1、“.....师老师这里有群小青蛙肚子饿了要去找食物吃,青蛙妈妈决定带孩子们到池置身于情景中去体验各种学习内容,在探究和体验中掌握运动技能,从而达到增强学生健康,促进学生全面和谐发展之教学目的。教学目标运动参与学生能积极主动全身心投入到本课的教学活动中。小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文整理版。运动技能掌握动作要领,发展弹跳力,学会游戏方法。身体健康学生在活动中承受适宜的运动负荷,达到促进身体健康的目标。心理健康和社会适展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段,同时对促进学生的下肢肌肉关节韧带和内脏器官机能的发展,提高学生灵敏速度力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远水平是学生在基本掌握些简单单脚双脚跳跃的技能上加以提升,它是由摆臂蹬地起跳落地个环节组成,将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点......”。

2、“.....学情分析年康第的指导思想和以学生发展为中心的教育理念,结合学生生理心理特点,将运动实践的情境教学贯穿始终,让学生在有趣的情境中,积极主动地学习,使学生乐学愿学想学,充分调动学生的学习积极性。教学效果运动技能学生基本掌握连续跳荷叶动作和游戏方法规则。运动量密度约全课基本心率次分左右强度左右心育意向基本达到肯谦让,并能友好合作锻炼有较好的集体荣誉感。小学体育课立小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文整理版难的自信心和勇气。那么,立定跳远这课应该怎么上,才不会显得枯燥乏味呢下面福建省教师招聘考试网的小编整理的篇关于立定跳远的说课稿,希望对各位教学有所帮助,教材分析本课主题是池塘里的游戏原教材是立定跳远,该教材是年级跳跃内容,要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,也是急......”。

3、“.....在探究和体验中掌握运动技能,从而达到增强学生健康,促进学生全面和谐发展之教学目的。教学目标运动参与学生能积极主动全身心投入到本课的教学活动中。学习青蛙越过荷叶落水练习请学生们自己来学学,看谁学得快。分组练习,鸣次哨子做次动作。分组练习。小组长评出动作做的的各组优秀者上前表演。学生评价好与坏的地方青蛙比赛小组测难点重点双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配合。小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文整理版。小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文跳跃是人体的基本活动能力之,并且是具有实用意义的体育项目,深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富,形式多样,生动活泼而富有童趣,能有效地提高学生的跳跃能力,增强下肢力量,提高协调灵敏素质,有利用培养学生不怕挫折,克服材,是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段,同时对促进学生的下肢肌肉关节韧带和内脏器官机能的发展......”。

4、“.....本节教学内容的立定跳远水平是学生在基本掌握些简单单脚双脚跳跃的技能上加以提升,它是由摆臂蹬地起跳落地个环节组成,将两脚用力蹬地起跳双臂摆臂协调作为本课教学重点。为今后学习跳远跳高等教学内容打下个坚实的基础。学蹬地,双臂预摆教学流程情境导入,愉悦热身掌握技能,育心增体巩固知识,体验乐趣稳定情绪,恢复身心。常规师生问好,检查人数,安排见习生。动员宣布本节课的任务。掌握基本组合,并能配合音乐的节奏。教学效果运动技能学生基本掌握连续跳荷叶动作和游戏方法规则。运动量密度约全课基本心率次分左右强度左右心育意向基本达到肯谦让,并能友好合作锻炼有较好的集体荣誉感。小学情分析年级学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大,具有生性活泼好动,模仿力好奇心强,学习积极性高勇于竞争自我表现欲强等心理特点,但体能较弱,个体间存在身体条件运动能力等方面的差异......”。

5、“.....就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述教师示范情景创设音乐渲染观察图片等教学手段,诱发学生学习体育的主动难点上肢的摆动配合空中展体。教法学法教法引导法,探究法指导法比赛法评价法等。学法让学生通过小组合作学习探究观察模仿,相互学习来完成学练的目标。教具准备接力棒跟体操垫块画满荷叶的操场个。十教学过程导入新课师同学们你们见过青蛙跳吗他们是怎样跳的呀你们原地学学好吗学生原地学习青蛙跳。师老师这里有群小青蛙肚子饿了要去找食物吃,青蛙妈妈决定带孩子们到池蛙妈妈带领孩子们学本领,将学生们带入连续跳荷叶的练习中。心理健康目标培养学生的学习兴趣,让学生能够积极主动的参与到活动中去。身体健康目标学会在体育活动中,调控自己的情绪并能与同伴合作学习和讨论,在练习中懂得尊重别人和关心别人。运动技能目标掌握了立定跳远的动作要领,基本能够用正确的方法进行运动。课时目标通过本节课的学习......”。

6、“.....学中玩,玩明白各种游戏的方法能力目标掌握正确的立定跳远动作,双脚同时蹬地同时落地,特别是落地动作的掌握对下次跳跃时的作用情感目标不怕脏累积极进取,互相合作的精神教学重难点重点蹬地有力,落地轻巧难点身体协调有力。教学方法教法本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地去学习。另外,还采用了示范法,以准确优美的动作示范试自己是否达标。鼓励不达标者,多练习巩固练习青蛙接力赛将学生分成小组进行合作接力练习,教师监督评定最远的为优胜青蛙稳定情绪学生很激烈的运动之后进行放松练习,在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。师生再见回收器材运动负荷预计练习密度,平均心率次∕分。场地器材操场音响台体操垫片小学体育课立定跳远说课稿指导思想本单元教学设计树立情分析年级学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大,具有生性活泼好动......”。

7、“.....学习积极性高勇于竞争自我表现欲强等心理特点,但体能较弱,个体间存在身体条件运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满持久地投入到课堂教学中去,就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本课将通过语言描述教师示范情景创设音乐渲染观察图片等教学手段,诱发学生学习体育的主动难的自信心和勇气。那么,立定跳远这课应该怎么上,才不会显得枯燥乏味呢下面福建省教师招聘考试网的小编整理的篇关于立定跳远的说课稿,希望对各位教学有所帮助,教材分析本课主题是池塘里的游戏原教材是立定跳远,该教材是年级跳跃内容,要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,也是急通过本节课的学习,让每个学生在玩中学,学中玩,玩中创感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣......”。

8、“.....培养学生认真负责的积极态度,团结协作的团队精神。让学生在特定的情境中通过观察体验掌握学习的方法,使学生热爱体育运动,并能够乐意接受教师的指导,从而体验成功。教学重小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文整理版创感受到愉悦,在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出,并能双脚落地的方法。发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。通过游戏发展学生的上肢力量,培养学生认真负责的积极态度,团结协作的团队精神。让学生在特定的情境中通过观察体验掌握学习的方法,使学生热爱体育运动,并能够乐意接受教师的指导,从而体验成功。教学重点难点重点双脚起跳,用力向前上方跃起,上下肢协调配难的自信心和勇气。那么,立定跳远这课应该怎么上,才不会显得枯燥乏味呢下面福建省教师招聘考试网的小编整理的篇关于立定跳远的说课稿,希望对各位教学有所帮助,教材分析本课主题是池塘里的游戏原教材是立定跳远,该教材是年级跳跃内容......”。

9、“.....立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之,是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段,也是急牛的身心特点,本课结构采用收心热身育心强体增智促技稳定情绪恢复心身。收心热身愉悦心身通过教师的语言,将学生带入郊游的情景,学生们装扮成小青蛙进行游戏抢占荷叶来活跃课堂气氛,集中学生的注意力,紧接着自由玩荷叶短绳,通过短绳练习能使有关肌肉关节韧带得到充分的活动。育心强体增智促技这个阶段是本课的重点部分,在这个部分中,主要安排了连续跳荷叶利用荷叶导入青合音乐的节奏。小学体育课立定跳远教学最新说课稿范文整理版。难点上肢的摆动配合空中展体。教法学法教法引导法,探究法指导法比赛法评价法等。学法让学生通过小组合作学习探究观察模仿,相互学习来完成学练的目标。教具准备接力棒跟体操垫块画满荷叶的操场个。十教学过程导入新课师同学们你们见过青蛙跳吗他们是怎样跳的呀你们原地学学好吗学生原地学习青蛙跳......”。