1、“.....师生面对面探讨批阅法。培养学生的写作兴趣,在写作方法上进行研究,摸索,积累。语文综合能力的及语文知识综合运用的培养硬笔书法及课外练笔作业周记每星期篇,并督促学生学用结合,创新思维。促进听说能力的发展,提高辨别选择能力,提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力,培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。完成本学期的教学任务,教师只引导学生学习教读课文,自读课文完全放手学生自学。年级语文教学计划基本情况分析时间方面初教学时间短,上学期要尽量结束学年上下两册的新课任务。从多年经验看,学生用于理科学习的时间明显会超过文科,尤其是语文学科往往会被学生轻视。学生方面从上学期县里的水平测试来看,本班整体水平不是很好,基础也存在严重问题。语文视野狭窄,思典型的知识的覆盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍的效果。作文。纵观近几年中考作文命题变化的轨迹,我们不难发现,作文命题正朝着命题生活化......”。

2、“.....热爱读书,热爱生活,关注社会,理解他人的角度发展,写作的内容在不断扩大,写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活,写作的形式由单走向多元化。因此,在最后阶段要鼓励学生自觉主动多读书看报,开拓自己视野了解时代信息把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。虽学习比较紧张,但仍要每天挤出十到十分钟时间来看书。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会滴水里见阳光半瓣花上说人情善于联想,张扬个性。让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。另外,要在考场上让你的作文取得高分,还要掌握定的技巧,那就是包装书写规范整洁,不用涂改液,不乱涂鸦,博得阅卷老师第印象分要与论点致而且要正确无误,还要典型新鲜。写议论文,不但要选好论据,还要用好论据......”。

3、“.....对所用的事例论据进行分析,对所用的理论论据进行阐述。但很多学生不会用事例,简单地认为写议论文就是提出个观点举几个例子就行了。于是在文中出现的常是有例无证,以例代证,写成的议论文是观点与例子的简单叠加。比如,有个同学就材料爱因斯坦的第只小板凳作文,他提炼的观点是失败是成功之母。文章第段引述材料,亮出观点之后,第段联系实际展开议论时,举了以下事例爱迪生发明电灯经历了无数次失败,最终成功。战中美国海军在珍珠事件中遭日本重创,后来反败为胜。哥白尼等人坚持以太阳中心说经历数次挫折,最终还是被人世人认可。英国名将威灵顿,在和拿破仑的较量中被打败,后来又重新振旗鼓,在滑铁卢役打败拿破仑。有同学在做数学题遇到难题,反复思考,终于解出了这道题。整篇文章不足个字,中间论证竟用了个事例,这个事例叙完之后,基本未做任何分析,就用由此看来结束了文章。这篇文旧教材中的谈骨气理想的阶梯想和做等......”。

4、“.....初步训练阶段。学生在感性认识的基础上,结合文本设计的写作内容,做两次练笔。如年级上册中笑对失败善待他人好读书,读好书等话题。这样有的放矢,应该能取得比较好的训练效果。全面训练阶段。全面训练不是也不可能是巨细无遗面面俱到的训练,而是抓住若干基本点,求其较为牢固地掌握。那么,我们在讲完规范议论文之后,就可以讲文本中的敬业与乐业事物的正确答案不止个中国人失掉自信力了吗等文章。增加学生对议论思路随实际问题的变化而变化的认识。在这阶段我们同时还可辅以简单的材料作文让学生练习。巩固熟悉阶段。这阶段也可以根据文本内容,如年级下单元以孔子或孟子的句名言为题,写篇议论文。题目自拟,字左右,注意立论要有根据。在议论文的写作训练中定要指导学生注意要有明确的论点论点是作者对所议论的问题所持的见解或主张。论点必须要正确鲜明。所谓正确,就是要符合客观实际......”。

5、“.....并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。新课程要求在语言文字训练过程中,学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关爱他人助人为乐等社会主义思想品德教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。能利用汉语音识字学习普通话。学会课本中的读读写写生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,能正确书写。能联系上下文或查字理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,养成积累语言的习惯......”。

6、“.....读出不同的语气。能背诵指定的课文特别是文言文。在教师的指导下,能初步把握感,创作激情作文作文评改也要形式多样大力提倡周记随笔日记等作文形式。精选训练材料,明确训练目的,备战中考,力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料,教辅资料进行筛选,认真训练及时批改仔细分析讲评落实,对后进生让他们树立起信心,迎头赶上,对中间学生力争促进,向优等生看齐,靠近,对尖子生让他们更上层楼。做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决,学生是学不好语文的,因此,最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源,要让学生想学语文,爱学语文,能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样,不拘格进行。只要达到目的就行。教学设想注意教学目标的整合性。强调知识与技能过程和方法情感态度与价值观念纬度的有机结合。注意教学内容的开放性。要使语文由单转向综合,由平面转向立体......”。

7、“.....激发学生学习语文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,加深对课文的理解。注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生的和谐民主平等互动转变。写作能力不强语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。教材分析人教版语文年级上册,继续以语文与生活的联系为线索。全册书分个单元,包括个现代文单元和个文言文单元,它们构成了学会读书系列,引导学生学会学习,并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读综合性学习和诵读欣赏部分。指导思想遵循教育教学规律,面向全体学生,使之获得具有适应终身学习的基础知识技能和方法培养热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言积累,注意语感培养,发展思维,重视培养学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,使之成为有新人......”。

8、“.....为他们的终身学习生活和工作奠定基础。初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写走向更广阔的社会生活,写作的形式由单走向多元化。因此,在最后阶段要鼓励学生自觉主动多读书看报,开拓自己视野了解时代信息把握时代脉搏,充分利用课余时间涉猎名家作品或课文中指定推荐的中外名著,并学习别人的语言风格章法技巧,为写作积累素材,补充新鲜血液。虽学习比较紧张,但仍要每天挤出十到十分钟时间来看书。在写作中,要善于从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会滴水里见阳光半瓣花上说人情善于联想,张扬个性。让文章体现出你真挚的感情,丰厚的文学积淀,做到文质兼美,富有生活气息。另外,要在考场上让你的作文取得高分,还要掌握定的技巧,那就是包装书写规范整洁,不用涂改液,不乱涂鸦,博得阅卷老师第印象分......”。

9、“.....开好头,结好尾,博得阅卷老师愉悦心情分。绞尽脑汁搜肠剐肚引用名言警句睿智心语时髦新词入文,博得阅卷老师耳目新欣赏分。张扬个性,敢于冲破传统规则,不鸣则已,鸣惊人,博得阅卷老师怦然心跳震撼分。年级语文教学计划年级是整个初中阶段最为正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的听说读写能力,并养成良好的语文学习习惯。在教学过程中,使学生受到爱国主义教育社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育学生的创造力,培养爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格。新课程要求在语言文字训练过程中,学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小树立为祖国刻苦学习的思想继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关爱他人助人为乐等社会主义思想品德教育培养热爱科学勇于实践和创新的精神......”。