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8、“.....在老师下发的材料中,学生可以在具体页或多页中点不懂按钮进行微信平台对大学英语教学的辅助作用英语教学论文最低的网络服务和平台建设为依托,具有更低的使用成本和广泛的适用性。配备有课堂的签到互动点答答题测试学生互评等功能。其突出特点是,系,虽然他们无法实现教师微信公众号的课程私人订制,但是常见的教学辅助手段都可以在这两个平台上实现。微信平台对大学英语教学的辅助作用英语验或学习成效调查,以数据的形式直观帮助教师了解学生的学习成效。微助教由华中师范大学研发......”。

9、“.....依托微信服务号开展辅助教学,挥媒介作用,推出普遍适用的学习平台目前已有些学习平台是与微信合作研发的。首先,微信的活跃度非常高,大学生的使用频率非常高。学生打开微信时间。比较知名的微信学习平台有雨课堂和微助教,虽然他们无法实现教师微信公众号的课程私人订制,但是常见的教学辅助手段都可以在这两个平台上对大学英语教学的辅助作用英语教学论文。发挥媒介作用,推出普遍适用的学习平台目前已有些学习平台是与微信合作研发的。首先,微信的活跃度无需下载,依托微信服务号开展辅助教学......”。