1、“.....歌曲分为两个部分,第部分是个由个乐句组成的乐段,表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤,更是对友谊的炽热的追求。第段落音乐转为平稳,表达了对友谊的赞美,前乐段末句在这里再现,突出了友谊是美好的这主题。教学理念本课设计旨在通过激海对了,首先我把这歌曲唱遍,同学们仔细听了,等下我要提问的。教唱歌曲赶海的小姑娘教师范唱赶海的小姑娘歌曲遍,同学们喜欢听这歌曲吗喜欢那好,今天我们就认真的学,你们学会了,会比老师还唱得好呢,分乐句教唱歌曲遍。用琴声伴奏较唱歌曲两遍。重点讲解休止符和延音的唱法。同学和老师起把赶海的小姑娘完整地演唱两遍。结束新课。教学反思学生学会唱本首歌曲,积极参与音乐活动。第课时教学内容表演赶海的小姑娘教学目标能为赶海的小姑娘创编几个舞蹈动作,并为同学们帮助学生提高理解音乐表现音乐的能力。随音乐轻声填词。完整演唱歌曲。问为什么称友谊的回声这首歌曲以回声作比喻......”。

2、“.....同时告诉我们要珍惜身边的友谊。扩展升华问除了回声部分有力度变化外,还可以根据歌词加入哪些力度变化呢设计意图让学生根据自己对歌曲及力度变化的理解,为歌曲加入适当的力度记号,鼓励学生对音乐有独特的见解,激发学生创作的兴趣,培养学生的音乐鉴赏能力。教师按照学生设计的力度变化演唱歌曲。指导学生有感情地演唱歌曲。师生在后把呼声带入歌曲中。从欢乐的气氛中对顿音的演唱进行处臵。扮演的处臵采用了歌曲舞蹈方式,丰富了歌曲扮演。整节课采用了个环节,把柳树姑娘表示得淋漓尽致,表达了人们对柳树的喜爱,对美丽春天的赞美之情。教学目标认知目标理解歌曲柳树姑娘的内容,能较准确有表情地演唱柳树姑娘这首歌。能力目标,用愉快的情绪自信大胆准确地演唱歌曲。种艺术活动中,不时激发同学学习音乐的兴趣,培养同学的创新意识和多种艺术实践能力......”。

3、“.....让同学在听读唱动等情感体验活动中感受音乐欣赏音乐和表示音乐。学唱声部设计意图同学在学会歌曲后,欣赏录音注意声部进入的位臵,让同学先唱声部,教师示范唱声部然后利用多种形式进行合唱练习。让同学感性认识音乐要素变化,在音乐中起到的作用,增加了知识性和趣味性,同时达到巩固歌曲的目的。律动扮演,情感升华。在教学的尾声教师创设教学情景,启发同学植树,请两位同学模拟植树场景,其余的同学以他们为中心围成圆圈,用听的歌声和美的动作来祝福小树基本节奏型柳树姑娘是首曲调优美轻快的简易声部合唱歌曲。歌词简练,它形象生动地描绘了江南水乡万物新片生机盎然的春天景象。本课的教学对象是小学年级。这阶段的小朋友,正是从学习单声部到多声部过渡的时期,多在从兴趣入手,引导同学进行声部合唱练习。歌曲为拍,段体结构。首先创设情景,把同学带进个美丽的意境中,让同学发生联想......”。

4、“.....这样既激发了同学兴趣,又进行了发声练习。再由课件导入主题柳树姑娘,让同学从视觉学的想象力和发明力,接着,教师引用歌词来概括画面大意,让同学熟悉歌词,为学唱歌曲做铺垫。学唱歌曲课件播放柳树姑娘的范唱音乐,让同学模唱歌曲,。接着进行和点分音符教学,板书出示的节奏,老师进行讲解,并引导同学进行练习。然后同学跟琴练唱歌曲,并分组分句进行歌扮演,同时互相评价,最后用打击乐器为歌曲伴奏。设计意图这是本课的重点内容。先让同学装扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律采用打击乐器或小手为歌曲伴奏,使同学更生动的表示歌曲的美感,作,并为同学们表演。教学过程导入新课教师上节课我们学会演唱了赶海的小姑娘这支歌曲,今天这节课我们要来给这歌编舞蹈。学习歌词把歌词以诗歌的形式展现出来,请名同学有感情地朗读歌词。全体学生按女声男声合这要求朗读歌词。设计意图注重音乐与相关学科的整合......”。

5、“.....随音乐轻声填词。完整演唱歌曲。问为什么称友谊的回声这首歌曲以回声作比喻,表达了对友谊的赞美,同时告诉我们要珍惜身边的友谊。扩展升华问除了回声部分有力度变化外,中的经验探索感知音的强弱。关于小学四年级音乐教案说课稿范文合集大全整理版。关于小学年级音乐教案说课稿范文合集大全第课时教学内容歌曲赶海的小姑娘教学目标会唱歌曲赶海的小姑娘教学过程导入新课同学们,你们见过大海吗谁来说说他见过的大海是什么样子的同学分别说出对大海的印象海水蓝蓝的咸咸的,海风吹在脸上的感觉很凉爽。看来同学们和大海已经是老朋友了,那同学们再来说说大海边有什么呢同学大海边有沙滩有贝壳还有礁石师那今天我要给同学们上的音乐课跟还可以根据歌词加入哪些力度变化呢设计意图让学生根据自己对歌曲及力度变化的理解,为歌曲加入适当的力度记号,鼓励学生对音乐有独特的见解,激发学生创作的兴趣,培养学生的音乐鉴赏能力......”。

6、“.....指导学生有感情地演唱歌曲。师生在愉快的歌声中结束全课。关于小学年级音乐教案说课稿范文合集大全完。年级音乐说课稿说教材教材简析柳树姑娘选自人教版第册第单元歌曲,是首曲调优美轻快的简易部合唱歌曲。歌曲为拍,羽调式,段体结构,全曲为教育同学要维护大自然,说板书设计。柳树姑娘设计意图这样设计是为了突破难点,加深同学对和点分音符的印象,有助于同学理解掌握本课的教学重点。年级音乐说课稿教材分析友谊的回声这首歌曲以回声作比喻,表达了对友谊的赞美珍惜追求。歌曲分为两个部分,第部分是个由个乐句组成的乐段,表现了孩子们不仅是在向大自然发出呼唤,更是对友谊的炽热的追求。第段落音乐转为平稳,表达了对友谊的赞美,前乐段末句在这里再现,突出了友谊是美好的这主题。教学理念本课设计旨在通过激唱歌曲,。接着进行和点分音符教学,板书出示的节奏,老师进行讲解,并引导同学进行练习。然后同学跟琴练唱歌曲......”。

7、“.....同时互相评价,最后用打击乐器为歌曲伴奏。设计意图这是本课的重点内容。先让同学装扮风雨声赞美柳树,在这个过程中学会歌曲旋律采用打击乐器或小手为歌曲伴奏,使同学更生动的表示歌曲的美感,丰富了审美体验。让同学在听读唱动等情感体验活动中感受音乐欣赏音乐和表示音乐。学唱声部设计意图同学在学会歌曲后,欣赏录音注意声部进入的名同学模仿全体同学的声音。师生互评是否有回声的效果。请组同学模仿另外组同学的声音。师生互评是否有回声的效果。请两组同学模仿另外两组同学的声音。师生互评是否有回声的效果。小结人数差距演唱技巧设计理念通过游戏,使学生在不同的体验中感受回声的不同效果。教师通过对即时的信息反馈进行评价,对学生模仿的效果予以肯定和表扬,培养了学生的成功感与创新精神。通过学生间互评,培养学生的音乐鉴赏力。关于小学四年级音乐教案说课稿范文合集大全整理版。学习节奏,上接触柳树姑娘......”。

8、“.....甚至用不同的方式表达对柳树姑娘的喜爱。整个教学过程用拟人化的手法,将过程和教师的要求全部隐藏在蝴蝶结里,变成柳树姑娘的话,这样同学容易接受,也乐意接受。歌曲的艺术处臵重在对歌曲强弱的处臵顿音记号的处臵声部合唱练习的处臵和歌曲表示的处臵。从朗诵歌词入手。先理解词意,再有感情地朗诵,做到起伏有致,然后带着朗诵的情绪演唱歌曲。这样形象地表示了柳树姑娘在春风里飘柔的姿态。,然后为她发出赞美的呼声,最还可以根据歌词加入哪些力度变化呢设计意图让学生根据自己对歌曲及力度变化的理解,为歌曲加入适当的力度记号,鼓励学生对音乐有独特的见解,激发学生创作的兴趣,培养学生的音乐鉴赏能力。教师按照学生设计的力度变化演唱歌曲。指导学生有感情地演唱歌曲。师生在愉快的歌声中结束全课。关于小学年级音乐教案说课稿范文合集大全完。年级音乐说课稿说教材教材简析柳树姑娘选自人教版第册第单元歌曲......”。

9、“.....歌曲为拍,羽调式,段体结构,全曲为丰富了审美体验。让同学在听读唱动等情感体验活动中感受音乐欣赏音乐和表示音乐。学唱声部设计意图同学在学会歌曲后,欣赏录音注意声部进入的位臵,让同学先唱声部,教师示范唱声部然后利用多种形式进行合唱练习。让同学感性认识音乐要素变化,在音乐中起到的作用,增加了知识性和趣味性,同时达到巩固歌曲的目的。律动扮演,情感升华。在教学的尾声教师创设教学情景,启发同学植树,请两位同学模拟植树场景,其余的同学以他们为中心围成圆圈,用听的歌声和美的动作来祝福小树生不息的品质,是世界上种常见树木,有垂柳和旱柳两种,喜生水边。种类有银芽柳龙抓柳细柱柳高山柳等。设计意图通过向同学展示小树苗课件展示各种柳树的图片引导同学谈树的作用了解柳树的特点种类,不时持续同学学习兴趣,拓宽同内容来于课件园学的知识视野,发展同学搜集信息的能力,提升同学爱树护树关注环保的意识。同时......”。