1、“.....深入浅出运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找学困生回答。辅导我利用课余时间对学生进行辅导,注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对学心理学有关知识,并将其般原理原则和方法灵活地运用到日常教学的每个环节学习先进的课改经验,借鉴并探索高中课改和教改的新方法与新途径,以求不断地更新自己的观念,丰富自己的专业知识,提高自己的业务能力教学水平和教学质量。在平时的教育教学工作中......”。

2、“.....全身心致力于党和人民的教育事业。在备课方面,自己能深入细致地学习本学科的教纲和考纲,领会其精神实质掌握其精要与核心认真钻研教材,全面把握其教学目标教学要求教学步骤教学方法以及教材中的重难点易混易错点可考点与必考点最近拜读了李镇西窦桂梅两位优秀教师的书,李镇西先生的班级管理可谓是井井有条,而我仅仅是从文字上欣赏窦老师的教学实录,就深受感动,甚至落泪,从今我们要好好活儿。庄老师的才华和郭老师上课时的激情也是我学习的地方。在备课的过程中,积极上网寻找资源,加以整合,尽量做到全面,没有遗漏,尽管有些知识点没有给学生讲到,但是在这个过程中丰富了我的专业知识,拓展了知识面,拾遗补缺。魏书生曾经说过要做个好的老师,就要做个真正反思型的教师,而个真正的反思型教师至少应该具备个不停不停地实践,不停地阅读,不停地写作,不停地思考,虽然我不能够全部做到,但这是我努力的方向......”。

3、“.....学生课堂上发生的事,说的些话我也持进行周周练单元练和专题练。所有上述练习都能做到全收全改全采分全讲评,对于共性问题集中讲评,个性问题分别指导。同时加强考后的分析和总结,了解和把握学生的学习基础学习现状进步趋势,并据此不断调整教学节奏和教学方法,发挥练习对日常教学的及时指导作用。加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标语文教学中有特色有创意的东西还不够多,今后还要努力找出些语文教学的特色点,为开创语文高二语文老师工作总结范文精选整理版家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。总之......”。

4、“.....让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,有针对性,有层次性,适当地留些有利于学生能力发展的发挥主动性和创造性的作业,同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。当然,由于本人的知识水平有限,在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更好的成绩。高语文教师工作总结本学期我担任高年级班和班的语文识考查的深度与广度解题思路解题技巧做题规范化要求等等。在深入研究教材熟悉教情和了解学情的基础上,精心编写教案和学案。在课堂教学方面,自己能够自觉落实主要求即,以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线......”。

5、“.....培养和提高学生参与课堂教学的积极主动性,着力营造和谐民主活跃的课堂教学氛围,促成师生双方的通畅交流与双边互动根据学生的年龄特点心理特征认知结构和兴趣爱好,在课堂教学中,自己能够做到把握学生基础理清成绩层次区别对待分类推进,从而使不同智力和能力层级的学生学有所得不断发展逐次提高在基础知识讲授的过程中,自己能够做到突出重点解决难点有效地区分易混易错点,使所讲授的基础知识条理清晰层次作总结范文精选整理版。上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,这样使得讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生般问题找中等生简单些的总是找学困生回答......”。

6、“.....注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使前沿教育教学理论和成果学习借鉴得仍然不够。对同学科的青年教师培养和指导得还不够,在发挥传帮带作用上还需更进步地加强。与学生在情感上的沟通与交流仍然肤浅,对学生的思想状况,尤其是动态发展情况还不能做到全盘把握了如指掌。上述这些不足之处都是在下段教育教学实践过程中需要着意弥补和加强的。高语文教师工作总结范文最新篇完。高二语文老师工作总结范文精选整理版。高语文教师工作总结在即将过去的个学期里,自己能坚持不断地自觉学习教育教学理论知识,广泛吸纳现代教育教学新理念新观点和新成果学习教育学心理学有关知识,并将其般原理原则和方法灵活地运用到日常教学的每个环节学习先进的课改经验......”。

7、“.....以求不断地,班是理科普通班。虽然两个班的层次不太样,但在语文学习方面,却存在着同样的问题学生基础薄弱,学习语文兴趣偏低,信心不足。教学过程中,我本着教有耐心,教有定法的原则,以单元教学为点,以读写实践为链,拓展常规教学思路。从努力激发学生学习和欲望着手,坚守传统语文教学理念和方式方法,想方设法开展各种语文教学活动,坚持每课能得每课必得。在使用教材过程中,注意教学单元的整体性能力性以及读写结合的系统性,注意阅读部分与写作口语部分的交替式穿插教学,避免单的直线式重复性教学每个单元精讲篇教读课,以课为例,举反,侧重能力的全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达教,为了不教之目的。回顾半个学新自己的观念,丰富自己的专业知识,提高自己的业务能力教学水平和教学质量。在平时的教育教学工作中......”。

8、“.....全身心致力于党和人民的教育事业。在备课方面,自己能深入细致地学习本学科的教纲和考纲,领会其精神实质掌握其精要与核心认真钻研教材,全面把握其教学目标教学要求教学步骤教学方法以及教材中的重难点易混易错点可考点与必考点广泛涉猎有关的教学辅导资料,以期扩充内容丰富知识旁征博引博观约取同时还坚持学习和研究近些年的高考试题,更进步地把握其改革方向命题思想命题思路知上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,这样使得讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举反的能力......”。

9、“.....辅导我利用课余时间对学生进行辅导,注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对中提高自身素质。坚持听课评课本学期平均每周听课至节,并注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。教学反思。高二语文老师工作总结范文精选整理版。,作为老师,我还有很长的路要走好,努力走好。高语文必修和选修集中了高中阶段近的古诗名篇以及部分文言名篇,教学内容重,教学进度紧张。而且因为味的赶进度,使得每堂语文课都上得满满的,而语文课所必需的些课外趣味补充,因此都被忽略了,语文课索然无味。所谓选修嘛,当然是有选择性的教学,可以对选修课程有所创新,真正达到选修课的目的......”。