1、“.....月举办家长会。家长在家庭中开展的亲子游戏。每户家庭自己选择适合家人的游戏在家中进行,教师有针对性的去家庭中进行指导,并收集自创的游戏。向家长开放半日活动。月庆祝活动,幼儿才艺展。小组为单位相互展示自创的亲子游戏。做好期末家访工作,希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。班主任工作计划篇指导思想认真落实学校领导和德育处学期工作计划和要求,围绕班级常规管理工作,重视学生的思想教育,培养学生良好的技能学习习惯和日常行为习惯,提高班级管理水平以及学生的学习质量,确保学生的出勤课堂等情况符合示范校建设的要求,力争成为优秀班级。班级发展目标根据目前班级学生状况以及示范校建设的培养目标,本学期我们将通过我要坚持正确的教育路线,注意工作方法,班主任工作就会迈上个新的台阶,取得丰硕的成果。班主任工作计划篇班主任是学校德育教育的前沿先锋,是学校管理运行体制的生命线......”。

2、“.....那么就必须要具备超乎寻常的个人能力,而这种个人能力就体现在班主任的官上。辞海中提到官就是指眼耳口鼻心,那班主任究竟如何在具体的班级事务中展现自己超能力的官呢我想从以下几个方面与众位同仁探讨下。第坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生。建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析班主任工作计划篇位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的着整洁,做好勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。班级卫生每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励......”。

3、“.....而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。做好学后进生的转化工作。善于发现闪光点尺有所短,寸有所长。每个学生都有自尊心闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把些简单的问题留给后进生回答做练习时,把较简单的题目留给学后进生做,使他们感受到我也能回答老师也重视我。进行适当的表扬和批评每位学生都喜欢被人赞扬,特别是后进生,他们最需要表扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每点进步次按时独立完成作有影响力,我们班虽然没有特别突出的只有那么两个,潜力大的学生也有几个,如果能让他们上得更好更高,就可以全面带动班级学生。开展师生,家长互动活动。在本学期......”。

4、“.....跟学生交流让中以我为荣,报答父母养育恩跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识树立远大理想的问题学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。班主任工作计划篇班级管理总的指导思想认清形势,鼓足勇气,乘胜前进,坚持以人为本的可持续发展观,全面贯彻党的教育方针,全面实施生本教育,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,稳步走进新课程,探索新教法,总结新经验,并进步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中,如尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能顺利实现从初中向中职从中职到工作的过班主任工作计划篇网络版习基础的关键时期。所以,作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成个积极向上的学习气氛。我深感个具有良好班风班貌的班集体......”。

5、“.....吸引力,定会给学生提供个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上个方面的工作,使我班的班风班貌得整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。引导学生学会做人学会学习学会健体。加强安全和法制教育。全班学生思想品德合格率为,学生不打架喝酒等。开展班级安全与法制相关的班会活动。根据学生年龄特点,经常和学生交流谈心,准确把握学生思想动态,因材施教,因势利导,促进学生身心健康发展。组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设。平时抓好学生心理素质教育和遇挫承受能力训练,培养学生的竞争意识和积极心态。结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯劳动习惯和作息习惯。创设良好的文络版。第坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。坚持做好谈心工作......”。

6、“.....建立学习优秀和学习进步奖励制度。定期做好学习阶段性效果分析班主任工作计划篇位班主任,如果天天早来晚走,事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益不定高,我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到德育为首的重要性。德育上不去,学生的智育体育美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体集体又作用于德育,决不是单打,而应是合打。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的保姆,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。指导培养班团干部,培养他们的管理能力......”。

7、“.....不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第,帮助班团干部树立威信第,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求班团干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性纪律性和进取心,亦即以面带面。积极配合各门学科的教学工作,形成较浓的学习氛围。种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下个扎实的知识基础,为今后参加工作做好储备。而第学年则是提高他们学习积极性打好学施教,因势利导,促进学生身心健康发展。组织学生参加各种考试和竞赛,加强考风考纪建设......”。

8、“.....培养学生的竞争意识和积极心态。结合本班学生的性格特点和实际情况,加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理,引导学生养成良好的学习习惯劳动习惯和作息习惯。创设良好的文化氛围结合学校每月的工作重点和教育专题召开主题班会,加强德育教育并结合本班实际情况,组织好学生参加学校和级部开展的各项活动,本学期依据目标开展企业应急救援知识诚实守信学习经验交流我的职场梦等主题教育活动,让学生树立远大理想,培养我能行,我定能行的自信精神。关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。积极参加学校组织的社团和各种文体比赛等活动。同时,组织本班学生开展唱歌跳舞辩论朗诵等比赛,培养学生的情操和竞争意识,丰富学生的课余生活。加大家庭学校联系力度平时多与家长多沟通,家校携手,共谱教育教学新篇章应充分利用家长参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神......”。

9、“.....班级日常行为道德行为应有个共同标准,形成种舆论。不正确行为出现时,会受到批评,惩处,帮助,改进。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。指导培养班团干部,培养他们的管理能力。班团干部是班主任的左右手,积极培养具有管理组织能力的人才,不仅有利于班级建设,而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第,帮助班团干部树立威信第,鼓励班团干部大胆工作,指点他们工作方法第,严格要求班团干部在知识能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面第,培养干部团结协作的精神,要能够通过班团干部这个小集体建立正确健全的舆论,带动力量,让他们了解学生,关心学生,关注学生的学习及生活思想的变化,及时解决学生存在的问题......”。