1、“.....幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。记录交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打或记录操作结果写得什么读信中班的小朋友,你们好,我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的,与果皮的颜色是样的吗讨论水果的果汁到底是什么颜色的与果皮是否样这些水果的果汁到底是什么颜色,与他们的果皮是样的吗王老师也不太明白,今天我们来做次小小实验家,看看都见过喷泉,有的向高处喷,有的喷泉是向周喷的,有的喷泉是旋转喷的。还有音乐喷泉,它会随着音乐的高低起伏而变高变低变长变短,还有水幕电影,喷泉的水会形成道幕布,上面会演出电影。这些都是人工喷泉。提问你知道喷泉的水是怎么喷出来的吗小结每个人工喷泉都有个泵,它给个足够大的力,让水从小孔里喷出去,这样我们就看到了美丽的喷泉。探索用验,并将水果卡片归类......”。

2、“.....以下是小编精心收集整理的幼儿园科学活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏下吧。幼儿园科学活动方案活动目标探索运用多种材料制作小喷泉,初步感知喷泉的形成。运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。大胆分享交流探索的过程和结果,感幼儿园科学活动方案精彩案例仅供参考鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打或记录操作结果,并与同伴教师交流,进步巩固相关经验。幼儿园科学活动方案活动目标幼儿通过自主地操作实验材料,进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系。培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自他们的果皮是样的吗王老师也不太明白,今天我们来做次小小实验家,看看水果的果汁到底是什么颜色的,好吗幼儿实验了解各种水果的果汁颜色......”。

3、“.....些白布还有张实验记录表和些颜色标记,请小朋友实验的时候边做实验边将实验的结果用颜色标记记录到实验表上。幼儿边实验边将实验结果记录下来,教师巡回辅导,帮助能力差的电池拆装的方法。,萌发求知,体验成功的快乐。操作,提问你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水,通过操作观察比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水。,使他们初步了解哪些材料能吸水。,引导幼儿探索大白菜能否吸水。观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。记录交流电动玩具电池拆装的方法。,萌发求知,体验成功的快乐。幼儿园科学活动方案精彩案例仅供参考。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备苹果梨西瓜橙子橘子葡萄等水果。各种水果图片颜色标记。人手份操作卡片上面有些水果的图片白布固体胶。活动过程出示封信,引起幼儿的实验兴趣。师今天......”。

4、“.....信里写幼儿讲述实验结果。送卡片将水果卡片送到相应的筐中。果汁与果皮颜色样的放个筐中,不样的放另个筐中。教师小结幼儿的操作结果,表扬鼓励。给动物幼儿园回信,体验帮助别人的快乐。师我们知道了各种水果的果汁颜色,可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢我们起来回封信,告诉他们我们的实验结果好吗出好的实验记录表,叠好放进信封。将归类好的水果卡片什么呀我们起来看看吧,哇,有这么多的水果卡片,还有张信纸,看看上面写得什么读信中班的小朋友,你们好,我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的,与果皮的颜色是样的吗讨论水果的果汁到底是什么颜色的与果皮是否样这些水果的果汁到底是什么颜色,与操作,提问你们觉得哪些东西能吸水,哪些东西不能吸水,通过操作观察比较,说说这些材料都有什么变化,哪些材料能吸水。......”。

5、“.....引导幼儿探索大白菜能否吸水。观看课件播放大树和大白菜慢慢吸水的课件,幼儿观察植物吸水现象,初步了解植物是靠根和茎来吸收水分的。记录交流鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打或记录操作结果耐心地做,你们定会发现些有趣的现象。然后请你们将发现的现象记录在这张表上出示记录表。记录时可以想想我们平时学过的记录方法。幼儿探索,教师指导,引导幼儿用不同的方法去探索,同时注意鼓励胆小的幼儿有些孩子怕烫,有些缩手缩脚和认真实验的幼儿。组织幼儿交流。请小朋友将自己发现的现象放在展示台上与大家交流。音乐喷泉表演。幼儿选择自己喜动过程救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴趣。幼儿园科学活动方案精彩案例仅供参考。幼把蜡烛拿到外面让风吹也会熄灭。幼把蜡烛放在水里就熄灭了。幼我上次在科学区玩儿的时候,发现用瓶子盖在蜡烛上面,蜡烛就熄灭了师用瓶子盖上去真的能使蜡烛熄灭吗让我们来试试吧,幼儿操作实验......”。

6、“.....师儿实验记录。请个别幼儿讲述实验过程和实验记录表。对有争议的实验结果,教师实验得出正确结果幼儿再次实验,将水果归类。师这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色样,有的和果皮颜色不样,那么,哪些是和果皮颜色样的呢哪些和果皮颜色不样呢我们再起来做次实验,边做实验边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色样的水果卡片放到起,不样的放到起。幼儿实什么呀我们起来看看吧,哇,有这么多的水果卡片,还有张信纸,看看上面写得什么读信中班的小朋友,你们好,我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的,与果皮的颜色是样的吗讨论水果的果汁到底是什么颜色的与果皮是否样这些水果的果汁到底是什么颜色,与鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打或记录操作结果,并与同伴教师交流,进步巩固相关经验。幼儿园科学活动方案活动目标幼儿通过自主地操作实验材料......”。

7、“.....观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系。培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自,写上说明装入信封。延伸活动师生起写回信。自己动手榨果汁,起品尝果汁。附橙汁和橙皮的颜色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黄色的,奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的,梨的果皮是黄色的,葡萄的果皮是紫色的,而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。幼儿园科学活动方案活动目标装装玩玩的过程中,掌握电动玩幼儿园科学活动方案精彩案例仅供参考欢的材料,随音乐的高低起伏进行喷泉表演。幼儿园科学活动方案活动目标操作,感知哪些材料能吸水。,学做观察记录。,乐于大胆探究和实验。,并与同伴分享自己的心得。活动准备放入活鱼若干,周围摆放盛水的脸盆若干。布条绉纸白纸水彩笔芯粉笔塑料制品彩色水大白菜。......”。

8、“.....活动过程救小鱼引导幼儿想办法给缺水的鱼送水,激发幼儿对材料吸水现象的兴鼓励幼儿用自己喜欢的方式如打或记录操作结果,并与同伴教师交流,进步巩固相关经验。幼儿园科学活动方案活动目标幼儿通过自主地操作实验材料,进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系。培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望。培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。学习用语言符号等多种形式记录自,引导幼儿自主探索,让幼儿在探索中发现蜡烛燃烧的有趣现象。师小朋友,蜡烛宝宝还有许多有趣的秘密呢,你们想知道吗想,那你们看看你的桌子上有什么幼支长的蜡烛两支短的蜡烛大的瓶子小的瓶子有水的碟子。师我们就来学做小小科学家,去找找蜡烛燃烧的秘密。不过我们做实验时要象科学家样仔细地看看,耐心地做做,还要不怕困难。只要你们仔细地看教师实验得出正确结果幼儿再次实验,将水果归类......”。

9、“.....有的和果皮颜色不样,那么,哪些是和果皮颜色样的呢哪些和果皮颜色不样呢我们再起来做次实验,边做实验边将水果进行归类,将果汁与果皮颜色样的水果卡片放到起,不样的放到起。幼儿实验,并将水果卡片归类。幼儿园科学活动方案精彩案例仅供参考。幼儿讲个办法行吗行,那你们知道为什么瓶子盖到燃烧的蜡烛上,蜡烛会熄灭吗请位幼儿自己解释。师小朋友,让我们来听听蜡烛宝宝是怎么说的吧,放多媒体,边观看蜡烛熄灭的过程边听蜡烛宝宝的解释小朋友,你们知道吗我燃烧时需要空气中的氧气。当我被杯子盖住后,里面的氧气就会越来越少。最后氧气没有了,我也就熄灭了。师噢,原来蜡烛燃烧还需要氧气呢什么呀我们起来看看吧,哇,有这么多的水果卡片,还有张信纸,看看上面写得什么读信中班的小朋友,你们好,我们是小小班的小朋友,我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告诉我们这些水果的果汁到底是什么颜色的......”。