1、“.....时刻提醒幼儿意外就在身边,结合不错的幼儿自身的生活经验进行安全营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。定期在家长园地上,宣传卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作。家园对话本学期,我班级承担了华南师范大学张博教授的对话实验课题研究。根据本班级发展情况,我们觉得家园共育教育可作为我班长期的项研究重点。何为对话教育呢是我们在教育现实反思的基础上,提出的种人性没有压制,能够清除焦虑和压抑感,建立安全感,互信感,能够使彼此间尊重,相互体认,在理解与沟通中相互激发,共同创造的教育。对话蕴涵着两层意义第层,对话是人的口头语言活将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是件非常有意义的事情,我们将采取以下措施,家园同收集废旧材料制品。,结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。,主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具......”。

2、“.....生活常规工作,是切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天小时的户外活动时间。,班级工作总结努力创造条件,利用社区及家长资源,采用阳光空气水等自然因素,开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如开展滑冰跳绳传统民间游戏等活动。开展心理健康教育关注个性化幼儿,与家长同商讨有效措施。有关幼儿园工作总结锦集七篇网络版。根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃细嚼慢咽。定期清洁消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。幼儿对天气的变化有初步的感受,并自己能够独立收放而感到自豪。教研任务科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动,提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之,就是开展好听读游戏识字活动,本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进步提高幼儿对汉字的兴趣......”。

3、“.....我们选择了此项活动,婴幼儿听读游戏识字活动的意义,不是单纯地让孩子认识多少个汉字,而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境,更好地全面发展孩子的语言能力,使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力,并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路,从而促使孩子各方面能力协调发展,我们采取的教学方式是听读。听读是书本环境识字的基础,即先读书后识字的基础,在听读过程中,课文中的诗歌散文故事等文学作品的美形象动人的情节吸引着幼儿,使幼儿能在愉快轻松的气氛中,直接吸收书面语言,接受良好思想感情的熏陶,使他们补种期间与妇幼保健站的工作人员取得联系,及时对康复的孩子进行口服疫苗做到的幼儿服用。教师在此期间做好详细登记。园领导听从上级安排。认真完成好每项工作。使幼儿健康快乐的成长。幼儿园工作总结篇年是不平凡的年......”。

4、“.....同时加强学习,团结协作,广开思路,带动全院教职工保质保量地完成了各项任务。圆满地完成招生计划,创我院在编幼儿数最高今年,我院在编幼儿人数为人,新增个班级,较去年同期人增加,较上半年人增加,与年同期人相比增加,创造如此好的成绩,主客观原因兼而有之主观原因是全体教职工自身不懈的努力。在保证服务质量的基础上提高教学质量,加强管理,严明纪律。客观原因可说是天时地利人和。千禧年,龙年是个生育高峰年,到今年,这批孩子已到入托年龄加之我院周边住宅区较多,且有关部门正加大管理整顿非法办园的力度。种种原因,均为我院圆满完成招生计划创造有有关幼儿园工作总结锦集七篇网络版工作家长会学期初召开家长会,向家长汇报上学期工作,分析幼儿成长情况,介绍本学期工作安排和幼儿园有关的规章制度,接纳吸收家长的合理化建议,共同制定教育计划。开办家长园地通过家长园地栏目向家长介绍最新育儿动态,先进教育理念......”。

5、“.....教师的教育笔记展示,家长论坛中大家嘴舌话家教家长开放日活动本学期我班开展了家长开放日活动向家长展示了英语游戏识字美术讲故事学思维型学具型学具的教育活动,并请家长细心观察发现我们教育中的不足之处,活动结束后,家长纷纷诉说自己的感想,马梦迪的妈妈说我以为这么大的孩子画不出什么的,你们班的小朋友画画的真好,我家梦迪您可得多费心。姜安迪的妈妈在听了于艳艳老师的学具课后要求每天把学具带回家练习,游戏识字课后,家长对课堂上孩子良好行为习惯的养成感叹不已,观摩活动使家长不但了解了幼儿在幼儿园的生活学习情况,也让他们体会到了教师的辛勤工作和辛苦,他们抢着帮配班认读。朗读课文时注意指导幼儿双手拿书,身体坐正,声音朗读时要洪亮并富有感情。朗读要正确,没有添字漏字错字。继续开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美创造美的情趣......”。

6、“.....大班幼儿在手工制作方面已积累了些知识和经验,并且注意力有所集中,开展系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是件非常有意义的事情,我们将采取以下措施,家园同收集废旧材料制品。,结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放。,主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具。卫生保健做好班级卫生保健,生活常规工作,是切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天小时的户外活动时间。,班级工作总强合作和竞争意识,具有定的勇敢精神和坚持性。喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,掌握走跑跳投掷平衡攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活,科学领域能积极主动较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好奇心,能主动探索周围事物并能发现提出问题,寻求答案......”。

7、“.....初步了解有关人类动植物环境的相互关系,知道要保护生态环境。能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类动植物环境等关系的感性经验,会记观察记录。了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工具和常见材料进行制作活动。会使用多种工具材料进行操作实验制作,体验成功创造的乐趣。能用适当的方式表达交流自己的发现,探索过程和结果,大胆恰当地表述自己的问题设想实验和操作情况。艺术领域音乐愉快的参加音乐活动,积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。积极开展卓有成效的家园联系的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施,结合主题游戏的开展,与幼儿同商讨制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。,玩具架上摆放的物体具有定的吸引力,老师与幼儿同动手制作的,能够引发幼儿兴趣......”。

8、“.....独立使用。,当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。教研任务科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动,提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之,就是开展好听读游戏识字活动,本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进步提高幼儿对汉字的兴趣,促进幼儿口语能力的提高,为他们日后语言包括口语和书语能力的全面和谐发展奠定良好的基础,我们选择了此项活动,婴幼儿听读游戏识字活动的意义,不是单纯地让孩子认识多少个汉字,而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境,更好地全面工作的坚强后盾,我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中,引导家长主动参与,让他们理解新的教育理念,达成共识。通过各种活动,增进家长孩子老师者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行,在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中,应制订些有效的策略......”。

9、“.....与家长建立合作伙伴关系教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中实践过程中,激发家长教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验认识到新的教育观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。交往是互动发生的前提,在交往中,交流的深入程度直接影响着互动质量,就此,我们有以下几点想法建立个有凝聚力的家园共育的集体,让家长充分体会自主感主动感和控制感,促进家长和教师从态度感情上彼此走近,真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注参与发展孩子的语言能力,使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力,并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路,从而促使孩子各方面能力协调发展,我们采取的教学方式是听读。听读是书本环境识字的基础,即先读书后识字的基础,在听读过程中,课文中的诗歌散文故事等文学作品的美形象动人的情节吸引着幼儿......”。