1、“.....我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查,调整或明确些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。培训班干部开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选次。每个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排的发展。而对于学习般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在月考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每位同学做了交流,并给了他们些建议。同时,在平常的工作中,及时发现学生存在的心理问题......”。

2、“.....我坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师。学生不学,更多的是因为缺乏来自学习的自我满足感及心理压力等些心理因素。对于那些不想学的学生,只要找到问题的症结,经过个学期的耐心指导,即使是最调皮,开学初上课总睡觉旷课的学生,现在也基本能够很好的遵守纪律,渐渐的将心思放到学习上。加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作而对于表现较差的学生,必要的上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和集会碰到教师多数时候也能主动问好。本学期多次荣获班风量化评比流动红旗。抓好学生的学习,鼓励多方面发展。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高年的学生来说,离高考还有定有时间......”。

3、“.....因而我想方设法来促进学生学习努力创造良好的学风,举行了有针对性的主题班会。根据不同的周情况对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。班会课时常给他们读些励志的文章。针对月考情况,在月考后进行了学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方上每位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。第,把管理学生的权力交给学生......”。

4、“.....首先,我让班长带领学生制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,通过了系列条例,谁违反了怎么办等等其次,明确班委职责,鸟无头不飞,人无头部走,班委要积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布臵,使每样工作都有条不紊地进行最后要明确目标,要有班级理想,有个共同的信念班主任期末工作总结精选篇仅供参考习是首要任务。针对我班学生基础差学习用心性差的特点,我个性强调学生必须要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查学生的复习预习状况,监督学生养成良好的学习习惯。在段考后,给家长发了家校联系条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务。对于基础较差的学生,采取结对子帮的方式,让学习好的学生帮忙差生,大家共同进步。经过学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的用心性也高了,班上构成了你追我赶不懂就问的学风。我不仅仅关心学生的学习纪律,还关心他们的生活和思想状况......”。

5、“.....对学生的家庭状况了解很清楚,加强了学校和家长的联系,为更好的教育学生进行沟通。还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到群众的温暖,老师的爱。作为班主进学生学习努力创造良好的学风,举行了有针对性的主题班会。根据不同的周情况对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。班会课时常给他们读些励志的文章。针对月考情况,在月考后进行了学习方法交流主题班会,学生交流自己的学习方法,改掉不良的学习方法,开始培养适合自己的学习方法。班主任期末工作总结精选篇良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,今天小编就给大家整理了班主任期末工作总结......”。

6、“.....欢迎阅读,班主任期末工作总结本学年,我从事高年级班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项篮球赛上,我们班的学生表现出来的群众荣誉感让我感动,他们奋力拼搏的精神也值得表扬。透过这些活动,培养了学生的动手动脑潜力,也让学生充分展示了自己的特长。作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期早读课都是我对学生进行思想教育的固定时间,利用这分钟,我会针对最近的事情向学生讲些做人的道理和做事的原则方法等,教会学生些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的。语文课上,更是经常结合课文资料对学生进行各个方面的思想教育。学生在学校,安全第,所以安全教育是我每天放学前的必要资料。除了教育学生注意用电用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏......”。

7、“.....作为班主任,抓好学生的面每隔几周就从班内挑选出两名纪律督查员轮流管理,负责记录每天的旷缺上课自修情况等。另外,本学期我班是学生变动情况的班级,调进调出很多学生,对于这些新进班的学生,进班对其强调纪律给其两周的适应期,调座位的时候尽量将其安排至其初中老同学周围,使其尽快适应。同时,也同步开展相应的班级娱乐活动,增进大家的感情交流,公平公正的对待他们,对原班内的老生的些抵触情绪及时进行批评疏导。经过个月多的努力,我班新老同学变成了个融洽的集体。不足之处学生学习上的畏难情绪依然难调整。喜欢学的更爱去学,学不好的更是彻底不学。虽然有所引导,但限于我的表达能力,对学生的激励总觉着效果不显著。班主任期末工作总结精选篇仅供参考。任何名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是辈子。例如在父亲节之际,开展感恩主题班会围。同时......”。

8、“.....及时地进行奖励。将每个学生整个高阶段的每次成绩列表对比,发至各人手中,有针对性的指导分析交流,帮助其从中对比发现自身存在的问题,及时反省改进。常与学生谈心。不管是学习好的还是学习差的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在月考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每位同学做了交流,并给了他们些建议。同时,在平常的工作中,及时发现学生存在的心理问题,并开展相应的心理健康主题班会。我坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师。学生不学,更多的是因为缺乏来自学习的自我满足感及每周次的班会课时间,我会对周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理......”。

9、“.....尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理努力营造积极健康向上的和谐班集体。常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表,在规定时间内能自觉穿好校服,男生不留长发,女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和集会碰到教师多数时候也能主动问好。本学期多次荣获班风量化评比流动红旗。抓好学生的学习,鼓励多方面发展。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高年的学生来说,离高考还有定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来总之,这个学期我们班的班风学风比上学期有了更好的转变,学生的群众荣誉感更强,学习的用心性更高,纪律卫生各方面做得更好。班主任期末工作总结经过上个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作......”。