1、“.....以垂直运动为辅。过渡通过刚才的学习,我们了解了内力作用奠定了地貌的基本格局,但是外力作用也刻没有停止过,如果我们把地表形态比作件雕塑作品的话,内力作用只是对它进行粗加工,还需要外力作用来对它精雕细琢,那么外力作用又是怎样来进行这项工作的呢讲授外力作用外力的表现形式主要有风化侵蚀搬运堆积。多媒体呈现风化示意图分析讲解在温度水以及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石容易发生崩解和破动。垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动,即上升或下降运动,它使岩层发生大规模的隆起和拗陷,引起地势的起伏变化和海陆变迁。其中喜马拉雅山的抬升就是地壳上升的证据,而东非大裂谷正是地壳水平运动的结果。在地壳运动中,水平和垂直这两个方向的运动是同时存在的,而且相互作用相互影响,运动结果也往往相互渗透叠加在起。当然在不同的时期和不同的区域,这两个方向的运动是有主次之分的......”。

2、“.....地壳运动以水平运动为主,以垂直运动为辅。学生分组活动活动探究活动书本意大利那不勒斯海岸大理石柱的地壳运动痕迹,说明了什么问题。探究活动近年来,人们在海峡海底晋江深沪发现古代森林的遗度和压力下发生变质作用形成。,又成为新的岩浆。岩浆在定的条件下再次侵入或喷出地表,形成新的岩浆岩,并与其他岩石起再次接受外力的风化侵蚀搬运和堆积。高中地理营造地表形态的力量教案整理版。展示案例喜玛拉雅山的形成和基拉韦厄火山大爆发分析者的差异教师由于内力作用的速度不同,对地表形态造成的影响也不同。如基拉韦厄火山大爆发图上的火山喷发和前不久给东南亚尤其是印度尼西亚带来海啸的海底地震汶川大地震,它们可以在瞬间改变地表形态而有些内力作用则进行的极其缓慢,不容易被人们察觉,但是,经过漫长的地质年代,却会使地表形态发生显著的变化,如今天我们看见的喜马拉雅山成为世界最高大的山脉之......”。

3、“.....这两个方向的运动是同时存在的,而且相互作用相互影响,运动结果也往往相互渗透叠加在起。当然,在不同的时期和不同的区域,这两个方向的运动是有主次之分的。但是,就全球规模的运动而言,地壳的运动以水平运动为主,以垂直运动为辅。导入外力作用前面我们学习了内力作用,它在地表形成大陆与洋底山脉与盆地等,奠定了地表形态的基本格局,总的趋势是使地表变得高低不平,就好像是个雕塑作品的粗毛坯,要完成这座雕塑还需要用刻刀精心雕琢,下面我们就来学习大自然的这把细致的刻刀外力作用。讲授外力作用提问阅读教材第段回答学生回答流水冰川生物等也高中地理营造地表形态的力量教案整理版力对地表形态骨架作再塑造地表形态是内外力长期共同作用的产物。同时学会分析常见地表形态及其变化的主要原因......”。

4、“.....教学过程导入营造地表形态的力量同学们在初中就学过沧海桑田这个成语故事,人们用沧海桑田这个成语来比喻人世间事物变迁大,或者变化快。地理当中我们般指的是海陆变迁。古人在很早的时候就认识到了海陆的这种变迁进而形成了美丽的传说。现代科学考察发现的高山上的海洋生物化石海底森林遗迹也证明了这种传说是有事实依据的。讲授内外力作用概述我们把这两种自然界中存在的导致地表形态出现改变的内外力作用统称为地质作和海陆变迁。其中喜马拉雅山的抬升就是地壳上升的证据,而东非大裂谷正是地壳水平运动的结果。在地壳运动中,水平和垂直这两个方向的运动是同时存在的,而且相互作用相互影响,运动结果也往往相互渗透叠加在起。当然在不同的时期和不同的区域,这两个方向的运动是有主次之分的。但是就全球规模的运动而言,地壳运动以水平运动为主,以垂直运动为辅。学生分组活动活动探究活动书本意大利那不勒斯海岸大理石柱的地壳运动痕迹......”。

5、“.....探究活动近年来,人们在海峡海底晋江深沪发现古代森林的遗迹。探究活动根据测量,亚洲和非洲之间的红海在不断扩张,而欧洲和非洲之间的地中海却在不断缩小。预测千万年后红海和地中海可能会发生的地貌形态。外力搬运物体的力量与什么有关学生外力的速度有关总结对,当速度变小时,外力携带的物质就会逐渐的沉积下了,形成堆积地貌。高中地理营造地表形态的力量教案优秀范文总汇结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。本条课标关注的是地表形态的变化及其原因。对于地表形态使学生从两个角度加以理解。是从宏观形态上的理解,如高原盆地等,这是内力和外力综合作用结果是从微观成因上的理解,如流水地貌风沙地貌等,主要是由外力作用形成的。对于地表形态使学生从两方面加以认识。方面以运动变化的观点看待地表形态,即地表形态直处于不断的运动和变化之中。另方面以综合的观点看待地表形态,即内力造就了地表形态的骨架......”。

6、“.....教学难点。展示案例喜玛拉雅山的形成和基拉韦厄火山大爆发分析者的差异教师由于内力作用的速度不同,对地表形态造成的影响也不同。如基拉韦厄火山大爆发图上的火山喷发和前不久给东南亚尤其是印度尼西亚带来海啸的海底地震汶川大地震,它们可以在瞬间改变地表形态而有些内力作用则进行的极其缓慢,不容易被人们察觉,但是,经过漫长的地质年代,却会使地表形态发生显著的变化,如今天我们看见的喜马拉雅山成为世界最高大的山脉之,它经过了万年的抬升,才上升为今天世界上最高大的山脉之。师为什么说地壳运动是塑造地表形态的主要方式呢学生讨论回答小结由于变质作用般只发生在地壳深形态。外力搬运物体的力量与什么有关学生外力的速度有关总结对,当速度变小时,外力携带的物质就会逐渐的沉积下了,形成堆积地貌。高中地理营造地表形态的力量教案优秀范文总汇结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素......”。

7、“.....对于地表形态使学生从两个角度加以理解。是从宏观形态上的理解,如高原盆地等,这是内力和外力综合作用结果是从微观成因上的理解,如流水地貌风沙地貌等,主要是由外力作用形成的。对于地表形态使学生从两方面加以认识。方面以运动变化的观点看待地表形态,即地表形态直处于不断的运动和变化之中。另方面以综合的观点看待地表形态,即内力造就了地表形态的骨架,外力对地,不能直接塑造地表形态,岩浆也只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。所以,在内力作用中,地壳运动是塑造地表形态的主要方式。展示喜马拉雅山和东非大裂谷图片,学生观察图片,分析存在什么规律师怎样给水平运动和垂直运动下个定义谁能上前来模拟下呢提供海绵,要求两位同学演示,位模拟位解说。模拟演示教师归纳水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动,它使岩层发生水平位移和弯曲变形,常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉......”。

8、“.....垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动,即上升或下降运动,它使岩层发生大规模的隆起和拗陷,引起地势的起伏变化教师讲述在地壳运动运动中,水平运动和垂直运动是同时存在的,而且相互作用相互影响,运动结果也往往相互渗透叠加在起。但在不同的时期和不同的区域,这两个方向的运动是有主次之分的。就全球规模而言,地壳的运动以水平运动为主,以垂直运动为辅。过渡通过刚才的学习,我们了解了内力作用奠定了地貌的基本格局,但是外力作用也刻没有停止过,如果我们把地表形态比作件雕塑作品的话,内力作用只是对它进行粗加工,还需要外力作用来对它精雕细琢,那么外力作用又是怎样来进行这项工作的呢讲授外力作用外力的表现形式主要有风化侵蚀搬运堆积。多媒体呈现风化示意图分析讲解在温度水以及生物等的影响下......”。

9、“.....讲授内外力作用概述我们把这两种自然界中存在的导致地表形态出现改变的内外力作用统称为地质作用。地质作用是如何使地表形态发生改变呢这就是我们这节课要解决的问题。活动自主学习阅读教材小节,回答问题学生内力作用能量都来自地球内部,主要是放射性元素衰变所产生的热能外力作用能量来自地球外部,主要是太阳辐射能内力作用主要表现形式是地壳运动岩浆活动变质作用外力作用主要表现有风化侵蚀搬运沉积。内力作用使地表高低起伏不平外力作用使地表趋于平缓。两种作用同时进行,结果相互影响。讲授内力作用分析案例多媒体显示图片基拉韦厄火山的大爆发喜和性质,可以分为水平运动和垂直运动。它们的运动形式对地表的影响是怎样的学生总结教师引导多媒体呈现地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动过渡地壳的垂直运动引起的地表的沉沉浮浮,那不勒斯海边的大理石柱比较直观地告诉了我们......”。