1、“.....在该过程中思想政治理论课教师可以通过长期的微视频设计及制作,使自身的信息技术能力不断得到提高和升华。同时微视频在思想政治理论课的应用,用直观生动形象的形式将思想政治理论课能把课堂教学全部交给微视频,微视频展示主要是具体的知识点,缺乏整体的逻辑框架结构,教师的讲解传授能够赋予课堂整体系统的知识结构,因此,教师仍需占据大部分授课时间,微视频在课堂中的应用只是现代化教学的有益补充。思想政治理论课课教师应认清微视频在课堂中的目的,将传统授课与微视频有机结合起来,科学合理使用微视频,呈现出更好的教学效果。微视频与课堂内容深度融合微视频制作画面生动有趣,吸引学生注意力,但同时不可蛇添足的效果,因此使用微视频时应注意些问题,合理利用。把握微视频的质量微视频制作应当仔细筛选信息,制作出与课堂实际相符合的视频资源,并且思想政治理论课是门兼具时代感实效性的课程......”。

2、“.....微视频能够更好地使思想政治理论课成为创设生活情境引导学生直面社会的最佳教学平台,增加学生的实践的经验和对社会的体验,因此在制作微视频的过程中必须注重正确的思想引导,培养学生建立正确的观,培养,也可以利用微视频中说明的合作与冲突来讲解国家利益的重要性,以及国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源等。在经济生活第单元第课财政与税收中,通过制作国家财政近几年年的支出与收入以及国家财政对改善民生的微视频,能够让学生联系到生活实际从而直观的感受到国家财政的重要性,更好地向学生说明国家财政是国家治理的基础和重要支柱,对社会发生着巨大的作用。也可以由此引出下文讲解国家财政的作微视频在思想政治理论课中的应用政治学论文学生的知识面,也可以利用微视频中说明的合作与冲突来讲解国家利益的重要性,以及国家间的共同利益是国家合作的基础......”。

3、“.....在经济生活第单元第课财政与税收中,通过制作国家财政近几年年的支出与收入以及国家财政对改善民生的微视频,能够让学生联系到生活实际从而直观的感受到国家财政的重要性,更好地向学生说明国家财政是国家治理的基础和重要支柱,对社会发生着巨大的作用。也可以由此引出下文讲解。微视频的制作现在网络上的各种微视频不计其数,但是和思想政治理论课相契合的微视频占据很小的比例,因此,就需要教师自己搜集视频材料,制作与课堂相匹配的微视频。那么,教师应如何制作微视频首先,教师需要在众多的视频材料中选择与课程内容主题相关的视频材料,再进行进步的筛选,选择与课堂内容契合度较高的素材,根据教师的教学设计,确定视频材料,最后通过计算机等相关设备加以剪辑制作,形成符合教师学生需求的微视频。求的微视频。通过自身收集制作的微视频,更符合教师的讲课风格,更好地满足学生的需求,使思想政治理论课呈现出最佳的效果......”。

4、“.....例如在第框题坚持国家利益至上中,可以通过中美贸易战这个主题,用中美建交十年来的风云变幻的微视频,既可以生动的向学生说明中美建交以来发生的各大事迹,拓展不断发展的要求下,信息技术水平是教师必备的教学技能之。微视频在思想政治理论课中的应用,就需要思想政治理论课教师熟练掌握相应的信息处理加工的能力。教师在制作微视频的过程中,需要在网络和其他渠道收集大量素材,挑选有用信息,对有用信息进行加工处理,结合课堂实际与相应知识点进行进步处理,最后制作成思想政治理论课所需的微视频。在该过程中思想政治理论课教师可以通过长期的微视频设计及制作,使自身的信息技术能力不断得。激发学生对思政课的学习兴趣兴趣是最好的老师,当学生学习兴趣提升,注意力会随之增强,其思考问题的能力也会有相应的提高......”。

5、“.....思想政治理论课是门理论知识较多的课程,对于大多数青少年学生来说,知识讲解显得枯燥无味,容易使学生产生拒绝接受的心态。根据现代心理学认知理论观点,在学习过程中,视觉器官和听觉器官的使用频率达到,嗅觉味觉触觉等感觉器官的使用频率仅仅为。微视频可以将声音画面文字到提高和升华。同时微视频在思想政治理论课的应用,用直观生动形象的形式将思想政治理论课教学内容呈现和传授给青少年,使其更容易接受。摘要年月,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会进步强调了思政理论课的重要性。在互联网时代背景下通过微视频与思想政治理论课深度融合的教学方式,是对思想政治理论课新的尝试,通过两者的有机结合在实际应用产生的效果以及应当注意的问题。微视频在思想政治理论课中的应用政治学论文摘要年月,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会进步强调了思政理论课的重要性......”。

6、“.....是对思想政治理论课新的尝试,通过两者的有机结合在实际应用产生的效果以及应当注意的问题。在该过程中思想政治理论课教师可以通过长期的微视频设计及制作,使自身的信息技术能力不断得到提高和升华。同时微视频在思想政治理论课的应用,用直观生动形象的形式将思想政治理论课力,但同时不可过于花哨,避免学生过于注意微视频而忽视课程内容。思想政治理论课是门要注意把握严肃性的课程,不能只为了吸引学生注意力,而味追求视频的新奇。思想政治理论课对于塑造青少年的观,品德具有重大影响,但其自身具有的严肃性,理论性强的特点不被大多数学生很好的吸收,微视频这样新兴的教学方式通过些生动形象的画面将些严肃的理论性强的内容表达出来,有助于学生更好的理解。因此,思想政治理论课教师要精心制作微视频恰当便会产生画蛇添足的效果,因此使用微视频时应注意些问题,合理利用。把握微视频的质量微视频制作应当仔细筛选信息......”。

7、“.....并且思想政治理论课是门兼具时代感实效性的课程,是门需要学生高度参与探索实践的课程。微视频能够更好地使思想政治理论课成为创设生活情境引导学生直面社会的最佳教学平台,增加学生的实践的经验和对社会的体验,因此在制作微视频的过程中必须注重正确的思想引导,培养学生建立通过自身收集制作的微视频,更符合教师的讲课风格,更好地满足学生的需求,使思想政治理论课呈现出最佳的效果。微视频在思想政治理论课中的有效应用教学案例分析在政治生活第单元第课走进国际社会中可以通过播放中国与外国及其他国际组织的外交活动来进行讲解,例如在第框题坚持国家利益至上中,可以通过中美贸易战这个主题,用中美建交十年来的风云变幻的微视频,既可以生动的向学生说明中美建交以来发生的各大事迹,拓展学生的知识面到提高和升华。同时微视频在思想政治理论课的应用,用直观生动形象的形式将思想政治理论课教学内容呈现和传授给青少年......”。

8、“.....摘要年月,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会进步强调了思政理论课的重要性。在互联网时代背景下通过微视频与思想政治理论课深度融合的教学方式,是对思想政治理论课新的尝试,通过两者的有机结合在实际应用产生的效果以及应当注意的问题。微视频在思想政治理论课中的应用政治学论文学生的知识面,也可以利用微视频中说明的合作与冲突来讲解国家利益的重要性,以及国家间的共同利益是国家合作的基础,而利益对立则是引起国家冲突的根源等。在经济生活第单元第课财政与税收中,通过制作国家财政近几年年的支出与收入以及国家财政对改善民生的微视频,能够让学生联系到生活实际从而直观的感受到国家财政的重要性,更好地向学生说明国家财政是国家治理的基础和重要支柱,对社会发生着巨大的作用。也可以由此引出下文讲解用政治学论文。微视频的制作现在网络上的各种微视频不计其数,但是和思想政治理论课相契合的微视频占据很小的比例......”。

9、“.....就需要教师自己搜集视频材料,制作与课堂相匹配的微视频。那么,教师应如何制作微视频首先,教师需要在众多的视频材料中选择与课程内容主题相关的视频材料,再进行进步的筛选,选择与课堂内容契合度较高的素材,根据教师的教学设计,确定视频材料,最后通过计算机等相关设备加以剪辑制作,形成符合教师学生微视频在思想政治理论课中的应用政治学论文,做好教学设计,实现微视频与课堂内容的深度融合。参考文献杨近平论高校思想政治理论课教学引入微视频的现实意义伊犁师范学院学报社会科学版,李双浅析微视频在高校思想政治课教学中的应用天津电大学报,杨近平思想政治理论课教学微视频收集与制作的探索宁波职业技术学院学报,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会系列讲话新华网,作者杨菊马宝娟单位辽宁师范大学马克思主义学学生的知识面,也可以利用微视频中说明的合作与冲突来讲解国家利益的重要性,以及国家间的共同利益是国家合作的基础......”。