1、“.....下载些真的很容易,又节省时间。但段时间下来,虽然有些教案下载的时候看看不错,但在实际的操作过程中并不实用。因此,我逼着自己在浏览教案的同时,根据本班学生的实际,有针对性地备课,特别是做好第次备课。也许这些教案并不完美,但毕竟是经过自己的番思考,是比较有用的教案,在上课的时候更有导向性。另外,在语文书上,我总会把节课要掌握的东西圈圈画画写写,对于些重点难点的题目在书上有所标注,在课堂上得意落实。但是,我个人觉得我在这方面做得还是很欠缺的。上课我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的能力,这也是件遗憾的事,也许我还没有足够的天赋和后天的努力。尽管这样,我还是力争上好常态课。这学期,我几乎每篇课文都要到网上下载些的课,我的收获很大,逐步掌握了些驾驭课堂的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去......”。

2、“.....个属中等水平,个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因,大部分学生基本能跟进教学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高,而在中等偏下水平的班里,则较难完成学习任务,学习的积极性也不高,部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外,现行高中教材也是最新修订过的,总共分为册,内容较以前的教材有较大变动,例如,增加了如简易逻辑向量微积分概率等内容,相应地也删掉了些内容,如幂函数指对函数方程,并且降低了些内容的要求,如角函数。因此,教学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高备课组在刘显金老师的带洞,直挖穿另端,然后再其中端向里扔个小球,那小球会怎样运动学生结果都回答从另端出去,于是我就赶紧告诉他们答案,结果学生都很惊讶,感到很不可思议......”。

3、“.....等到高中就会明白了,如果不好好学习,你可能辈子也不会明白的,在学习物质的密度的时候,我适时的问学生世界上什么东西密度最大学生就喊了锇。我问他们你们怎么知道它的密度最大密度表里它的密度最大。老师就告诉你们吧,其实咱的密度表是缺少很多种物质的,密度最大的物质是黑洞,跟小米粒这么大的黑洞,艘万吨巨轮都拉不动,学生都傻了眼了,感觉太神奇了,于是我就鼓励学生上网上查查相关资料。为了使课堂上有更多的趣味知识,我每次课前都查阅相关资料。因为,我觉得这样不仅能激起学生的好奇心,还能拓展学生的知识面,我们要教的知识不能仅仅局限于课本上的知识。你希望课堂上学生积极响应,积极思考吗你希望学生喜欢你吗那课堂上就多点变化,多点实在,多点趣味吧,新方法。所谓目标分层教学模式,简单地说,就是将堂课的教学大体分为个步骤课前检测展示目标实施目标和目标检测,同时,根据学生的具体情况将其分为层......”。

4、“.....以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中,对这两个班的要求基本上采取平行教学,都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构知识点重点和难点。当然,在这个过程中又略有差别,对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考,从长远以提高学习能力为出发点来教学,对于偏下水平的班,基本上是立足于会考,同时满足部分学生的高考要求,当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点,总让人觉得枯燥乏味,因此,如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此,在课堂上我尽可能举些身边的学生感兴趣的实例来说明问题,并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插些数学史的材料以激发他们的学习积极性。趣味点,活跃课关于新教师教学工作总结模板锦集六篇网络版叫。关于新教师教学工作总结模板锦集六篇网络版。备课有人说,工作时间越久......”。

5、“.....虽然我才工作年,但有的时候总怨天尤人,也会埋怨有太多的事要干。家务事小孩,有时真有点力不从心。也正因为思想上不够重视,我觉得自己对备课开始不重视起来。网上有那么多的教案,下载些真的很容易,又节省时间。但段时间下来,虽然有些教案下载的时候看看不错,但在实际的操作过程中并不实用。因此,我逼着自己在浏览教案的同时,根据本班学生的实际,有针对性地备课,特别是做好第次备课。也许这些教案并不完美,但毕竟是经过自己的番思考,是比较有用的教案,在上课的时候更有导向性。另外,在语文书上,我总会把节课要掌握的东西圈圈画画写写,对于些重点难点的题目在书上有所标注,在课堂上得意落实。但是,我个人觉得我在这方面做得还是很欠缺的。上课我个人最欠缺的是自己驾驭课堂的能力,这也是件遗憾的事,也许我还没有足够的天赋和后天的努力。尽管这样,我还是力争解速度的变化在学习乐音与噪声的时候我准备了很多的教具......”。

6、“.....都想上来做我的实验助手,我就利用学生这个心理对学生说过会我提问谁能最先回答出来那就上来帮我于是接下来学生的听课积极性都特别高,在讲到噪音的防治的时候,我敲了下音叉之后就让学生讨论怎样才能让这个声音变小呢要利用我带来的实验仪器,于是学生就都互相看着实验仪器讨论思考,很快就得出了完整的答案,那节课整堂课学生都在嗷嗷直叫。我所教的两个班在整个年级来说,个属中等水平,个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因,大部分学生基本能跟进教学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高,而在中等偏下水平的班里,则较难完成学习任务,学习的积极性也不高,部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外,现行高中教材也丰富点主要指的是教学方法的多样性......”。

7、“.....更应该在教学上做到多管齐下多法并举,试着引导学生逆向思维题多解。例如在学快与慢的时候我找了班里的两位同学比赛赛跑,从而激起学生积极思考怎样比较物体运动快与慢,然后再让大家设想自己已经跑了米了,这时候你跑的速度会怎样学生自然会联想到速度会越来越慢,之后再启发学生逆向思维,那如果你跑米的话,你的速度会怎样变化呢如此学生就会很容易理解速度的变化在学习乐音与噪声的时候我准备了很多的教具,其中有把我自己的吉他和实验室的钟罩学生很感兴趣,都想上来做我的实验助手,我就利用学生这个心理对学生说过会我提问谁能最先回答出来那就上来帮我于是接下来学生的听课积极性都特别高,在讲到噪音的防治的时候,我敲了下音叉之后就让学生讨论怎样才能让这个声音变小呢要利用我带来的实验仪器,于是学生就都互相看着实验仪器讨论思考,很快就得出了完整的答案,那节课整堂课学生都在嗷嗷直的成绩。由此看来......”。

8、“.....罗嗦了这么多,我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的个字抓落实。要做到这点,重在个勤字。以上是本学期我的教学工作大体情况,最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到名教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步,切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心无愧于学生和无愧于学校。新教师教学工作总结篇从名稚嫩的高校毕业生到名年轻的新教师,角色的转变有些突然,也是使我差点晕头转向,所以在刚上岗的前几个星期总是感觉课堂的效果比预期的差很多,于是我就认真思考了下我课堂上的所有细节和课的结构等,最后发现我的课堂其实就是很无聊很干涩,试想下如果我们自己在教室里坐着,教师在上面光是讲,并且语言等很干涩,我们也是样听起来没什么劲,很容易走神......”。

9、“.....或者等作业要交了才匆匆写点。为了提高作业的正确率,我基本上在课堂上留有定的时间给学生做作业,以保证更高的正确率。学生在做作业的时候,我随时指导些中下生,进行面批,让他们及时知道自己的,有针对性地进行辅导。其他同学的作业我能及时批改,及时订正,的进行当面讲解。我非常重视作文的批改,激发他们写作的积极性。不管是大作文,还是小作文,我都有眉批总评,我会在好的句子旁边写上鼓励性的批注,如精彩极了,妙,描写真细腻,老师感受到了,等。在分数上,我采用了基本分和附加分结合的方式,附加分满分是十分。这样的打分方法学生很喜欢。每次作文本发下来,他们都会迫不及待地看自己的分数,并和同学比较。分以上的作文每次总有几篇。这样的批改方法,使我班的作文水平在原有基础上有了定的提高。虽然,中下生的作文水平还没有很快地提升,但我相信,只要坚持,肯定会有收获的。尽管批作文是语文老师很头疼的事......”。