1、“.....多次获优秀班级称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。差生转化工作关心鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小老师责任制,组织带或带多的学习小组,正,品德较好,我班在学校每周组织评比的课间操眼保健操和卫生评比班级中,多次获优秀班级称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。差生转化工作关心鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小老师责任制,组织带或带多的学习小组,及时表扬平时有进步的学生,包括做好事上课认真听讲发言积极书写工整正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他人......”。

2、“.....为培养社会化人才打下了坚实的基础。小学生自我管理的引导。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。强化小学生自我管理的意识。方面,我们要对小太阳们进行生活学习的独立性教育。另方面,我又爱护学生自我管理的积极性,经常进们正在踏上新世纪的门槛。世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教小学班主任工作总结教学总结集锦网络版有定收益。抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事......”。

3、“.....学生干部除帮助老师做些工作之外,主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。全班十人,从年到年级,每个人都当过干部,都得到了锻炼的机会。刚开始有个别学生和家长不理解,于是我逐个与之沟通谈心,使新干部和退下来的干部相互较好的配合,当过干部的同学能够要求。引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力。小学班主任工作总结教学总结集锦网络版。小学班主任工作总结基本情况本班共有学生人,其中女生人,少数民族人,少先队员人,大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够,对知识的接受能力和理解能力较差,但学生思想端正,学习的积极性很高,对知识的渴求十分强烈。工作总结教育教学工作认真学习了新课程标准的内容,严格执行素质教育新理念,并贯彻执行开学初制定的语文教学工思想意识为断增强......”。

4、“.....创办班报和黑板报也是净化灵魂丰富知识的过程。由个小队轮流编排设计,让学生每个人都能参与其中发挥各自的特长。找资料设计版面编辑抄写,学生们既学到了许多书本上学不到的知识,又培养了他们的动手能力,思考解决问题的能力,同时也增强了班级集体的凝聚力。通过语数课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识的同时,学生的德育兼得,这既符合新课标的要求,又使同学们通过多种渠道在思想方面理,根本上在于培养自我管理的能力。教育是要将捕鱼的本领传授给学生,不是直接将鱼给他们,即通常所说的授之渔,而不是授之鱼。小学班主任工作总结我们正在踏上新世纪的门槛。世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类曾经有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育......”。

5、“.....特别是那些顽皮学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。存在的不足我班的教育教学工作虽然取得了很好的成绩,但还存在很多不足之处,在工作中还有很多缺陷,本班将在以后的工作中,扬长避短,力争把工作做得更好。引导自我管理,可以培养儿童独立的个性。独立不仅指不依赖父母,有较强的生活自理能力,更重要的是指不迷信书本,具有开拓创新的思维能力。在班级管理中有效地实行自我管理,有利于儿童认识自我,了解他集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。学生自我管理的意义。所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体小组个人以及各种环境物质因素的行为......”。

6、“.....实行小学生自我管理是班集体教学的基本学期我班积极组织学生参加庆祝活动,丰富了学生的课余生活,增强的学生的参与意识,在活动中,学生敢于表现自己,积极投身于活动中,取得了较好的成绩。学生思想端正,品德较好,我班在学校每周组织评比的课间操眼保健操和卫生评比班级中,多次获优秀班级称号,增强了学生荣誉感,提高了学生学习积极性。差生转化工作关心鼓励差生,用好学生带动差生。本班优生少,学困生多,为了能更好地辅导学困生,我实行小老师责任制,组织带或带多的学习小组,荫的。教育事业就是叶的事业,每名教师就是片绿叶,孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧,我的生都献给我的孩子们,小学班主任工作总结教学总结集锦。加强了与学生的思想交流,激发了其上进心,进而取得了较好的教育教学效果,提高学生的学习成绩。实行了对的帮助措施,让学习较好的学生帮助学习较困难的学生,最终达到了共同进步的教育目的。采用了分层次管理的方法......”。

7、“.....分成了不同的小组,重点分类辅导和发展其特长,做进我们的教室,就使人感到舒服,因此在校开展的红旗班活动中,几乎周周被评为流动红旗班。要想使班级的各项工作顺利进行,就得使学生信任老师,这除了有渊博的知识之外,还需要老师成为学生的真正朋友,成为学生的贴心人。因此,平时尽可能多地在学生之中,与学生起游戏,起活动,起值日,起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的员。实施素质教育,因材施教。有人说,要给学生滴水,教师自己计划。学习了语文教育教学新方法,新理念。在教育教学中做到了以学生为主,教师为辅观念的转变。加强学生的思想教育,转变学生的观念,在教育教学贯彻不热爱祖国热爱家乡的思想教育,达到预期的教学效果。认真学习语文教师职责,认真备课,认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议......”。

8、“.....期下来,同学们的作文进步很大。教学工作中做到从填鸭式教学向双边教学和启发式教学方法的转变。小学班主任工作总结我集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。学生自我管理的意义。所谓小学生自我管理是指小学生自己主动采取的用来控制和协调班集体小组个人以及各种环境物质因素的行为。它主要有以下个方面的重要意义。实行小学生自我管理是班集体教学的基有定收益。抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。管理好班级不是易事,使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外,主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮换制,让每个同学都当当干部,锻炼锻炼,也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。全班十人......”。

9、“.....每个人都当过干部,都得到了锻炼的机会。刚开始有个别学生和家长不理解,于是我逐个与之沟通谈心,使新干部和退下来的干部相互较好的配合,当过干部的同学能够学生自己勇于承认的能力。今年开学的个多月的时间里,同学们就做好事百余件,大家关心班级关心同学。我班的赵超王博等同学为同学们拿来了水杯赵思从家里拿来了香皂盒田壮同学在学校门口拾到拾元钱,交给了失主袁昆何欣蒋夺等同学经常帮助幼儿班打扫卫生好人好事层出不穷,形成了良好的班级风气。劳动扫除时,分和的担当区,同学们个个争先恐后,积极肯干,总是提前完成任务,多次受到了学校领导的好评,为班级赢得了荣誉。学生随着年龄的增长小学班主任工作总结教学总结集锦网络版了因材施教。积极开展丰富的文体活动通过学校开展的国旗下的讲话教育活动和本班开展的少先队活动,让同学们端正了思想,明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织,是党的强大后备生力军......”。