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8、“.....俞建慧,郭玉娟,肖玉贤国内翻转课堂研究文献综述软网页设计教学分析网页设计论文的教育模式,从而激发了学生的学习兴趣。该项教学模式较早应用于美国,由学生自主选择喜欢的方式进行学习,将课后完成课堂作业的方式取消,使学生在上课过程中就可以消化所学的知识,从而增加学生的,同时还激发了学生的学习兴趣,网页设计技术是目前国内炙手可热的项专业性技术。因此越来越多的人想要接触和学习这种技术,翻转课堂模式教学为所有人提供了教学平台。除此之外,翻转课堂模式注重学师的视频进行教学。该教学理念不仅扩大了教学范围,使所有对该教学内容感兴趣的人都可以接受教学外......”。

9、“.....学生可以在视频中跟教师进行对的交流探讨,实现了双方共同学习关注度不高。而翻转课堂模式下的教学体系则提倡教学的多媒体化和个性化,因此能够受到更多学生的认同。结论几年来,网络信息化技术逐渐应用于各大高校的教育中,翻转课堂模式实现了教育以人为本才。但是,校外的工作人员却很难接触到网页设计技术,而校内传统的教育体系导致很多学生不愿意在课堂接受学习。基于现状,本文提出了种翻转课堂模式下网页设计的教学研究。增大教学的授课人群范围,重学生自主学习和学生的实践能力,学生可以通过视频跟随教学老师进行实际操作,随时反馈操作问题。翻转课堂模式下的网页设计教学不仅为国家培养了网页设计专业性人才,也为我国新型的教学模式奠定了为本的教学理念......”。