1、“.....使不同的学生在数学上得到不同的发展,现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。做到复习及时有效。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努后的发展服务。着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为。及时复习。学生学的快同时忘得也快,为了牢固掌握学过的知识。,新授知识当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快,不会复习的特点。努力构建知识网络。般做到小节整理,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学生,学习上存在的问题不敢问老师,对待作业敷衍了事,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风......”。

2、“.....严厉批评对作业态度不认真的学生。后进生基础太差,如聂嘉阳徐豪扬这两位学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。批改作业。针对不同的练习,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度放缓坡度......”。

3、“.....仅供参考,欢迎大家阅读。本学期我担任的是班数学教学工作,由于学生的学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,因此我认真研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进自己在教育工作上能更上层楼。思想工作方面党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象概括能力分析综合能力判断推理能力和思维的灵活性敏捷性等。在今后的教育教学中,我将正视自己的不足,给自己施压,并化压力为动力,严格要求自己,努力工作,发扬优点,改进不足,通过课堂教学主渠道去实施,以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力......”。

4、“.....培养学生良好的行为。及时复习。学生学的快同时忘得也快,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作,分析练习产生的原因,改进教学,提高教学的针对性。年级数学上册教学工作总结报告请勿照搬硬抄。年级数学上册教学工作总结报告光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告段落了,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,写份教学总结,好好地把它记录下来吧。很多人都十分头疼怎么写份精彩的教学总结,以下是小进行单元备课,掌握每部分知识在单元中在整册书中的地位作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。上课。改进措施狠抓学风。我所教的这个班,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业......”。

5、“.....学习上存在的问题不敢问老师,对待作业敷衍了事,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡种认真求实的学风,严厉了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作,分析练习产生的原因,改进教学,提高教学的针对性。年级数学上册教学工作总结报告请勿照搬硬抄。在今后的教育教学中,我要注重个人的业务学习和提高,总结心得体会反思,积累学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,完善自己的教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,努力逐步树立素质教育的观念,通过课堂教学主渠道去实施,以期为评对作业态度不认真的学生。后进生基础太差,如聂嘉阳徐豪扬这两位学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,鼓励他们不要害怕失败......”。

6、“.....并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。年级数学,在整个小学阶段占定的重要位臵。本学期数学教学的指导思想是贯彻上课致力新授有趣实效。在教学中,创设各种情境,激发学生思考,努力的调动学生的积极性,放手让学生探究,动手动口动眼动脑。针对教学重难点,让学生进行比较交流讨论,从中掌握知识,培养能力。尊重学生的个体差异,使不同的学生在数学上得到不同的发展,现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的步。做到复习及时有效。我的做法是新授知识基本是当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努很多人都十分头疼怎么写份精彩的教学总结,以下是小编帮大家整理的年级数学上册教学工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。本学期我担任的是班数学教学工作......”。

7、“.....再加上家庭及学生智力的差异,因此我认真研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不有序的教学工作中,平心静气坐下来反思学期的教学情况,有苦有甜,而更多的是思考,不过在与学生们起相处教学相长过程中,也有不少的收获。为使下阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,促进教学工作更上层楼。基本情况概述这学期我担任了年级的数学课,共有学生人。学生来自不同的家庭,家长的文化水平道德素质等都存在着较大的差异。但是经过学期多的努力,较好的完成了教学任务,使大部分学生已经掌握了所学了牢固掌握学过的知识。,新授知识当天复习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间......”。

8、“.....不会复习的特点。努力构建知识网络。般做到小节整理,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新,实践提供了可能。年级数学上册教学工作总结报告请勿照搬硬抄。学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了评对作业态度不认真的学生。后进生基础太差,如聂嘉阳徐豪扬这两位学生,考试成绩都很差,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。养成勤学苦练的习惯,形成良好的学风。年级数学,在整个小学阶段占定的重要位臵......”。

9、“.....仅供参考,欢迎大家阅读。本学期我担任的是班数学教学工作,由于学生的学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,因此我认真研究教育教学方法,根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程。立足现在,放眼未来,为使今后的教学工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进自己在教育工作上能更上层楼。思想工作方面习或第天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快不会复习的特点。努力构建知识网。般做到小节整理,形成每节知识串每单元整理复习形成知识链,学期对整册书进行整理复习。学生既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新实践提供了可能。作业及时布臵适量的作业,并及时批改练习册课堂作业,针对不同的练习,我尽量面批,指出个性问题......”。