1、“.....得出教训和些规律性认识的种书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写份总结。那么我们该怎么去写总结呢下面是小编收集整理的小学班主任年终工作总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。小学班主任年终工作总结篇为了能在新的年中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统规定的考核内容,客观实际地认真总结番。下面我从德勤绩能个方面来总结下我在年度的工作情况。德德高为师,身正为范。本学年我能主动认真地服从和配合学校领导的工作安排并积极参加学校的各项会议完成校领导分配的各项任务。在下半学年的迎接评选教育强区的建设中我在校园环境布臵方面作出了定的贡献。我热爱教育事业,把自己的精力能力全部用于学校的教学以及其他的各项建设过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。作为个级长兼语文科组长我能够积极的组织各项教研会议及活动,并主动与其他教师研究业务......”。

2、“.....另外,我从孩子的优点入手,更正孩子对自己弱点的感觉。何汇胆小,我让他找胆子大的感觉伟彬文彬比较调皮,我让他们做班干,尝尝乖孩子的感觉诗乐动作慢,我帮他找快的感觉。渐渐地,他们进步了,虽然还很反复,但我已感觉到很欣慰。再次,对孩子的惩罚是豆腐嘴,刀子心。这点是跟韦老师学的。她常说孩子毕竟是孩子,大人都时常犯错,更何况是孩子但错了就得惩罚。怎么罚首先得在态度平静,保持理智的情况下教育孩子,坚决不说伤孩子自尊心的话,要对事不对人。不用刀子嘴,但要有刀子心,就是哪怕只是很细微的小事,也要让学生学会对自己的行为负责,以后坚决不再犯。这学期,学生犯了错,我不再简单粗暴的训诉或火冒丈的批评,而是尽量沉住气,先忍耐几秒,再跟他们说你这样做老师很伤心,老师很失望。说真的,这样的效果比大声的训诉好很多,因为有的学生好象弹簧,你越压他反抗就越强,但他还真怕老师生气。最后,巧引导,少说理......”。

3、“.....我们班的学生有些坏毛病怎么改也改不掉。为此我专门请教了对班集管理很有套的李凤英老师。从她身上我学到了不少质想要给学生杯水,自己首先得有桶水。这是我时常教育学生时说的话。但是对于我自己,我就要求自己至少得有几桶水了。为了扩充自己的各方面知识,也为了能够适应不断变化发展的教育形势,并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求,我直都在努力的学习探索着。寒暑两假,我参加了华南师范大学的教育管理函授本科班的学习,学到了不少的教育理论。在课余时间,我经常上网查阅储存有关资料,另外,我还购买了如何赏识你的孩子素质教育在中国等教育书籍,平常也经常和韦慧李凤英老师探讨教育良策,使我的教育素质不断提高,在教育学生方面也越来越得心应手。班主任工作本学期我担任学前班的班主任。本班学生在我年的教导下,已经逐渐形成了良好的行为习惯,自理能力也比年前好得多。在这年班主任的班主任工作中......”。

4、“.....就像农民种庄稼,要想长出好的庄稼,必须给它合适的土壤。因此,我在班上设臵了图书角,哪颗星星最闪亮优秀小组评比栏植物角优秀作业栏等等,还把白色的水管布臵成个向日葵藤,既美观又寓意着花儿的成长。我想,孩子们回到课室,身在那么漂亮宽敞的环境里学习,厌恶责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到真诚字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,旦学生发现有假,那么教师所做的切都会被看作是在演戏。其次做到接受,即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧犹豫满足冷漠,的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论......”。

5、“.....从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和些规律性认识的种书面材料,它可以使我们更有效率,为此要我们写份总结。那么我们该怎么去写总结呢下面是小编收集整理的小学班主任年终工作总结篇,仅供参考,大家起来看看吧。小学班主任年终工作总结篇为了能在新的年中争取把各项工作做的更好,有必要按照学校统规定的考核内容,客观实际地认真总结番。下面我从德勤绩能个方面来总结下我在年度的工作情况。德德高为师,身正为范。本学年我能主动认真地服从和配合关于小学班主任年终工作总结模板集合十篇网络版从中汲取了更多的工作热情与动力。学生之间的和谐学生在交流中,由于每个同学性格不同,行为方式不同,极易产生矛盾,出现摩擦,甚至成为正面冲突,以至打架。真是时时有矛盾,事事有矛盾。邓纪元是个争强好胜又性急的孩子,容不得哪个同学在老师面前指出他的半点不足......”。

6、“.....午休时,躺在上铺睡不着,就翻来覆去晃床,影响了他人休息。寝室长刚把头探过去,他便当即巴掌打过来,着实令人气愤。凡此种种,我在教育中,便把珍惜缘分,重视友情,与人为善,淡化矛盾的思想,不断灌输给每个学生,对班级的好人好事,大力宣传,正面引导,并定期请在学生中有定威信的孩子在班会上交流。梁致彬住院不过天时间,学生便纷纷问起病情,他们以信息的方式给梁致彬送去了问候安慰,正所谓帮助别人,快乐自己,使得其家长连连道谢,称赞懂事的孩子们。学生与干部的和谐班干部是班级的得力助手,虽然他们也是班级的普通员,但班级的和谐发展,他们的作用举足轻重。经过年的努力,马曼琳,冯银博等同学已能独立与面,除了给他们找读以外,我及时在工作中给他们创造工作的机会,使其理论与实践了成功的甜头,才肯去努力。只要我们不要放弃他,只要我们不断地对他进行鼓励,他总会有成功的天。今后工作思路我会利用各种机会......”。

7、“.....今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。小学班主任年终工作总结篇教学工作是学校各项工作的中心,也是检验个教师工作成败的关键。年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在起讨论教学问题......”。

8、“.....使我明确了今后讲课的方向和以后做人,后求知的目标来要求引导学生,始终把做人放在第位。我充分利用班会课,结合学校感恩教育活动的开展,在班里开展感恩父母,感恩老师,感恩朋友等系列感恩教育活动,不段从报刊杂志上选取感人文章,组织讨论学习,并要求学生在日记中记下自己的真实感悟,让学生从文章中,从现实生活中用心感受情感的无私和伟大,感受人性最纯洁的面。课余时间,我会主动走到学生中间,陪学生聊天,了解他们的喜好与学习的困惑。有次批改胡蕊薪的作文老师,我想对您说,我发现这个各方面都很优秀的女孩,心胸并不宽阔。当时我便在教育随笔中写下了乖乖女的思考,而后,就在思考如何化解她心中的矛盾,和别人的相处如何宽以待人。思绪再,我提笔给她写了封信,信中,我以个朋友的身份,给她讲与人为善的道理,消除她对老师的误会,对同学的误解。事后,我还真诚地请她看我的日记乖乖女的思考。看后她流泪了,在回信中......”。

9、“.....信中老师,我爱您个字尤为醒目,署名是你的朋友蕊薪。心与心的交流,使我赢得了学生的信赖,拥有了珍贵的友谊。纸条传阅书信交流等方式,使我走进了更多孩子的心中,也使学生感受到了老师是最亲的人,师生关系和谐了,我大人都时常犯错,更何况是孩子但错了就得惩罚。怎么罚首先得在态度平静,保持理智的情况下教育孩子,坚决不说伤孩子自尊心的话,要对事不对人。不用刀子嘴,但要有刀子心,就是哪怕只是很细微的小事,也要让学生学会对自己的行为负责,以后坚决不再犯。这学期,学生犯了错,我不再简单粗暴的训诉或火冒丈的批评,而是尽量沉住气,先忍耐几秒,再跟他们说你这样做老师很伤心,老师很失望。说真的,这样的效果比大声的训诉好很多,因为有的学生好象弹簧,你越压他反抗就越强,但他还真怕老师生气。最后,巧引导,少说理,把自己代入到学生当中去。我们班的学生有些坏毛病怎么改也改不掉......”。