1、“.....区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市农业工业到交通区位，把各章节有机地联系在起，成为人文地理部分活的灵魂。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用输费用产品运输费原料购置费能源消耗费用劳动力费用其他费用抢答类工业布局的主导因素分别是什么原料市场动力案例遂宁市部分工业调查表员工数量月均收入工资占成本的比重遂宁市服装厂人以上元遂宁市电子装备厂以上元底薪遂宁市服装设计人元以上遂宁市信息技术服务人元以上抢答以上各工业布局的主导因素分别是什么服装厂廉价劳动力电子装备厂廉价劳动力服装设计技术信息技术服务技术分组讨论小组分析鞍钢的区位分析小组讨论宝钢的区位分析教师评价教师对各小组的表现进行评价，并和学生起进行分析......”。

2、“.....主要甜菜制糖厂基本上分布在甜菜集中种植区，而主要甘蔗之糖厂则基本分布在甘蔗集中分布区。这是由于甜菜和甘蔗不便于长距离运输，那么我们把这种工业称为原料导向型工业。高中地理工业的区位选择教案优秀范文合集整理版。工业生产的主要区位因素有原料动力燃料劳动力市场交通运输土地水源政策等。主导因素影响工业的区位选择。根据主导因素确定工业的导向型教师依次展示个工业部门的分布图，提出个探究问题，引导学生理解分析影响这个工业部门分布的主导因素，并了解与它们类似的些工业。学生从展示图中获取有效信息，并探究图中反应的主要内容，从而得出个工业部门的主导学会分析工业的主导区位因素与工业的区位选择理解主导区位因素变化对区位选择的影响联系实际理解社会因素环境因素对工业区位选择的影响了解本地工业发展情况，培养学生的调查分析技能。展示工业生产的般过程提问请大家看上的图或者教材图......”。

3、“.....比如土地资金原料等，而箭头由工厂指出的就是产出要素了，除了工业产品外，还有工业废。展示主要的工业区位因素讲述工厂建在什么地方，在什么地方建设工业区和工业城市，需要企业和政府进行思考和决策。例如，要考虑从哪里获得原料燃料和劳高中地理工业的区位选择教案优秀范文合集整理版使学生学会根据主导区位因素进行工业区位选择，理解主导区位因素变化对区位选择的影响过程与方法工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法对比法讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力，从而加强学生综合分析问题的能力。情感态度与价值观用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观环境观。高中地理工业的区位选择教案优秀范文合集整理版......”。

4、“.....应接近具有大量廉价劳动力的地区普通服装电子装配包带制鞋等技术指向型工业技术要求高，应接近高等教育和科技发达地区集成电路卫星飞机精密仪表课堂练习案例不同工业部门的生产成本览表工业部门原料运输费用产品运输费原料购置费能源消耗费用劳动力费用其他费用抢答类工业布局的主导因素分别是什么原料市场动力案例遂宁市部分工业调查表员工数量月均收入工资占成本的比重遂宁市服装厂人以上元遂宁市电子装备厂以上元底薪遂宁市服装设计人元以上遂宁市信息技术服务人元以上抢答以上各工业布局的主导到交通区位，把各章节有机地联系在起，成为人文地理部分活的灵魂。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时......”。

5、“.....是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。教学目标依据本节内容在本册教材中的地位与作用，以及新课标中的要求，本节课主要要达到以下教学目标知识与技能目标结合实例掌握影响工业区位的主要因素通过具体案例的分析的影响农业的区位选择主要因素有哪些学生回忆前面的知识并作出回答。以复习的方式作为导入，方面可以复习巩固前面有关农业区位选择的知识，另方面可以使工业和农业的区位选择有个对比。过渡讲述今天我们就起来学习第章第节工业的区位选择。板书工业的区位选择引入新课。展开新课提问既然今天我们学习的是工业的区位选择，那首先请问大家，在你们的概念中什么叫做工业板书工业展示工业的概念讲述工业是指从事自然资源的开采，对采掘产品和农产品进行加工和再加工的物质生产部门。工业生产的主要区位因素有原料动力燃料劳动力市场交通运输土地水源政策等。主导因素影响工业信息的能力......”。

6、“.....情感态度与价值观用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观环境观。过程与方法，认识到根据影响成本的主导因素不同，工业区位选择可以分为不同的导向型通过对教材案例与阅读的学习，掌握工业的区位选择。情感态度与价值观用实例激发学生对地理事物进行分析探究的兴趣在学习中树立科学的发展观环境观。教学重难点重点难点工业主导因素的判断教学方法课前学习课前对教学内容进行预习案例教学法以实例引出理论，理论联系实际分组讨论法学生分组讨论，合作学习归纳法由个体的案例分析归纳出般的区位区位选择。根据主导因素确定工业的导向型教师依次展示个工业部门的分布图，提出个探究问题，引导学生理解分析影响这个工业部门分布的主导因素，并了解与它们类似的些工业。学生从展示图中获取有效信息，并探究图中反应的主要内容，从而得出个工业部门的主导因素......”。

7、“.....举例说明工业地域的形成条件与发展特点。教材分析本节内容选自高中地理必修第章第节，主要由工业区位因素工业区位因素的发展变化及社会环境需要对工业区位选择的影响部分组成。区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市农业工业到交通区位，把各章节有机地联系在起，成为人文地理部分活的灵魂。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫......”。

8、“.....他们在上世纪十年代主要发展纺织服装电子装配等加工工业，从而经济飞速发展。那么这些地区发展这些加工工业的优势是什么就是因为这些地区劳动力丰富并且相对较廉价，所以才依次聚集了大量的加工工业带动经济的发展，类似这种的加工工业就是劳动力导向型工业。展示劳动力导向型工业讲述这类工业需要投入大量劳动力的工业，如普通服装电子装配包带制伞制鞋等工业。应接近具有大量廉价劳动力的地方。展示中关村海淀园主要高科技企业分布提问同学们你们在这幅图上看见了那些熟悉的名字了讲述这里有许多我国业，这是由于高科技企业对技术要求高，布局在高等院校和科研机构旁，可以更快更便捷的获得最新技术。这类高科技企业我们称之为技术导向型工业。展示技术导向型工业讲述这类工业技术要求高，如集成电路卫星飞机精密仪表等工业，应接近高等教育和科技发达的地区。思考回答。积极配合老师回答问题......”。

9、“.....站在决策者的角度，分析工厂的区位选择，比较贴近社会实际，容易引起学生的学习兴趣。高中地理工业的区位选择教案优秀范文合集完。案例教学主要采用生活中的具体实例，为学生提素分别是什么服装厂廉价劳动力电子装备厂廉价劳动力服装设计技术信息技术服务技术分组讨论小组分析鞍钢的区位分析小组讨论宝钢的区位分析教师评价教师对各小组的表现进行评价，并和学生起进行分析。项目鞍钢宝钢地理位置辽宁鞍山上海铁矿石来源当地供应进口能源来源山西黑龙江安徽淮南山西水源辽河长江消费市场沈阳大连长春上海南京杭州等区位选择靠近动力和原料产地接近消费市场共同区位优势交通便利接近市场接近水源区别鞍钢接近原料，燃料产地宝钢接近消费市场高中地理工业的区位选择教案优秀范文篇教学目标知识与技能结合实例掌握影响工业区位的主要因区位选择。根据主导因素确定工业的导向型教师依次展示个工业部门的分布图，提出个探究问题......”。