严厉批评......”。