1、“.....另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食浪费没用完的橡皮本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑。小学班主任期末工作总结篇时间真快,在平淡与忙碌中,做班主任个多学年的日子已经晃而过。这是我与孩子们相处的第个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他们懂事了很多,他们学会了很多不经意间,他们就这么点滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门,而我也作为位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者......”。

2、“.....的感受是苦中有乐。回顾这学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次俗话说严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班有几个非常调皮的学生,常违反纪律,屡教不改。在他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。段时间后,我改变争荣誉......”。

3、“.....重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。加强班级管理,培养优秀的学风班风深入全面地了解学生,努力培养心中有集体,进步靠自己的班集体。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周的班会课开展些专题性的活动,扎实有效地加强个学生的常小学班主任期末工作总结报告篇请勿照搬硬抄激励胜于颂扬,表扬胜于批评的原则,让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。反思自己的工作......”。

4、“.....教育教学方法要随之灵活多变去适应他们学习累,要如何让他们学好又轻松有兴趣不厌学对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。总之,在教育学生学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造的今天,深感既繁忙而充实又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我起进步,小学班主任期末工作总结篇良好的班集体是培养学生个性的沃土们懂事了很多,他们学会了很多不经意间,他们就这么点滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门,而我也作为位新老师步入小学的校门。可以说,我是他们的同行者。作为他们成长的见证者,的感受是苦中有乐。小学班主任期末工作总结报告篇请勿照搬硬抄。树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每门课。其次,采取相应的措施及奖惩......”。

5、“.....上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解律差的,如等学困生,发现问题及时纠正教育,做到小犯指出批评多错检讨通报大错约见家长累犯严肃处理,充分利用班会召开座谈会个别谈心等进行苦口婆心的教育,从情入口感之以心。多发现他们的闪光点多些暖处理给他们定目标限期改正,扩大积极分子队伍,形成良好的学风和班风。经常家访,共同教育。我认为和家长的沟通是很重要的,而且家长也需要学习,需要和孩子共同成长。每个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。我要求家长和孩子定个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望,以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位。对学生的评价必须讲究策略......”。

6、“.....是班级的骨干力量。要建设个良好的班集体,首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。俗话说严是爱,宠是害,不教不导要变坏。班有几个非常调皮的学生,常违反纪律,屡教不改。在他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予的尊重。位体的互促法。教育是在学风,班风方面,都有了很大的转变。回顾这学年多的班主任工作,让我深切地体会到,只有全班学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌的整体发展,从而使学生在各方面得到进步......”。

7、“.....复杂的,但苦中有乐,点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面学习优秀班主任的工作经验在校的每位老师,都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中,可以向些方面做得好的老师请教。件事有百余种做法,虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的种学习过程。这点,我想在这里感谢帮助过我的所有老师,是你们的温馨提醒,让我在管理学生上避免走了很多弯路,也是你们的热心帮助,我真切地感受到艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校社会家庭组合成个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是象我这样初次当班主任的教师,更加要努力学习,虚心请教,不断专研,才能在班主任工作上迈进新的里程碑......”。

8、“.....在平淡与忙碌中,做班主任个多学年的日子已经晃而过。这是我与孩子们相处的第个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头长高了很多,不经意间,他培养学生的良好习惯年级学生由于年龄小,自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规以及路队常规等等诸多方面。另注意培养学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食浪费没用完的橡皮本子等现象比比皆是。面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下扬......”。

9、“.....让学生在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成长。反思自己的工作,我认为以后努力的方向是学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们学习累,要如何让他们学好又轻松有兴趣不厌学对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。总之,在教育学生学会生存,学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造的今天,深感既繁忙而充实又累而快乐。但是,只要我真诚地捧着颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,我相信学生会和我起进步,小学班主任期末工作总结篇良好的班集体是培养学生个性的沃土,有了这块照搬硬抄。我始终坚信,以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头以情动人。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。在这学期中,我与学生在起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的......”。