1、“.....组织教师有针对性的学习现代教育理论教育教学信息动态及教育教学形势分析,促进教师教育观念的转变,增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行次教师群众学习,其它不定期学习要求每位教师本学期至少读本教育专著,写和心得体会致少万字以上。增强教师网络研修意识,要求有潜力教师建立博客,把有关教学的方方面面,点点滴滴写进博客,增强教师间交流与研讨,提高自身素质要求教师学习网上先进经验和方法,本学期教师网上听课致少节以上。开展听评说课等即时教研,搞好课例研讨,开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨,主题研讨还要做到定定主题定时间定参加人员定组织者定主讲人定议程,以保证活动的质量和效果。经常组织公开课观摩课活动,做到课前有准备,课后有反思有分析。每位教师都要参与,都要发思重点结合自己的教学案例反思,归纳至少种教学模式,并在组内交流以学习。上课提出专课专用的要求,并以组内互查......”。

2、“.....要求教师改变传统单和机械的接受性学习方式,运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究,进行行动研究,有套说课备课研究实录课件及案例资料,并积极参加各类教学展示。评价评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,也是学生自我提高的个过程,保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价,从多方面进行评价,比较全面客观地评价学生,利于学生发展。小学教研工作计划篇本学期工作的主要任务是改进和完善教学研究制度和工作方式,努力建构民主开放高效的教研机制认真研究课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价和课程管理,深入了解并及时解决教学中的困难和问题总结推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。本学期工作的策略是充分......”。

3、“.....开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。积极开展人两课课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要明确上课要认真,方法要灵活作业布臵要突出重点适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座教材培训教学交流和观摩等活动,上好人两课。进步加强教研工作认真开展人两课,切实做好每次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上节实践课,课后要进行反思......”。

4、“.....结合本学期研究情况,整理出实践课的经验成果。,探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。继续征集优化整理教学情境设计课堂教学实录及评析,积极发现总结推广教学第线教师的教学改革成果。重视教育科研,深化课题研究探索小学科学学科课题研究的原则和方法,提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究行动研究现场研究微观研究应重视质的研究应以课堂教学课程建设等具体问题为着眼点强调结果价值与过程价值并重,提倡过程即成长的行动理念。系统展开省级重点课题科学探究中,渗透元认知要素的实践与研究的结题工作。改革评价方式,完善评价体系逐步建立起以学生的发展为核心,以学生自评学生互评教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。帮助部分学校逐步建立并完善学生学业学生成长记录袋,探索建立促进学生发展的过程性评价体系。小学教研工作计划合集九篇网络版......”。

5、“.....深入贯彻上级教科研精神,喜迎奥运,歌颂和,认真落实小学音乐体育美术课程标准,搞好第届校园文化艺术活动,提高教学质量。工作目标扎实抓小学教研工作计划合集九篇网络版搞好学生作业的评比,提高教师课后反思的业务潜力,要求教师每周至少篇真情实感教教学故事或反思,整体提高教师的教学水平。全面实施素质教育,入学习新课程标准,深化课程改革。把落实国家课程地方课程同开发校本课程有机的结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生全面发展。严格按照新课程标准要求安排课程,争取开足开全国家课程,同时尽最大可能开设地方课程和校本课程,本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动,发挥学生特长,综合实践活动,要有活动计划,有记录分析,以提高学生综合素质。发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵讲故事歌咏比赛书法比赛文艺节目形式活动......”。

6、“.....提高学生综合素质。深化校本研修,营造书香校园。课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定,教导处要加强对各子课题组的管理,与教师在研究中平等对话共同研究案例教学方式和学习方式,参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。目标任务继续发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。积极开展人两课课题研究教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要明确上课要认真,方法要灵活作业布臵要突出重点适量......”。

7、“.....有练必评,有错必纠。根据地方课程资源整合和开发些较有特色的地方性课程,如家乡常见动植物的研究家乡水资源的调查研究蚕桑文化等,进步拓展学生的视野,提升学生热爱家乡的情感,丰富德育的内涵。结合科学学科基地的系统化建设,定期开展各种形式的基地活动,向全市学科教师展示基地研究情况。改善教研方式,提高教研质量充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心展为本以教师发展为本以提高课堂教学效率为中心,充分发挥全体教师参与教科研工作的用心性,进步完善学生会宣传部个人工作计划校本教研,推动教学改革,提高教师教学效能和专业潜力,使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。强教学研究,狠抓常规落实,细化习惯培养,进步做好课改教材的梳理工作,切实提高教学质量。具体工作如下强化常规教学管理,夯实基础,提高教学效益。认真学习钻研新课程标准,严格实施小学生常规教学管理规程,结合我校和班级实际状况......”。

8、“.....依靠学科教研组和年级教研组开展群众备课,充分利用网络资源,在至年级语文数学学科上,以河北远程教育网资源为主,同年级同学科备课。加强同科教师间的经验交流,改革教学方法,实施最大效能教学。同时,也加强不同学科间的交流,促进学科整合,整体提高教学效能。组织阶段性教学质量测评和试卷分析,有针对性的改革教学,本学期我们继续坚持执行月考制度,单元过关制度等。搞好教师教案的观摩学习,推广先进经验,提高教师课前准备的业务潜力实录课件及案例资料,并积极参加各类教学展示。评价评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,也是学生自我提高的个过程,保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价,从多方面进行评价,比较全面客观地评价学生,利于学生发展......”。

9、“.....努力建构民主开放高效的教研机制认真研究课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价和课程管理,深入了解并及时解决教学中的困难和问题总结推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。本学期工作的策略是充分展开群众性教学研究,加强指导完善服务。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念,充分调动广大线教师的积极性,紧紧围绕课程实施中的基本问题,深入而全面扎实而有效地展开,群策群力共同探讨。把科学学科教师队伍打造成个团结的共同体研究的共同体发展的共同体。小学教研工作计划合集九篇网络小学教研工作计划篇热门小学教研工作计划汇编篇热门小学教研工作计划篇热门小学教研工作计划篇。各数学教师认真拟定好教学计划和学困生辅导计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。加强自身业务学习养成多看书,看好书的习惯......”。