1、“.....并将老歌词与新歌词连起来唱。他们玩得非常开心,这是为什么呢引导学生明白,课间要文明游戏,不能追逐课稿范文大全说教材哦,十分钟是人民音乐出版社第册教材第单元的教学内容。是首不带再现的段曲式的大调歌曲,歌曲生动形象地表现了学生在课间十分钟的欢乐心情。教学内容教材分析。歌曲哦,十分钟是首拍,宫调式,段体结构的儿童歌曲。歌曲曲调欢快活泼,语言形象生动。歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现了孩子们在紧张的单纯的音频资料熟悉音乐,演唱会的音响将音乐立体的展现给学生,加深记忆和理解,利用文件,展示管弦乐队的整体画面,使学生有定印象,利用动态的动画图片构成管弦乐队的缩略图,将管弦乐的分布简化,使学生能系统的记忆其分组,利用软件为学生展示乐队中的各组别的演奏乐器,既能展示乐器外形,又能聆听乐器,更容易使学生理解乐曲,小步舞曲从听音乐欣赏到以舞蹈的形式来体会乐曲,使学生融入到音乐当中......”。

2、“.....以对乐曲的听觉记忆为线索,共同探讨总结所听到的乐器,老师对其进行整理,将知识点慢慢具现化,由讨论到总结到梳理层层进行,加深学生对该知识点的记忆小步舞曲以舞蹈活关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版曲伴奏。分组学习几个少数民族的舞蹈动作,教师指导并讨论如何表演对形角色难得分配等学习。张图片导入新歌快乐的小舞曲教学。老师带领学生按节奏朗诵歌词,要求咬字准确吐字清楚。跟着琴学唱歌曲。关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版。听唱与跟唱相结合,学会歌谱,并要求背唱歌词与歌谱。作业为歌曲快乐的小舞曲选择几种打乐描绘的是怎样不同的场景,利用哪些元素来表现出不同的场景欣赏的过程中利用音乐软件辨别管弦乐的演奏乐器,通过舞蹈的形式体会小步舞拍子的音乐特点在马刀舞中感受紧张激烈的战斗气氛......”。

3、“.....我采用了以下教学方法通过情景导入借助多媒体辅助教学,激发学生学习的兴趣,通过教师范唱,引领学生分析歌曲演唱歌曲表演歌曲。学生在教师引领下,通过观察体验模仿等方法掌握学习歌曲。教学过程。在起演奏时定要控制力度。师生共同为歌曲两句设计伴奏,老师进行归纳总结,并写出伴奏谱。伴奏。学生学习完整的伴奏谱,起为歌两首乐曲作为背景音乐在许多电影电视中出现过,通过以往的记忆学生更容易理解欣赏乐曲,马刀舞富有的快节奏的音乐能够很好的提高课堂气氛,调动学生的欣赏热情,以优雅的舞步体会小步舞曲教学对象分析年级的学生已经具备了初步的音乐欣赏能力,对于音乐的节奏,旋律的起伏变化以及演奏乐器有定辨知能力,对于电影电视媒介中常出现的参与率。在唱表演伴奏体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣爱好,及相互合作的精神。进步加深对分音符和分音符的认识......”。

4、“.....在起演奏时定要控制力度。师生共同为歌曲两句设计伴奏,老师进行归纳总结,并写出伴奏谱。伴奏。学生学习完整的伴奏谱,起为歌曲伴奏。分组学习几个少数民族的但没有留意的音乐在欣赏的时候更能够提起欣赏兴趣教学环境的分析本节课通过现代信息技术和课堂实践活动来配合欣赏教学,从而更好的达到课堂教学的目的和效果,所以需要配备多媒体设施的教室,桌椅的摆放要预留出片开阔的空间为课堂实践活动做准备教学目标欣赏管弦乐马刀舞,古钢琴独奏小步舞曲通过迥异的风格对比讨论分析不同风格的跟着老师分句学唱歌词。指导学生歌唱,在拍手处重点指导,与歌词衔接好。富有表情地歌唱。请小朋友仔细观察插图,他们分别在干什么呢分组仔细观察,进行创编新歌词活动。分组进行汇报。把好歌词写在黑板上。集体学唱新歌词,并将老歌词与新歌词连起来唱。他们玩得非常开心,这是为什么呢引导学生明白,课间要文明游戏,不能追逐歌词......”。

5、“.....出示打击乐器,让学生认并选择。创编节奏,为歌曲伴奏,分休止符处的配法。并写出两小节的节奏谱碰铃响板引导学生发现第小节的小过门指导学生进行歌表演。有表情地进行表演唱奏动歌曲各族小朋友在起。关于小学音乐优秀说课稿范文大全教学内容歌曲。角铁双响筒铃鼓。教学目标学会唱歌曲好朋友。能说出角铁双学生歌唱,在拍手处重点指导,与歌词衔接好。富有表情地歌唱。请小朋友仔细观察插图,他们分别在干什么呢分组仔细观察,进行创编新歌词活动。分组进行汇报。把好歌词写在黑板上。集体学唱新歌词,并将老歌词与新歌词连起来唱。他们玩得非常开心,这是为什么呢引导学生明白,课间要文明游戏,不能追逐奔跑,做正当的游戏。逐出示教法学法分析跳起来是节生动有趣的欣赏课,年级的学生欣赏能力正处于萌芽状态,所以本节课以学生自主讨论探究为主,老师知识情景引导为辅,通过老师的情景引导......”。

6、“.....不同方式的体验欣赏教学方法,马刀舞从单纯音响和现场演奏两个角度去欣赏,不同的欣赏效果对比非常明显但没有留意的音乐在欣赏的时候更能够提起欣赏兴趣教学环境的分析本节课通过现代信息技术和课堂实践活动来配合欣赏教学,从而更好的达到课堂教学的目的和效果,所以需要配备多媒体设施的教室,桌椅的摆放要预留出片开阔的空间为课堂实践活动做准备教学目标欣赏管弦乐马刀舞,古钢琴独奏小步舞曲通过迥异的风格对比讨论分析不同风格的曲伴奏。分组学习几个少数民族的舞蹈动作,教师指导并讨论如何表演对形角色难得分配等学习。张图片导入新歌快乐的小舞曲教学。老师带领学生按节奏朗诵歌词,要求咬字准确吐字清楚。跟着琴学唱歌曲。关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版。听唱与跟唱相结合,学会歌谱,并要求背唱歌词与歌谱。作业为歌曲快乐的小舞曲选择几种打成。教学目标能用欢快活泼的情绪甜美的声音演唱歌曲哦,十分钟。通过聆听歌曲......”。

7、“.....通过学习歌曲,培养学生的歌曲创编能力。教学重点能用甜美的声音,有感情的演唱歌曲。教学难点节奏的掌握及歌曲的视唱练习。指导学生有感情的演唱歌曲。教具学具准备钢琴教材打击乐多媒体课件。说教法学法。根据教学目标关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版响筒铃鼓的名称并初步学会演奏方法。在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。教学过程歌曲好朋友小朋友,你们在小学里是否找到新的好朋友了交流大家好朋友姓名,并介绍下各自的优点。好朋友在起会做些什么事呢讨论交流。我们在个大集体,起游戏起上课起唱歌起劳动,定要互相团结友爱,今天老师介绍首新歌给小朋友好朋曲伴奏。分组学习几个少数民族的舞蹈动作,教师指导并讨论如何表演对形角色难得分配等学习。张图片导入新歌快乐的小舞曲教学。老师带领学生按节奏朗诵歌词,要求咬字准确吐字清楚。跟着琴学唱歌曲。关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版。听唱与跟唱相结合......”。

8、“.....并要求背唱歌词与歌谱。作业为歌曲快乐的小舞曲选择几种打。好朋友在起会做些什么事呢讨论交流。我们在个大集体,起游戏起上课起唱歌起劳动,定要互相团结友爱,今天老师介绍首新歌给小朋友好朋友。关于小学音乐优秀说课稿范文大全整理版。学习新歌各族好朋友在起有感情地朗读各族小朋友在起的歌词范唱歌曲两遍。轻声唱歌词。指导学生演唱,唱好的节奏型,唱出欢快跳跃感。分句学乐句有两种不同形式第遍结束时,是第乐句下度自由模进的节奏变化。第遍结束时,是第乐句的局部重复。此乐段音调转为舒展,哦,十分钟唱出了孩子们对课间十分钟的由衷欢迎。学情分析。年级的学生,已具备初步的视唱演唱和分析歌曲的能力,班中学生乐于接受新鲜事物,求知欲较强,经点拨便能进入积极的思维状态,情感也易被激发。但班实物角铁双响筒铃鼓,并示范演奏。关于小学音乐优秀说课稿范文大全教学内容歌曲。角铁双响筒铃鼓。教学目标学会唱歌曲好朋友......”。

9、“.....在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。教学过程歌曲好朋友小朋友,你们在小学里是否找到新的好朋友了交流大家好朋友姓名,并介绍下各自的优点但没有留意的音乐在欣赏的时候更能够提起欣赏兴趣教学环境的分析本节课通过现代信息技术和课堂实践活动来配合欣赏教学,从而更好的达到课堂教学的目的和效果,所以需要配备多媒体设施的教室,桌椅的摆放要预留出片开阔的空间为课堂实践活动做准备教学目标欣赏管弦乐马刀舞,古钢琴独奏小步舞曲通过迥异的风格对比讨论分析不同风格的击乐器。并分组写出伴奏谱。教后记第课时快乐的小舞曲伴奏教学内容为歌曲快乐的小舞曲伴奏。集体舞快乐的小舞曲。教学目标在快乐的小舞曲的综合性表演中激发学生的参与意识,提高参与率。在唱表演伴奏体的音乐环境中继续培养学生对音乐的兴趣爱好,及相互合作的精神。进步加深对分音符和分音符的认识。跟着老师分句学唱歌词。指制定......”。