1、“.....真正扮演好引路人和协调者的角色。班主任工作总结篇尊敬的各位老师,亲爱的叔叔阿姨,大家好大家好,很荣幸今天能够在这为你们做个班级管理经验总结报告。首先,我先做个自我介绍,我叫白雅梦,班级工作重在班委,而班委是个团队。要干好任何件事,首先要保证个团结务实高效的集体,所以在班委组织建设方面,切从班上的实际出发。班委的竞选根据民主集中制原则,选出在同学们心目中有威望有能力责任心强的班级成员,而不要是评关系户,因为很多新班级在选择班委的时候,是根据竞选人和自己关系而确定的,但是这样到后来是害了竞选人也是害了班级利益的,所以我希望大家在班级竞选的时候定要本着为班级为集体的思想去选择哪些有威望有于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化。在活动中培养小学生自我管理的能力。引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力......”。

2、“.....不是直接将鱼给他们,即通常所说的授之渔,而不是授之鱼。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起句话假如我是孩子,假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不是也会像他们样假如那又是我的孩子,如何教育才是最佳途径于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋屁股坐不住对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和点滴的进步都记录到自己心里,及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说你们都践磨砺,努力形成风格。教育理论修养和教育实践积累是个优秀班主任必须具备的两个条件,正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔样。工作室要求所有成员做到既有理论修养,又有丰富的实践积累。从去年开始,工作室深入到成员所在的学校班级......”。

3、“.....为德育研究取得第手资料。通过成员自身开课,开设讲座等形式和活动,相互学习,提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫,让每位成员具有高品位的育人艺术,能够按照教育规律和学生的心理规律,智慧地艺术地教育学生,灵活地技巧地驾驭课堂,进而形成自己的育人风格和育人思想。各成员快速成长,效果显著。积极科研,提高自身品位。反思是形成教育智慧的重要方式,也是教师专业提升的有效途径,通过审察实践经验,凝聚教育智慧,享受教育研究的幸福。教而不研则浅,研究是名班主任工作室的要务之。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时,继续带动并鼓励全体成员的积极性,教师只能给予学生定指导,而不能手包办整个活动,而且还应该尽量使每位学生都得到锻炼的机会。最后要重视对活动结果的评价。强调其活动的深远意义,致使其长期发挥效力。第,完善班级的治理制度,继续将竞争机制引入班级治理当中......”。

4、“.....继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放,在开展各种活动时,积极发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,积极提高学生的能力。当然也有问题存在在治理方面,还欠缺更加科学民主学生的知识能力层次不,落后面大,在处理问题时还有些急躁,对于学生的部分心理,还不能更好的把握,关心爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中,我将继续努力,争取更优异的成绩。班主任工作总结篇本着班主任工作室成为研究的平台成长的阶梯辐射的中心师生的益友的宗旨,扩大名班主任效应,形成优秀班主任团队,创建学习型组织,开展多层次多形式有关于班主任工作总结模板汇编八篇网络版所以我们必须把学习搞好。但个人的时间和精力是有限的,开展工作必然会占去定的学习时间,这就产生了学习与工作的矛盾,那么我们怎样化解矛盾,让工作学习两不误。首先,我们应该在思想上摆正者的关系学习与工作是相互影响......”。

5、“.....学习成绩好,会使你工作起来无后顾之忧,有利于工作的顺利进行工作的开展需要以身作则,这又促使你在学习上以身作则,努力把学习搞好。其次,掌握科学的学习方法和工作方法,指导学生干部根据自身特点逐步摸索出套科学的学习方法,以便合理的安排时间,提高学习工作效率。在学习时,集中精力,摒弃杂念。课上认真听讲,争取做到当堂知识当堂消化课下,抓紧时间复习预习完成作业。在工作时,注意调动大家的积极性,取得其他干部的帮助,老师和同学们的支持,力争保质保量高效的把工作做好。作好各项工作总结,提升自我我们知道,工作总结是对定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验活学习的独立性教育。我在班会宣传自己的事自己做,并举行各类小竞赛激趣,强化意识。课外,教师要主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校家庭社会影响的致性。另方面,教师要有爱护学生自我管理的积极性......”。

6、“.....般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化。在活动中培养小学生自我管理的能力。引导自我管理,根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将捕鱼的本领传授给学生,不是直接将鱼给他们,即通常所说的授之渔,而不是授之鱼。我还觉得,班主任对学生的爱,应该是种宽容的爱,经常想起句话假如我是孩子,假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次,当孩子犯了时,当我怒气升腾的时候,我就让自己进行换位思考如果我是孩子,我是不的心态对班级至关重要的影响,从班委入手,培养积极向上的集体荣誉感和归属感,从而影响周围同学的心态,建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的,也就是每个人只要积极的去影响身边两到个人的心态,那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之......”。

7、“.....下放权力,锻炼每位班委其实班级管理的最终目的就是育人,培养和锻炼班干部,那么放手让每位班委都得到锻炼就显得尤其重要。所以在班级管理中,尤其是在各项活动的筹划举办和总结中。我都不会个人去做,而是每次的活动,我都会安排给个班委去做,让他全权负责,而其余的班委则全力的配合他。简单地说,就是在这个活动中,他就是领导者,他就是老大,我们班长团支书副班长等等全都要听他的。当然,在遇到困难的时候,我们还是会第时间站出来的。这样的话,极大的锻炼了各位班委,使的各位班委在任职期间都有所贡献,有所收获。如何处理好工作与学习我们知道,学生干部,首先是学生,会第时间站出来的。这样的话,极大的锻炼了各位班委,使的各位班委在任职期间都有所贡献,有所收获。如何处理好工作与学习我们知道,学生干部,首先是学生,所以我们必须把学习搞好。但个人的时间和精力是有限的,开展工作必然会占去定的学习时间......”。

8、“.....那么我们怎样化解矛盾,让工作学习两不误。首先,我们应该在思想上摆正者的关系学习与工作是相互影响,相互促进的。学习成绩好,会使你工作起来无后顾之忧,有利于工作的顺利进行工作的开展需要以身作则,这又促使你在学习上以身作则,努力把学习搞好。其次,掌握科学的学习方法和工作方法,指导学生干部根据自身特点逐步摸索出套科学的学习方法,以便合理的安排时间,提高学习工作效率。在学习时,集中精力,摒弃杂念。课上认真听讲,争取做到当堂知识当堂消化课下,抓紧时间复习预习完成作业。在工作时,注意调动大家的积极性,取得其他干部的帮助,老师和同学们的支必须要有自己的计划和安排,要有班级的新颖独特之处。并且学期工作计划的制定,可以让我们在班级管理工作中更加有条理性,同时效率会更高,在班级发展遇到瓶颈的时候也不会因为情绪问题而致使情况更加恶劣,所以在制定学期工作计划的时候,定要制定的比较详细可行......”。

9、“.....最重要的定是,旦班委制定和全班通过了学期工作计划后,就定要按照计划进行,定时定量的完成工作计划,因为这样才能体现出工作计划的价值所在。而且在真真正正的完成了这份计划后你会发现,班级在不知不觉中已经成长了许多。班委之间,班委与同学之间的交流和融合在大学班级的日常工作学习中,同学们反映比较明显的问题是班委之间,班委与同学之间缺乏交流。所以我认为我们班委之间,班委与同学之间定要打破这个格局。但是要怎样做呢我觉得首先我们班委要做好本职工作,各司其职。其次是要加强与同学之间的联系,改善,力争保质保量高效的把工作做好。作好各项工作总结,提升自我我们知道,工作总结是对定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下阶段工作的。所以我认为在我们班级管理中,定要做好各项工作的总结,比如每项活动的活动总结......”。