1、“.....教研活动总结篇学期来,英语教研组在学校领导的关心指导下,在学校教导处和教研室的督导支持下,以新课程改革为指导思想,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,努力拼搏,开拓进取,积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革,认真学习新课程标准,认真学习新的教学大纲,有计划有目的地开展英语教研活动,充分调动每位教师的积极性,转变教育教学观念,努力提高英语教学成绩。现就本组的工作做以总结。巩固起始年级的习惯养成教育,强化毕业班复习辅导工作。本学期教式,重点关注了课堂教学中共性的突出的急待解决的问题。如教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性教师是怎样体现任务的梯度和坡度,并提出了具体的指导意见同时,在与教师交流研讨的过程中,我发现,部分学校教学质量不高的真正原因,不仅仅是教师个人业务能力水平问题,而是教师们缺乏种工作的热情,缺乏行动研究的内驱力,因此,关注教师们的思想动态,并适时加以引导......”。

2、“.....并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末,又参与了市学院的调研,感觉收获很大,尤其是市教研员平和谦逊的待人之道严谨务实的师德修养,小近实的贴身指导,都给我留下了深刻的印象,也将成为我今后工作的努力方向。教研活动总结篇教学工作是学校工作的中心,教学质训,应基层教师要求,我们重点研究了复习课教学这专题,首先我通过理论学习,上网阅览查阅相关资料,了解到很多国内外专家对这课型的研究成果,分析研究国内外复习课教学的先进经验,并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读,然后采取备课听课评课研讨的方式和基层骨干教师进行实践研究,共同分析复习课的各个环节,反复实践,不断推敲,尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式,即个体自主复习小组合作交流同伴答疑解惑教师点拨引领习题巩固强化任务能力达成,并将这模式在区校本教研现场会上进行了展示......”。

3、“.....继续进行师徒帮扶主要采取分析教材研讨教法课堂实践案例分析反思提高经验总结的方式,对于年青教师的指导,我大步落实其语文基础,提高语文素养。,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。近几年来,语文组教师根据研究的课题论文案例等,进行相关的理论学习和思考实践,认真开展集体备课交流活动,重点研究在新课程实施背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何调动学生的积极性主动性,开展合作学习探究学习。通过交流提高了教师们的课堂教学能力,教学成绩显着提高。参加市区教研室组织的活动。重视校内常规检查,重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度,严肃教研活动和集体备课时间。,注重学生的实践活动。开学以来,为了丰富学生的文化生活,营造书香校园,进步深化课堂教学改革,语文组协助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动,让学生走出课堂,走向社教研活动总结四篇结四篇......”。

4、“.....同伴互助的优势,年来各教研组集体备课共次,各教研组开展校内公开课共节。小学部还开展了年全省小学教师全员培训人人行动活动,采用教师间互听互评,观看教学录相,做同伴指导教师等方式,全员参与了这次活动,其中教师间互听互评节,观看教学录相节,收到了良好的效果,提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。年来教师们撰写论文共篇,其中篇在省级刊物上发表。年我校共有位教师获校内教学质量奖,共有位教师被农垦总局教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。年来学校共开展次学科给与致好评,同时他们所撰写的教学体会获市经验交流。深入开展校本教研,努力探索新的教研模式。充分开展调研,注重问题提炼本学期的调研主要是看课堂教学中教师任务型教学实施情况。调研期间......”。

5、“.....重点关注了课堂教学中共性的突出的急待解决的问题。如教师在教学中是如何体现任务设计的目的性和层次性教师是怎样体现任务的梯度和坡度,并提出了具体的指导意见同时,在与教师交流研讨的过程中,我发现,部分学校教学质量不高的真正原因,不仅仅是教师个人业务能力水平问题,而是教师们缺乏种工作的热情,缺乏行动研究的内驱力,因此,关注教师们的思想动态,并适时加以引导,也是我调研中的重要项,并将自己了解到的情况整理撰写出了调研报告。在期末,又参与工作思路以注重课堂教学精彩片断设计为重点,提出了加强和培养青年教师的实际工作和教学能力,加强毕业班复习工作为具体工作目标。继续落实学生养成教育,巩固上学期学生习惯养成的成果。高学生天天背和高学生堂堂写的做法现在已经成为比较成功的教学模式。与此同时,本学期的工作以毕业班的复习辅导为中心。高年级的任课老师在复习过程中善于动脑......”。

6、“.....以调动不同层次学生的学习愿望。教师能够根据学生的特点,删繁就简,化零为整,把近年来高考常考必考的要点进行归纳分类,然后进行大量的训练,要求学生简单的题目必须做,稍难的题目努力做,更难的题目试着做。指导学生熟练掌握各种题型的应试技巧。坚持教学常规,规范课堂教学工作。教研活动总变以教为本的旧观念,树立以学为本的新观念,针对教材内容目标重点难点研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。骨干教师培训本学期继续采取专题式课例培训,应基层教师要求,我们重点研究了复习课教学这专题,首先我通过理论学习,上网阅览查阅相关资料,了解到很多国内外专家对这课型的研究成果,分析研究国内外复习课教学的先进经验,并结合教学实际把抽象的理论用通俗易懂的语言对教师们进行解读,然后采取备课听课评课研讨的方式和基层骨干教师进行实践研究,共同分析复习课的各个环节......”。

7、“.....不断推敲,尝试构建了适合教学实际的复习课教学模式,即个体自主复习小组合作交流同伴答疑解惑教师点拨引领习题巩固强化任,稍难的题目努力做,更难的题目试着做。指导学生熟练掌握各种题型的应试技巧。坚持教学常规,规范课堂教学工作。常规工作回顾。语文教研组在教研中采取了组员独立思考与集体备课,课堂展示与教学研讨相结合的方式,有效地开展本学期的校本教研活动。本期我们坚持做到了教学工作认真,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。每课时都有教学目标,重点难点教学方法教学准备教学过程作业布置板书设计教后反思等。教学目标包括知识目标能力目标情感目标个方面,教学过程包括内容设计训练设计方法设计方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以能力达成......”。

8、“.....青年教师培训本学期仍密切关注青年教师的成长,继续进行师徒帮扶主要采取分析教材研讨教法课堂实践案例分析反思提高经验总结的方式,对于年青教师的指导,我大多利用业余时间和他们进行网上交流,比如中的刘轶男冯率率,中的赵蕾和孙涛经常通过网络和我探讨教育教学中的疑难问题,同时,还通过同课异构青年教师汇报课等形式适时为他们搭建平台,提供历练的机会。成效突出的的是中李坤和尤丹,中刘颖和曹林两对师徒。尤其是中的尤丹课堂教学进步非常快。在学院调研期间,她的课被市教研员肖老师很看好,给与了较高评价。中的于蕾和中的胡建鸥进步也非常快,他们今年分别承担了区校本教研现场会展示课和同课异构观摩研讨课的重任,大家教研活动总结篇热门教研活动总结篇个精彩的活动已经圆满收官,我们的个人能力得到了很大进步,定有不少可以总结的东西吧。但是活动总结有什么要求呢下面是小编收集整理的教研活动总结篇,仅供参考......”。

9、“.....英语教研组在学校领导的关心指导下,在学校教导处和教研室的督导支持下,以新课程改革为指导思想,以课题研究为主线,以深化课堂教学为重点,努力拼搏,开拓进取,积极开展教学理论学习和课堂教育教学改革,认真学习新课程标准,认真学习新的教学大纲,有计划有目的地开展英语教研活动,充分调动每位教师的积极性,转变教育教学观念,努力提高英语教学成绩。现就本组的工作做以总结。巩固起始年级的习惯养成教育,强化毕业班复习辅导工作。本学期教级刊物上发表。年我校共有位教师获校内教学质量奖,共有位教师被农垦总局教育局评为海南省农垦先进教师,年中招统考中,我校有位学生考上海南中学,位学生考上海师附中,位学生考上农垦通什实验中学,全校个考生,共有人考上重点高中。学科竞赛,海阔凭鱼跃。年来学校共开展次学科竞赛,组织学生参加省级学科竞赛次,组织学生参加国家级学科竞赛次,获奖共人次......”。