1、“.....有相应丰富的物质材料。无论再忙,都准时高效地提前周,根据班级实际情况,备好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容,让主题墙变得更生动性,孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题,我早落实早行动,制定每月计划每月活动安排,让课题更实在,让班级内真正融入音乐,浸润孩子的日生活。平日多去博园转转,多看看幼教前沿的些文章等,有针对性地选择文章去思考去反思。新的家园这年来,我送走了盛老师,迎来了潘老师,却始终减退不了我对家长工作的热情。连串的活动,家园联系密切,历历在目,让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在节上,班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑,并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,的功能,帮我及时整理和收集我们的美好记忆。在节上,班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好的口碑......”。

2、“.....在中班的亲子运动会上,由于家长的极力配合,我们又赛出了水平赛出了风格,赛出了属于班级的凝聚力,获得团体总分第名,项集体奖第名,项集体奖第名的好成绩。结合园课题班级特色等,我们又相应开展了很多活动,例如小班时候的当湖公园半日游,结合亲子阅读亲子表演亲子游戏,亲子游玩,让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动物园秋游,家长的参与力度比去年有了很大的提高,这也说明了班级的整体面貌,让我感受到‚可爱的家可贵的情‛的深刻含义。在班级开展的‚音乐无限美,快乐讲故事‛讲故事比赛中,活动前,家长就利用了很多的休息时间,让孩子在家多练习,并让家长选择适合的背景音乐配故事,活动的精彩,我都用摄影机拍录,在拍录的过程中,我真的很欣慰,看见他们从小班到现在的变化,我觉得这就是所谓班主任的幸福感,并传给家长,设置了很多奖项和最佳背景音乐奖等。当然,家长的工老师真好看......”。

3、“.....‛有次在户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把恤衫向上撩了些,露出来些真丝背心,结果就有孩子马上过来对我说‚于老师,你这样做不好看,应该把衣服放下来。‛这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,教师说的每句话,每个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。孩子喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的教师,所以我想在平时就应该适当的修饰自己,做到静中显活泼,飘逸中显庄重,自信的教师。虽然,我还离这些还有段距离,但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为名优秀的教师。幼儿教学总结篇年来,凭着对工作更深的认识和感悟,我执着地对待每项工作的挑战,也努力的想把工作做的更好,现将年做个回顾和了结。新的洗涤所谓‚活到老,学到老,‛年来,我坚持多看新闻,多看报纸......”。

4、“.....使自己不落伍。热爱生活热爱工作热爱孩子热爱同事热爱家长能根据教育内容节日季节的变换而更新,让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有月份‚老师,我爱你‛月份‚祖国妈妈,生日快乐,‛月份‚嗨,愉快的郊游。‛月份‚我的新年愿望。‛通过让幼儿大胆创新,使幼儿成为活动室的真正主人,让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。正如名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样‚作为孩子王,与孩子在起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那张张天真可爱的笑脸,切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没。‛我觉得幼儿园教师是个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业......”。

5、“.....我无悔选择了这样的职业。在工作了年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物有关幼儿教学总结锦集八篇到新提出的预成的和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学更趋系统更趋完善。我们的软件资料很完善,教育局领导评价说‚应有尽有‛。抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨相互指导,改变教学策略根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市比赛中第名。优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,月份我们进行了全园教师上课比赛......”。

6、“.....更多地以师生互动的方式进行教学,有集体分组个别等形式尽可能多地提供各种材料用具,让他们多看多摸多闻多想多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平,显示了能力对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂,并做好笔记,带着颗思考的心,并能做到积极发言。服从领导的安排,及时完成领导交给的任务,并努力做到最好。有关幼儿教学总结锦集八篇。在日常生活和游戏中,我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现,同时也对其它班的幼儿进行观察,若发现问题,就及时给我班幼儿打‚预防针‛,告诉他们,什么好什么不好,应该怎样做,不应该怎样做,把不良行为杜绝在发生之前。重视个别教育。日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力,及时进行个别教育,注意保护幼儿自尊心。如国烺是个性格较爆糙的孩子,遇到不顺的事爱发脾气,不大乐意接受批评......”。

7、“.....常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这现象,及根据他的性格特点即老师对他越是批评,他的气就越不顺,越倔强。每当他情绪不好时,我们就对他表示体谅并表示理解。如说‚我知道你现在很生气,对不对‛使他觉得老师能理解他此时的心情,如引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手,说‚多可惜,即使补好了,也不能像新的样了,被抓破皮的地方遇到水就会很痛的。‛唤让教师通过学习,不断吸收新信息,新知识,不断地调整充实自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。以‚请进来走出去‛的方式学习。‚请进来‛就是抓住每次外出学习观摩的机会,到本市外地些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看看,学学,开阔思路。本学期我们走出去累计多人次。‚走出去‛就是把教育专家请进来指导我们的工作,我们先后邀请了附幼的专家,如皋市幼教老干部,以及各地区各级各部门领导来园指导,以此快速提高实践操作课程的能力......”。

8、“.....教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重信任幼儿,关心激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是个整体。加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。认真做好各类计划制订工作。我们依据幼儿园教育纲要幼儿园工作规程,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标幼儿发展目标以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这工作。这使我觉得教师应应能够变换这样种不同角色生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。在我们大班更能体会出现‚游戏中当伙伴‛。在户外活动时......”。

9、“.....而是更多地加入了些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说‚老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第名。‛有时,他们会说‚老师,我们今天晚老狼的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。‛‚今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。‛‚‛。每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教师当作玩伴,教师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。同时,幼儿对教师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说‚张老师真好看,和妈妈样。‛有次在户外活动的时候,因为天气炎热,首届乍浦镇文化艺术节活动中,我都组织发动带头参加各项活动,代表幼儿园参加了系列演出,做好前前后后的大量工作,联络到位。在秧歌舞比赛中我们喜获金奖,与杨晓老师起编排的幼儿歌舞剧大树和小鸟精彩亮相于平湖市政厅,运动会编排队形,得到领导良好的印象等......”。